2008年河南省中考化學(xué)試卷【含答案可編輯】

1、2008年河南省中考化學(xué)試卷一、選擇題（共12小題，每小題1分，滿分12分）)1. 下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）A.用干冰作制冷劑B.用金剛石切割玻璃C.用煤作燃料D.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫2. 2008年6月1日，我國(guó)正式實(shí)行“限塑令”，開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)限制使用塑料購(gòu)物袋下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.“限塑令”有助于控制“白色污染”B.提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料C.塑料屬于有機(jī)合成材料D.應(yīng)禁止使用塑料制品3. 下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，

2、火星四射4. 生產(chǎn)和生活中下列做法不正確的是（ ）A.用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污B.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以防止腐爛C.使用無(wú)鉛汽油以減少含鉛物質(zhì)的排放D.開(kāi)發(fā)利用新能源以減緩能源危機(jī)5. 下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）A. 過(guò)濾B. 給液體加熱C. 檢查裝置氣密性D. 稀釋濃硫酸6. 下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（ ）A.用肥皂水區(qū)分硬水與軟水B.用水區(qū)分硝酸銨固體與蔗糖固體C.用pH試紙區(qū)分澄清石灰水和食鹽水D.用紫色石蕊試液區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸7. 在研究氣體的性質(zhì)時(shí)，某同學(xué)進(jìn)行了下圖所示操作，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）A.這種研究物質(zhì)的方法屬于實(shí)驗(yàn)法B.這是一種正確的聞氣體氣味的方法C

3、.該操作利用了分子之間有空隙的性質(zhì)D.研究有劇毒的氣體物質(zhì)時(shí)不可用此方法8. 某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（ ）A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12:1C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1:39. 圖是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖從圖示可知下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.反應(yīng)中氯原子轉(zhuǎn)移一個(gè)電子給鈉原子B.反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子C.核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用D.氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成10. 下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（

4、）A.正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O=H2CO3B.醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過(guò)多胃酸：Mg(OH)2+HCl=MgCl2+H2OC.工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3=高溫CaO+CO2D.證明鐵是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H211. 下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是（ ）A.鋅與稀鹽酸B.燒堿與稀硫酸C.氧化鐵與稀硫酸D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液12. 下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是（ ）A.二氧化硫和氫氧化鈉溶液B.氫氧化鈉固體與稀硫酸C.鐵和硫酸銅溶液D.

5、氯化鈉溶液和稀鹽酸二、填空題（共6小題，每空1分，滿分15分）)13. 化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)按要求填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體單質(zhì)是_；可作復(fù)合肥料的一種鹽是_；沼氣（主要成分為CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式是_14. （1）青少年時(shí)期應(yīng)注意均衡營(yíng)養(yǎng)，合理搭配膳食某同學(xué)的午餐食譜如下：“主食：米飯；副食：豆腐、紅燒肉”其中富含淀粉的是_；該同學(xué)還需要補(bǔ)充的食物是_ 14. （2）食鹽中加碘的目的是_15. 天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法 （1）天然水污染的來(lái)源有_（寫出一種即可）；常用的凈水方法有_（寫出一種即可）（2）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣化學(xué)

6、式為Ca(ClO)2次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3+2HClO，則X的化學(xué)式為_(kāi)次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是_（3）某化學(xué)興趣小組采集了一燒杯的水樣，然后沿一根筷子倒入一細(xì)口瓶中保存，請(qǐng)問(wèn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中筷子的作用是_16. 分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)） （1）ZnSO4(CuSO4)_（2）O2（水蒸氣）_17. 圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）t1C時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為_(kāi)g。（2）將t2C時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t3C，A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“大于”、“小于”、或“等于”）B溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)

7、升溫過(guò)程中水的質(zhì)量沒(méi)有變化）。18. 盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉 （1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）_（2）請(qǐng)從酸、堿兩類物質(zhì)中各選一種物質(zhì)檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)（用化學(xué)式表示）：酸_；堿_三、解答題（共5小題，滿分23分）)19. 2008年5月12日，一列載有500t燃油的火車途徑寶成鐵路109隧道時(shí)起火消防官兵迅速將隧道兩端封口，并不停地向隧道里注水由于方法得當(dāng)，終于成功滅火請(qǐng)分析他們的滅火方法所依據(jù)的原理是什么？20. 金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛 （1）圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？（2）圖B是兩塊金屬片相

8、互刻畫后，在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？（3）工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示21. 下表是部分物質(zhì)的溶解性表(20C)，利用表中提供的信息回答下列問(wèn)題：陰離子陽(yáng)離子OH-NO3-Cl-SO42-Na+溶溶溶溶K+溶溶溶溶Ba2+溶溶溶不溶（1）NaOH和Ba(NO3)2兩種溶液混合后能否發(fā)生反應(yīng)？理由是什么？（2）寫出一個(gè)有BaSO4生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式22. 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置： （1）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式（2）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是什么？（3）將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請(qǐng)寫出制

9、取其中一種氣體的化學(xué)方程式并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證所得的氣體23. 實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，在探究過(guò)程中，很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響 （1）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同請(qǐng)舉出實(shí)例說(shuō)明_（2）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可以得到的結(jié)論是_（3）H2在加熱條件下可以與CuO反應(yīng)，生成Cu和H2O亮亮同學(xué)利用圖A裝置完成了該實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：先通入H2，再加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤酒精燈，繼續(xù)通入H2直至試管冷卻可觀察到黑色CuO變成紅色明明同學(xué)利用圖B裝置也完成了該實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后，迅速伸入盛有H2的集氣瓶中，片刻可觀察到

10、黑色CuO變?yōu)榧t色對(duì)比A、B兩套裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_在明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)銅絲表明生成CuO后，若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時(shí)，則與H2反應(yīng)較快；若只加熱至紅熱狀態(tài)時(shí)，則反應(yīng)較慢，甚至沒(méi)有明現(xiàn)現(xiàn)象對(duì)比這兩種情況，可得到的結(jié)論是_（4）在用廢銅屑制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)中，有下列兩種方案可供選擇：甲方案：Cu+2H2SO4（濃）=CuSO4+SO2+2H2O乙方案：2CuO+O2=2CuO，CuO+H2SO4=CuSO4+2H2O分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅，甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g，請(qǐng)計(jì)算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少？_通過(guò)對(duì)比這兩種實(shí)驗(yàn)方案及計(jì)算結(jié)果，你認(rèn)為選用哪種方案

11、更好？_；請(qǐng)說(shuō)明你的理由_（5）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比與分析可知，探究某一化學(xué)問(wèn)題時(shí)，除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置外，還應(yīng)考慮_等因素參考答案與試題解析2008年河南省中考化學(xué)試卷一、選擇題（共12小題，每小題1分，滿分12分）1. C2. D3. C4. B5. A6. D7. C8. C,D9. A,D10. A11. B12. C二、填空題（共6小題，每空1分，滿分15分）13. 氮?dú)?N2),硝酸鉀(KNO3)等,CH4+2O2=點(diǎn)燃CO2+2H2O14. 米飯,青菜等蔬菜防止甲狀腺腫大15. 工業(yè)三廢,過(guò)濾CO2,+1引流16. （1）鋅(Zn)；（2）生石灰(CaO)或者濃硫

12、酸(H2SO4)17. b等于18. 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OHCl等,Ca(OH)2等三、解答題（共5小題，滿分23分）19. 將隧道兩端封口，可以使可燃物與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的；不停地向隧道里注水，可以使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的20. 導(dǎo)電性、延展性（2）金屬之間相互刻畫可以判斷金屬或合金的硬度大小，該實(shí)驗(yàn)探究的目的是探究合金與純金屬的硬度大小（3）氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3=高溫2Fe+3CO221. 不能；沒(méi)有沉淀、氣體或水生成（或不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件）；（2）硫酸鋇為不溶于水的鹽

13、，所以要生成硫酸鋇，那么反應(yīng)物中一個(gè)含硫酸根離子，一個(gè)含鋇離子；例如：Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4+2NaOH故答案為：Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4+2NaOH等答案合理均可22. 解：（1）由于裝置A為“固+固氣”型，即反應(yīng)物是固體和固體且反應(yīng)條件需要加熱，可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣故此題答案為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2或2KClO3=MnO22KCl+3O2（2）由于裝置D適合收集密度比空氣小的氣體，氧氣的密度為1.429g/ml，空氣的密度為1.293g/ml故此題答案為：原因是氧氣的密度比空氣的密度略大（3）裝置B和裝置C連接適應(yīng)于用反應(yīng)物為固體和液體來(lái)制取氣體，且生成的氣體密度比空氣大相對(duì)應(yīng)的有大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可分別根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁和氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)這兩種氣體故此題答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2或2H2O2=MnO22H2O+O2等將生成的氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，即可證明（指出用澄清的石灰水即可得分）或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，即可證明（指出用帶火星的木條即可得分）等23. 硫在空氣里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣里燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰等反應(yīng)物的量不同，