鄔官屯小學(xué)學(xué)校安全發(fā)展規(guī)劃

1、鄔官屯小學(xué)創(chuàng)建“平安和諧校園”發(fā)展規(guī)劃 由于時(shí)代的進(jìn)步，需要學(xué)校加快發(fā)展。為此學(xué)校必須樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，群策群力，腳踏實(shí)地地開(kāi)展好學(xué)校的各項(xiàng)工作，以習(xí)為動(dòng)力、以變化為起點(diǎn)、以發(fā)展為主 題、以創(chuàng)新為靈魂、以進(jìn)步為標(biāo)志，把鄔官屯小學(xué)辦成讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的一流學(xué)校。一、學(xué)校六年發(fā)展的總目標(biāo)以“數(shù)字校園、人文校園、和諧校園”為導(dǎo)向，“尚德立校、規(guī)范治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮?！睘椴呗?，提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，創(chuàng)菏澤市優(yōu)秀學(xué)校。二、辦學(xué)理念：為每個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基校風(fēng)：文明守紀(jì) 創(chuàng)新進(jìn)取教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 率先垂范學(xué)

2、風(fēng)：樂(lè)學(xué) 自省 自主 合作 探究辦學(xué)思路：抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓讀書(shū)教育，創(chuàng)“書(shū)香校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓信息技術(shù)，創(chuàng)“數(shù)字校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”。三、具體內(nèi)容和措施（一）抓好硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化    1、加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)，建成標(biāo)準(zhǔn)化電腦房，添置電腦16臺(tái)，生機(jī)比例達(dá)到14:1。    2、繼續(xù)更新、添置圖書(shū)，每年新增圖書(shū)500冊(cè)，爭(zhēng)取藏書(shū)量達(dá)人均25冊(cè)以上。（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德

3、、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發(fā)展。1、探索德育工作途徑，將學(xué)生培養(yǎng)成具有人文精神（舉止文明、有責(zé)任感和愛(ài)心）、具有創(chuàng)新意識(shí)的孩子。（1）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。德育教育注重實(shí)效堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)（分管領(lǐng)導(dǎo)、大、中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任）和由家長(zhǎng)委員會(huì)組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實(shí)德育工作責(zé)任制，實(shí)行層級(jí)管理，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，學(xué)校德育各方面工作上新臺(tái)階，班集體建設(shè)特色鮮明，德育教育成為學(xué)校的特色。（2）重視情感的作用，營(yíng)造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人文精神。 德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說(shuō)教，必須靠感染，靠“動(dòng)情”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要以“禮儀

4、教育”為抓手，設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動(dòng)情中養(yǎng)成德性。健全班主任工作例會(huì)制，組織班主任開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)活動(dòng)和主題班隊(duì)會(huì)的觀摩和評(píng)比等，提高班主任的工作能力。 加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣等。爭(zhēng)做好人好事成為多數(shù)學(xué)生的自覺(jué)行為，80%以上的學(xué)生有明確、正確的人生目標(biāo)。 辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)放日，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女。 校園硬件建設(shè)中設(shè)計(jì)德育環(huán)境，如通過(guò)櫥窗、板報(bào)、藝術(shù)長(zhǎng)廊等媒介讓好的思想和行為影響學(xué)生。開(kāi)展“好書(shū)天天讀”活動(dòng)。可以寫(xiě)心得，記筆記。采取制度管理、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)

5、則（制度），在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過(guò)程，成為人文素養(yǎng)的形成過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站、參加讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛(ài)心、自主能力、創(chuàng)新精神。2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力，增強(qiáng)能力，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的新理念，不斷改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自立學(xué)習(xí)的精神。要面對(duì)全體學(xué)生，重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量的全面提高。3、全面實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育教育，認(rèn)真上好二操二課，積極開(kāi)展體育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)基本符合要求。

6、加強(qiáng)體質(zhì)和技能訓(xùn)練，田徑等項(xiàng)目爭(zhēng)取達(dá)到市上游水平。4、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校要有計(jì)劃地建立好科技、藝術(shù)、電腦、棋類(lèi)、乒乓、足球等興趣小組，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加，參與率達(dá)到100%，藝術(shù)類(lèi)興趣小組參與人數(shù)占各類(lèi)興趣小組人數(shù)的30%以上。讓學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)得到充分展示。認(rèn)真組織學(xué)生參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽成績(jī)達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中上游水平。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)施名師工程全力造就一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過(guò)硬、富于開(kāi)拓精神的干部隊(duì)伍和一支觀念超前、師德高尚、有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團(tuán)結(jié)的教師群體。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，做到：思想上要有活力，工

7、作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為區(qū)“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開(kāi)拓”好班子。2、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，積極推行競(jìng)爭(zhēng)上崗制、試用制、助理制、目標(biāo)考核激勵(lì)制度，通過(guò)換崗培訓(xùn)、交流掛職等形式促進(jìn)干部隊(duì)伍的成長(zhǎng)與成熟。3、強(qiáng)化師德師能建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競(jìng)爭(zhēng)、合作、進(jìn)取的良好氛圍和激勵(lì)機(jī)制，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。（1）抓好師德工程建設(shè)：以“正行風(fēng)、修師德、樹(shù)師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主體，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為核心、以學(xué)習(xí)、研討等活動(dòng)為載體，以考核、評(píng)比為驅(qū)動(dòng)機(jī)制，大力推動(dòng)我校師德建設(shè)，提高我校教師道德素質(zhì)，樹(shù)立為學(xué)生、為家

8、長(zhǎng)服務(wù)思想和敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻(xiàn)身教育的精神。充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的職能作用，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。建立定期表彰制度。創(chuàng)樹(shù)學(xué)校的師德標(biāo)兵，對(duì)職業(yè)道德高尚的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，并依法管理教師隊(duì)伍。（2）開(kāi)展師能工程建設(shè)： 青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟。組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒對(duì)子，互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新、老教師素質(zhì)的共同提高。強(qiáng)化基本功練習(xí)，深入開(kāi)展基本功訓(xùn)練。通過(guò)校本培訓(xùn)，提高廣大教師的計(jì)算機(jī)操作技能，提高教師將信息技術(shù)熟練應(yīng)用于課堂教學(xué)中的整合能力。加快各

9、級(jí)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師脫穎而出，為青年教師引路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，提供機(jī)遇。（3）學(xué)校要營(yíng)造教育科研的氛圍，使教師積極投身教育科研，努力做專(zhuān)家型的教師。學(xué)校將創(chuàng)造條件讓教師參加課題實(shí)驗(yàn)，促使教師在研究狀態(tài)下工作，通過(guò)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)日志、論文等活動(dòng)促使教師不斷反思，由經(jīng)驗(yàn)型向“科研型”轉(zhuǎn)變。4、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)60%以上，本科率達(dá)10左右。鼓勵(lì)和督促教師積極參加函授、自學(xué)考試、電大等各種形式的文化進(jìn)修，努力為教師創(chuàng)造條件和提供方便，促使盡快完成學(xué)業(yè)任務(wù)，力爭(zhēng)按時(shí)畢業(yè)。（四）加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園1、以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識(shí)、期

10、待”的校園人文精神和“愛(ài)生、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”的龍集小學(xué)教師工作作風(fēng)，使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。2、和諧管理，加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。開(kāi)明辦學(xué)、開(kāi)門(mén)辦學(xué)，充分挖掘校內(nèi)資源，大力開(kāi)發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、民主與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進(jìn)學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。3、全面實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)校工作項(xiàng)目管理制。要加強(qiáng)學(xué)校日常教育教學(xué)工作,提高管理的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)教職工的積極性、凝聚力，營(yíng)造奮發(fā)向上，層級(jí)服務(wù)的氛圍，為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力支持。行政管理重心下移，使學(xué)校管理工作精細(xì)而富有實(shí)效。要通過(guò)項(xiàng)目管理對(duì)現(xiàn)行工作流程進(jìn)行變革，進(jìn)一步優(yōu)化

11、資源配置，組合優(yōu)勢(shì)力量，提高管理效益，進(jìn)一步發(fā)揮人員的積極性和創(chuàng)造性，真正樹(shù)立起求實(shí)、務(wù)實(shí)、抓落實(shí)的良好工作作風(fēng)，進(jìn)而形成促進(jìn)人與事業(yè)共同發(fā)展的新機(jī)制。4、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。要致力學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成一種彌漫于群體中的學(xué)習(xí)氣氛。每學(xué)期，教師都要學(xué)習(xí)2本左右教育方面的書(shū)籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就某個(gè)問(wèn)題交流討論，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境，一種對(duì)話，一種問(wèn)題意識(shí)，一種反思意識(shí)。5、推行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化。學(xué)校的重大決策都要在黨支部的監(jiān)督保證基礎(chǔ)上通過(guò)教代會(huì)審定，集中群眾智慧，使之變成全體教工的意愿和要求。關(guān)系到政策、發(fā)展、管理方面的重大問(wèn)題；關(guān)系到教職工的切身利益；關(guān)系到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面的問(wèn)題，都向教職工公開(kāi)。通過(guò)對(duì)外設(shè)立校長(zhǎng)接待日，對(duì)內(nèi)設(shè)置校長(zhǎng)信箱等多種形式，使全體教工和熱心的學(xué)生家長(zhǎng)以主人翁的責(zé)任感參與學(xué)校管理，形成教職工參與管理，參與決策，實(shí)施監(jiān)督的民主化管理體系。6、加強(qiáng)安