新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院各專業(yè)簡介

1、百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院各專業(yè)簡介臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制：5年；層次：本科/培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能， 能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研部門等從事醫(yī)療、預(yù)防、科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高 級(jí)專門人才。主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、病原生物 學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn) 科學(xué)、兒科學(xué)。臨床醫(yī)學(xué)（兒科學(xué)專業(yè)方向）學(xué)制：5年；層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能， 能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研部門等從事兒科醫(yī)療、預(yù)防、科研等方面工作的醫(yī) 學(xué)高級(jí)專門人

2、才。主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、病原生物 學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、小兒內(nèi)科學(xué)、 外科學(xué)、小兒外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)。臨床醫(yī)學(xué)（眼耳鼻喉專業(yè)方向）/學(xué)制：5年；層次：本科/培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能， 能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研部門等從事眼耳鼻喉科醫(yī)療、預(yù)防、科研等方面工 作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、病原生物學(xué)、 病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、 兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)。臨床醫(yī)學(xué)（康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)方向）學(xué)

3、制：5年；層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)， 受到醫(yī)學(xué)及康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本技能訓(xùn)練，具有從事康復(fù)醫(yī)學(xué)工作基本能力的高級(jí)專 門人才。主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、病原生物 學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn) 科學(xué)、兒科學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)專業(yè)學(xué)制：5年；層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基 本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站、防疫部門及生物技術(shù)研發(fā)部門等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及 生物技術(shù)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高級(jí)專門人才。主要課程：生理學(xué)、生物化學(xué)

4、、病原生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、微生 物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、分析化學(xué)、檢驗(yàn) 儀器學(xué)、血液學(xué)及檢驗(yàn)、診斷學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。法醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制：5年；層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和系統(tǒng)的法醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及基 本技能，能在公安、政法機(jī)關(guān)從事法醫(yī)學(xué)檢案鑒定工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、 外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、法醫(yī)病理學(xué)、法醫(yī)毒理學(xué)、法醫(yī)臨床學(xué)、法醫(yī)物證學(xué)、法醫(yī) 學(xué)概論、病理學(xué)、刑事科學(xué)技術(shù)、法醫(yī)毒物分析、法醫(yī)精神病學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制：5年；層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、

5、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知 識(shí)，受到衛(wèi)生檢測技術(shù)、疾病預(yù)防和控制的基本訓(xùn)練，具有衛(wèi)生防疫、監(jiān)測、控 制傳染病、常見慢性病與職業(yè)病，改進(jìn)人群環(huán)境衛(wèi)生條件，指導(dǎo)人群保健，實(shí)施 食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。主要課程：生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷 學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、傳染病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生 學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)藥學(xué)專業(yè)學(xué)制：4年；層次：本科/培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥 品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制 劑及臨床

6、合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)專門人才。主要課程：生物化學(xué)、藥理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、天然藥物化 學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、微生物學(xué)、藥事管理學(xué)。生物技術(shù)專業(yè)學(xué)制：4年；層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)及 其醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，畢業(yè)生能在科研機(jī)構(gòu)或高等 院校從事生物技術(shù)及其相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)或教學(xué)工作。 能在醫(yī)藥、生物制藥、檢驗(yàn)、生物制品、防疫檢疫、臨床試劑盒開發(fā)、臨床生物 技術(shù)檢測、基因診斷、基因治療、生物材料、生物化妝品、生物保健并兼顧農(nóng)、 林、環(huán)保等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)

7、和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、 技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)復(fù)合型專門人才。主要課程：微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞工程、酶工程、 蛋白質(zhì)工程、基因工程、生物工程下游技術(shù)、生物化學(xué)、發(fā)酵工程設(shè)備、無機(jī)化 學(xué)、有機(jī)化學(xué)。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)制：4年；層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ) 理論知識(shí)以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、 醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教 學(xué)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)

8、、數(shù) 字信號(hào)處理、生物醫(yī)學(xué)傳感器與測量、醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)儀器、 醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、計(jì)算機(jī)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（醫(yī)學(xué)）學(xué)制：4年：層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、管理，信息資源管理，計(jì)算機(jī)及信息系 統(tǒng)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn) 練，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的基本能力。主要課程：數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、信息組織、管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)信息分析與研究、醫(yī)學(xué)科技信息檢索、文獻(xiàn)信息系統(tǒng)自動(dòng)化、生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)主題標(biāo)引、市場營銷學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息管理學(xué)概論。公共事業(yè)管理專業(yè)（衛(wèi)生）學(xué)制：4年；層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代管理理論、 技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以 及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、醫(yī)療、衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位和行 政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。生物工程學(xué)亦稱機(jī)體工程學(xué)。它的定義一般