小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃表

1、小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃表Three year development plan for primary school Chinese teachers（工作計(jì)劃）單位：姓名：日期：精品文檔/ Word文檔/文字可改實(shí)用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃表r；，備注：制定有效的工作計(jì)劃是職場(chǎng)達(dá)人擁有的良好習(xí)慣，也是工作中必備的工I ;具，制定、上報(bào)、執(zhí)行工作計(jì)劃是多數(shù)企業(yè)都采用的重要管理手段之一。本內(nèi)| |容由人工校對(duì)，請(qǐng)預(yù)覽覺(jué)得合適可以下載直接打印使用。|一、自我分析（1）對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力有待加強(qiáng)，如何進(jìn)行高效的課堂教 學(xué)這一方面需要更

2、多的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（2）缺乏良好的教學(xué)科研能力，需要進(jìn)一步從方法上升華，推 進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。（3）閱讀的專業(yè)書籍比較不夠，缺乏理論的指導(dǎo)。二、發(fā)展目標(biāo)1.總目標(biāo)結(jié)合我自身的性格特點(diǎn)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特點(diǎn)，我 要不斷充實(shí)與提高自己，腳踏實(shí)地，敢于挑戰(zhàn)，讓自己小有名氣， 小有才氣。（1）夯實(shí)理論學(xué)習(xí)的深厚基礎(chǔ)，豐富自己的文化底蘊(yùn)。（2）潛心研究智慧課堂模式，認(rèn)真上好每一節(jié)家常課，在有限實(shí)用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 工作計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)取得更高的效率。（3）多讀書，多背誦。讀孩子們看的書，讀專業(yè)書籍，讀自己 喜歡看的書籍。（4）勤動(dòng)筆，多反思，力爭(zhēng)每學(xué)期都有文章發(fā)表

3、。（5）探索“閱讀與寫作”模式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（6）不斷實(shí)踐總結(jié)班級(jí)管理方法，做到班級(jí)管理有特色、有成 效，總結(jié)出一套特有的班級(jí)管理辦法。2.階段目標(biāo)第一年1、潛心研究智慧課堂模式。并且落實(shí)到每節(jié)課之中。2、多讀優(yōu)秀教師教學(xué)案例，并且認(rèn)真分析，博采眾家之長(zhǎng)，提 高自己的課堂教學(xué)效果。3、不斷實(shí)踐總結(jié)班級(jí)管理方法，做到班級(jí)管理有特色、有成效, 總結(jié)出一套有特色的自己的班級(jí)管理辦法。4、開(kāi)展讀書計(jì)劃，做好 推薦書目，開(kāi)展好專題研究。第二年第4頁(yè)實(shí)用文本 I DOCUMENT TEMPLATE工作計(jì)劃1、錘煉課堂，不斷創(chuàng)新教學(xué)2、學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著，用理論支撐教學(xué)3、發(fā)表文章3篇以上。4、完善自己的個(gè)人博

4、客。5、跟蹤實(shí)驗(yàn)，寫好總結(jié)和反思。第三年1、形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，有自己的教學(xué)特點(diǎn)。2、每學(xué)期至少一篇論文發(fā)表，一篇通訊報(bào)道，一篇散文發(fā)表3、發(fā)表文章5篇以上，小有才氣。4、學(xué)生的“閱讀與寫作”做好總結(jié)，反思不足。三、具體策略1 .學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生感到你的思想在不 斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過(guò)的話， 那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要?！比曛?，多讀山東教 育威海教育小學(xué)語(yǔ)文教師小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)等 等報(bào)刊，并且還要自己訂閱2種以上的刊物，堅(jiān)持期期必看。并且第5頁(yè)實(shí)用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 工作計(jì)劃做好讀書筆記。認(rèn)真閱讀給

5、教師的建議（蘇）蘇霍姆林斯基，和 教師的談話（蘇）B.贊科夫，等理論書籍。2 .反思反思是“學(xué)習(xí)”和“實(shí)踐”中的一座橋梁。古人說(shuō)“吾 日三省吾身。走進(jìn)新課程就要求教師“一日三省吾身”。在今后三 年中，我一定會(huì)把“反思”兩字銘刻于心，反思教學(xué)過(guò)程中的得失, 反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，要寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、 教育故事讓自己的思想飛揚(yáng)，文筆飛揚(yáng)，讓自己成長(zhǎng)的更快一 些。3 .讀書加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，每天抽三十分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，閱讀教育 專著及教育教學(xué)文章，做好筆記，有不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。（1）讀 學(xué)生的書。為了能給孩子們推薦好書，讓孩子多讀書，更為了更好 的和孩子交流，促進(jìn)孩子的讀書效果，必須對(duì)孩

6、子們讀的書有所了 解。具體書目如下：1、小布頭奇遇記孫幼軍2、小豬唏哩呼嚕孫幼 軍3、樹(shù)葉船張俊以4、吹泡泡張俊以5、調(diào)皮的日子秦文君6、竇蔻流浪記竇蔻7、 365夜知識(shí)童話魯克8、舒克和貝塔歷險(xiǎn)記鄭淵潔9、戴小橋和他的實(shí)用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 工作計(jì)劃哥兒們梅子涵10、笨笨豬楊紅櫻著11、泡泡兒去旅行（小布老虎叢 書薛濤著12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓周銳著13、小布頭叢書一小布頭 新奇遇記孫幼軍著14、我不是壞小孩（全3冊(cè)）葉姝著15、小香咕 系列秦文君16、李拉爾故事系列梅子涵17、最的中國(guó)民間故事18、史記注音本（1-4） 19、三毛流浪記（全集）張樂(lè)平20、中 華歌

7、謠100首金波李眾選編21、格林童話（德國(guó)）格林兄弟22、 安徒生童話（丹麥）安徒生23、萬(wàn)花筒（英國(guó)）依列娜.法吉恩24、 豪夫童話（德國(guó)）豪夫25、愛(ài)麗斯漫游奇境（英國(guó)）卡羅爾26、狐 貍列娜的故事（法國(guó)）阿希季諾夫人27、小熊溫尼.普（英國(guó)） 米爾恩28、彼得潘（英國(guó)）詹姆斯貝洛著29、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng) 盜（挪威）（埃格鈉）30、鵝媽媽的故事（法國(guó)）貝洛31、洋蔥頭歷 險(xiǎn)記（意大利）羅大里32、窗邊的小豆豆（日本）黑柳徹子33、淘 氣包埃米爾（瑞典）林格倫34、假話國(guó)歷險(xiǎn)記天上掉下來(lái)的大蛋糕（意大利）羅大里35、隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨（英國(guó)）特拉弗斯36、丁丁歷險(xiǎn)記（小開(kāi)本全22冊(cè)）（比利時(shí)）埃爾熱39、了不起的狐貍爸爸羅爾德.達(dá)爾40、電話里的童話（意）羅大里41、小口袋叢第7頁(yè)實(shí)用文本 I DOCUMENT TEMPLATE工作計(jì)劃書。49、紐伯瑞兒童文