浙江省金蘭合作組織高一上學(xué)期期中考試語文試題含答案

1、金蘭合作組織2016年度第一學(xué)期期中高（一）語文學(xué)科試題命題學(xué)校：姜山中學(xué)審題學(xué)校：寧波二中考試時間：150分鐘試題滿分：150分一、檢閱我們的家底（32分）（1-7每題3分，第8題每句1分，共11分）1、下列加點的字的讀音全部正確的一組是（）A.橫禍（he ng）什殺J海（sh a ）彳?。╟h i ch u ）入不敷出（f u ）B.吮吸（shtin）勾當(dāng)（gou）驚鴻一督（pi 6）脩盡職守（k6）C.豐月？（yil）注音（qi mg）可實（hmg） 方柴（pi）D.真道（d i ） 簿舉（qiju （n）奢侈（chi）四肢百愜（hai ）2、下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A、她是一

2、個性格內(nèi)向的女孩，不像別的女孩那樣喜歡嘻戲吵鬧。B、這個堅守在前方第一線的小伙，并沒有感天動地的故事，唯有與戈壁荒灘的 撕守。G陽光透過水蒸汽時，折射出七種光色，而紅光的穿透力較強，所以人們只能 看到紅光。D拱橋下的烏篷船，載著一蓑隱世風(fēng)雨，一竿竹篙緩緩地漾開柔柔的漣漪，融 化在墨色的朦朧煙雨之中。3、下列各句中加點的詞語使用正確的一項是（）A、國家隊的幾位表現(xiàn)出色的小將，被譽為中國足壇的明日黃花.。B、陽春三月的一天早晨，宜賓合江門廣場迎來了越來越多的游客，一位年逾花 甲的老人在廣場上表演太極拳，引來無數(shù)行人側(cè)目.觀看。G他們遠離親人和家庭，巡回于92千米的道路上，為了千千萬萬過往的車輛和

3、行人，他們萍飄四方、無怨無悔D”空談?wù)`國，實干興邦”這八個字，是千百年來歷史經(jīng)驗教訓(xùn)得出的重要結(jié)論， 意味深長，振肯發(fā)眼。4、下列各句中，沒有語病的一項是（）A、經(jīng)過專家組分析論證，排除了不可抗力和認為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能 性，認定這件特大事故是一起責(zé)任事故。B、消費者權(quán)益保護法深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護 意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。C、西班牙將投資8.2億歐元，在我省建立世界上最大并最具競爭力的硅金屬工 廠，其生產(chǎn)能力、技術(shù)手段和產(chǎn)品質(zhì)量，均將達到世界領(lǐng)先水平。D數(shù)碼媒體藝術(shù)，大多數(shù)人還是比較陌生的；作為一種新的藝術(shù)形式，它在中 國正日益受到關(guān)注。5、

4、對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┙瘘S的稻束作者： 鄭 敏金黃的稻束站在割過的秋天的田里， 我想起無數(shù)個疲倦的母親， 黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉， 收獲日的滿月在 高聳的樹巔上， 暮色里，遠山 圍著我們的心邊， 沒有一個雕像能比這更靜默。肩荷著那偉大的疲倦，你們 在這伸向遠遠的一片。秋天的田里低首沉思， 靜默。靜默。歷史也不過是腳下一條流去的小河， 而你們，站在那兒， 將成為人類的一個思想。A.詩歌以 金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠山等 空間性的位移，傳達一個時間性的主題對勞動中生命力的消逝的沉思。B.詩歌賦予金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和消極、靜默”無言的

5、聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。C “金黃的稻束”“ 收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的 疲倦”。D.肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一 樣站在秋天的田里”沉思的稻束”。6、下列文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）A、詞是一種詩歌藝術(shù)形式，是中國古代詩體的一種，又名曲子詞、詩余、長短 旬。按長短規(guī)模分，詞大致可分小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59 90字）和長調(diào)（91 字以上，最長的詞達240字）。一首詞，有的只一段，稱為單調(diào)；有的分兩段， 稱雙調(diào)；有的分三段或四段，稱三疊或四疊。

6、按創(chuàng)作風(fēng)格分，大致可以分成婉約 派和豪放派。B、郁達夫，原名郁文，字達夫，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、 詩人。早年留學(xué)日本，抗日戰(zhàn)爭期間在新加坡等地從事抗日宣傳工作，1945年8 月29日在日本投降后被日本憲兵殺害于蘇門答臘。代表作有中篇小說出奔、她是一個弱女子；短篇小說沉淪、春風(fēng)沉醉的晚上。C、梭羅，英國作家、哲學(xué)家，作品有郊游、緬因森林等。1845年春天， 梭羅在老家的瓦爾登湖邊建起一座木屋， 過起自耕自食的生活，并在那里寫下了 瓦爾登湖一書。D、柳宗元字子厚。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家和散文家，與韓愈，歐陽修，蘇洵，蘇 軾，蘇轍，王安石，曾鞏被稱為唐宋八大家。祖籍河?xùn)|解人，世稱柳河?xùn)|

7、。又官 至柳州刺史，也世稱柳柳州。7、下列加點的字詞解釋錯誤的一項是（）A、吾嘗世而望矣（抬起腳尖）B、善士當(dāng)年萬戶侯（把看作糞土）C、引觴滿酌（酒杯）D、四望如一（一個整體）8、默寫填空（每句1分，共11分）鷹擊長空，,萬類霜大竟自由。故木受純則直，,君子博學(xué)而日參省乎 己,。, ;不積小流，無以成江海。彼童子之師，,非吾所謂傳其道解其惑者也。,與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，,用之不竭。,抱明月而長終。知不可乎驟得， 。不知何處吹嚴(yán)管, 。二、重溫國學(xué)的經(jīng)典（共24分）（一）閱讀勸學(xué)、赤壁賦中的兩段文字， 完成9-14題（共20分）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踐而望矣，

8、不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬 者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善 假于物也。（勸學(xué)）壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。 舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。 白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不 知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：”桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮 予懷，望美人兮大一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕， 如泣如訴，余音裊裊，不

9、絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦。（赤壁賦） 9、下列句中加框虛詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.師道憶仁傳也久矣蚓無爪牙身IB.授之書而習(xí)回讀者四皆出于此乎C.吾嘗終日回矣順風(fēng)圓乎，聲非加疾也D.加身也，則恥師焉然后知吾向之未始游，游皿乎始。10、下列各組句子中，與例句句式相同的一項是（）（3分）例句：蘇子與客泛舟游于赤壁之下。A.句讀之不知，惑之不解。B.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。C.此非孟德之困于周郎者乎？D.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。）（3分）11、下列各句中，加框詞的詞類活用與例句相同的一句是（例：巫醫(yī)樂師百工之人，不叩!師A.君子博學(xué)而回省乎己B .是故但振圣，愚益

10、愚C.町枚1壑之潛蛟D .吾從而性12、給加框字詞釋義（4分）（2）不如快臾匕所學(xué)也（4）回萬頃之茫然（1）聲非加疾也，而聞?wù)哜騶（）（3）縱一葦之所圾|（）13、翻譯下面句子（5分）君子生非異也，善假于物也。（3分）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦。（2分）14、根據(jù)題目寫出詩句（2分）在沉郁中依然能激勵自己保持樂觀向上人生態(tài)度的何止蘇子，劉禹錫在被貶謫二十多年后仍是胸襟豁達，持有樂觀進取之精神是如此，請寫出最能體現(xiàn)這一情懷 的詩句。（二）閱讀顏回好學(xué)文段，完成 15-16題（共4分）顏回好學(xué)回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親。”魯 哀公問：“弟子孰為好學(xué)？ ”孔子對曰

11、：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸 短命死矣，今也則亡?！?5、解釋下列句中加框的字。（2分）（1）發(fā)盡白，粗死（）（2）不貳國（）16、翻譯下面的句子。（2分） 自吾有回，門人益親。三、感受詩歌的魅力（共8分）17、閱讀下面這首宋詩，然后回答17題。小隱自題林逋注竹樹繞吾廬，清深趣有余。鶴閑臨水久，蜂懶采花疏。酒病妨開卷，春陰入荷鋤。嘗憐古圖畫，多半寫樵漁?！咀ⅰ?林逋，宋錢塘人，初游歷江淮，后結(jié)廬西湖孤山，種梅養(yǎng)鶴，稱“梅妻鶴子”，終生未娶，隱居不仕。 消深趣有余”，詩中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了 趣有余”？請用自己的話來表述。（4分）頷聯(lián)運用了什么手法？流露出詩人怎樣的心境？請聯(lián)系詩句作簡要分析

12、。（4分）四、遨游閱讀的天空（共18分）閱讀下面的文字，完成18-21題（共18分）故鄉(xiāng)的胡同史鐵生北京很大，不敢說就是我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)很小，僅北京城之一角，方圓大 約二里，東和北曾經(jīng)是城墻，現(xiàn)在是二環(huán)路。其余的北京和其余的地球我都陌生。 二里方圓，上百條胡同密如羅網(wǎng)，我在其中活到四十歲。編輯約我寫寫那些胡同， 我答應(yīng)了，之后發(fā)現(xiàn)這豈非是要寫我的全部生命？辦不到。但我的心神便又走進 那些胡同，看它們一條一條怎樣延伸、怎樣連接、怎樣拓展，以及怎樣曲曲彎彎 地隱沒。我才醒悟，不是我曾居于其間，是它們構(gòu)成了我。密如羅網(wǎng)、每一條胡 同都是我的一段歷史、 一種心緒。胡同給我?guī)砹岁柟馀c溫情， 也帶來了

13、難以抹 去的憂郁。四十年前，一個男孩艱難地越過一道大門檻， 驚訝地四下張望，對我來說胡 同就在那一刻誕生，很長很長的一條土路，兩側(cè)一座座院門排向東西，紅而且安 靜的太陽懸掛西端。男孩看太陽，直看得眼前發(fā)黑，閉一會眼，然后頑固地再看太陽。因為我問過奶奶：“媽媽是不是就從那太陽里回來?奶奶帶我走出那條胡同，可能是在另一年。奶奶帶我去看病，走過一條又一 條胡同，天上地上都是風(fēng)、被風(fēng)吹淡的陽光、被風(fēng)吹得斷續(xù)的鴿哨聲，那家醫(yī)院 就是我的出生地。打完針，嚎啕之際，奶奶買一串糖的產(chǎn)慰勞我，指著醫(yī)院的一 座西洋式小樓說，她就是從那兒聽見我來了，我來的那天下著罕見的大雪。是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡

14、同不斷地漫展所以我不斷長 大？可能是一回事。有一天母親領(lǐng)我拐進一條更長更窄的胡同， 把我送進一個大門，一眨眼母親 不見了。我正要往門外跑時被一個老太太拉住，她很和藹但是我哭著使勁掙脫她， 屋里跑出來一群孩子，笑鬧聲把我的哭喊淹沒。我頭一回離家在外，那一天很長， 墻外磨刀人的喇叭聲尤其漫漫。這幼兒園就是那老太太辦的，都說她信教。幾乎每條胡同都有廟。僧人在胡同里靜靜地走，回到廟去沉沉地唱，那誦經(jīng) 聲總讓我看見夏夜的星光。睡夢中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒，以為是午后 陽光落地的震響，多年以后我才找到它的來源?，F(xiàn)在俄國使館的位置，曾是一座 東正教堂，我把那鐘聲和它聯(lián)系起來時，它已被推倒。那時，寺廟多

15、也消失或改 作它用。我的第一個校園就是往日的寺廟，廟院里松柏森森。那兒有個可怕的孩子， 他有一種至今令我驚詫不解的能力，同學(xué)們都怕他，他說他第一跟誰好誰就會受 寵若驚，說他最后跟誰好誰就會憂心忡忡，說他不跟誰好了誰就像被判離群的鳥 兒。因為他，我學(xué)會了諂媚和防備，看見了孤獨。成年以后，我仍能處處見出他 的影子。十八歲去插隊，離開故鄉(xiāng)三年?；貋黼p腿殘廢了，找不到工作，我常獨自搖 了輪椅一條條再去走那些胡同。它們幾乎沒變，只是往日都到哪兒去了很費猜解。 在一條胡同里我碰見一群老太太，她們用油漆涂抹著美麗的圖畫，我說我能參加 嗎？我便在那兒拿到平生第一份工資， 我們整日涂抹說笑，對未來抱著過分的希

16、望。母親對未來的祈禱，可能比我對未來的希望還要多，她在我們住的院子里種 下一棵合歡樹。那時我開始寫作，開始戀愛，愛情使我的心魂從輪椅里站起來。 可是合歡樹長大了，母親卻永遠離開了我，幾年愛過我的那個姑娘也遠去他鄉(xiāng)， 但那時她們已經(jīng)把我培育得可以讓人放心了。 然后我的妻子來了，我把珍貴的以 往說給她聽，她說因此她也愛戀著我的這塊故土。我單不知，像鳥兒那樣飛在不高的空中俯看那片密如羅網(wǎng)的胡同， 會是怎樣 的景象？飛在空中而且不驚動下面的人類， 看一條條胡同的延伸、連接、枝枝叉 叉地漫展以及曲曲彎彎地隱沒，是否就可以看見了命運的構(gòu)造？（選自2008年第5期當(dāng)代學(xué)生讀寫版，有改動）18、如何理解“不是

17、我曾居于其間，是它們構(gòu)成了我” 一句話的含意？請用文中的語句來回答。（2分）19、“是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢， 還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大？可能是一回事”，句中的“可能是一回事”如何理解？ （4分）20、作者說“胡同給我?guī)砹岁柟馀c溫情， 也帶來了難以抹去的憂郁”，這“陽光與溫情” “難以抹去的憂郁”指的是哪些事情？請概括回答。 （6分）21、文章結(jié)尾，作者把自己設(shè)想成一只俯瞰胡同的鳥兒， 這樣寫想要表現(xiàn)什么?有什么表達效果？ （ 6分）五、運用我們的語言（8分）22、將下面四句話按恰當(dāng)順序填入橫線處（只填序號）,使之成為語義連貫的一 段話。（4分）在先秦，主要有五種人格思想：墨

18、子的苦行俠人格， ;楊朱的貴我人 格 ;孟子的大丈夫人格,;荀子的君子式人格 再一種便是莊子式人格一一獨來獨往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往來聚散，在一種遠離的姿態(tài)中現(xiàn)出格外的美麗與灑脫。鋒芒畢露，正義在胸和平公正，循規(guī)蹈矩赴湯蹈火，摩頂放踵，利天下而為之絕對自我，拔毛而利天下，不為也23、 針對下面調(diào)查所提供的數(shù)據(jù)進行分析，寫出結(jié)論。（ 不超過 20 字 ）（4 分 ）美國福布斯雜志曾經(jīng)在美國最富有的400個人和另外1 000 多中低收入者以及窮人中做了以“幸福指數(shù)”為專題的比較調(diào)查， 讓他們從1 到 7 中選出一個數(shù)字， 1 代表“我感覺非常不幸”，而 7 代表“我感覺非常幸?！薄Ｗ詈蟮慕y(tǒng)

19、計結(jié)果顯示，流浪漢的幸福指數(shù)為2.9，超級富翁們的幸福指數(shù)是5.8。其實 5.8 并非很高的幸福指數(shù)在過去20 年間斷斷續(xù)續(xù)的調(diào)查中專家們發(fā)現(xiàn)，居住在寒冷的北格陵蘭島的因紐特人的幸福指數(shù)也是5.8。 此外還有肯尼亞的游牧民族馬賽人， 他們生活在簡陋骯臟的草棚內(nèi)，沒有電也沒有自來水，而幸福指數(shù)同樣為5.8。六、直面心靈的寫作（60 分）24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。你若愛，生活哪里都可愛。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長，事事可成長。不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界。豐子愷豁然開朗上面的文字，引發(fā)了怎樣的聯(lián)想和感悟？請寫一篇不少于800字的作文，文體不限，詩歌除外

20、。金蘭合作組織2016年度第一學(xué)期期中高（一）語文學(xué)科答案一、檢閱我們的家底（1-7每題3分，第8題每句1分，共32分）1、C （A橫禍h出g 什剎海ch a B勾當(dāng)geu 驚鴻一瞥pi 6 D繾綣qi qu）2、D （A嬉戲B廝守 C水蒸氣）3、D比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。（A原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。B眼睛不正視對方的意思，形 容敬畏。也指斜著眼睛看人，形容憤恨。 C “萍飄四方”形容人四處漂泊，行蹤 不定。可改為“櫛風(fēng)沐雨”）4、C （A缺少主語，可將經(jīng)過和專家組的位置互換 B句式雜糅 或是“深受 的歡迎” 或是“為所歡迎” D主體對客

21、體 應(yīng)是人對物，大多數(shù)人對數(shù)碼 媒體藝術(shù)是比較陌生的）5、D D項肩荷著那偉大的疲倦”的主體，應(yīng)該是 稻束”，因為肩荷著那偉大的 疲倦，你們/在這伸向遠遠的一片/秋天的田里低首沉思/，中心話題是 你們”， 就是金黃的稻束”。6、C梭羅是美國作家7、A踮起腳跟8、魚翔淺底金就礪則利則知明而行無過矣故不積陛步，無以至千里授之書而習(xí)其句讀者惟江上之清風(fēng)取之無禁挾飛仙以遨游托遺響于悲風(fēng)一夜征人盡望鄉(xiāng)二、重溫國學(xué)的經(jīng)典（共24分）9. C. （ A之：助詞，取獨；助詞，定語后置的標(biāo)志 B其：代詞，代書；副詞， 表猜測D于:介詞，對；介詞，從）（3分）10. B狀語后置（A賓語前置C被動句D判斷句）（3分

22、）11. D意動用法（A日：名作狀B圣：形容詞做名詞：圣人C舞：使動用法）（3 分）12、（1）彰：清楚 ；（2）須臾：片刻；（3）如：至IJ,往；（4）凌：越過 （每空1分）13、（1）君子的本性跟一般人沒什么不同，（只是君子）善于借助外物罷了。（生 1分假1分語句連貫通順1分）（2）使?jié)摬卦谏顪Y里的蛟龍聽了翩翩起舞， 使孤舟上的寡婦聽了傷心哭泣。（每 句各1分）14、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（每句1分）15、“蚤”通“早”犯錯（每空1分）16、（1）自從我有了顏回，學(xué)生們更加親近我。（每句1分，共2分）譯文：顏回二十九歲的時候，頭發(fā)已全白，早死?？鬃涌薜脴O度悲傷，說道：自 從我有了顏回（這樣好學(xué)的弟子），學(xué)生更加親近（我）。”魯哀公問孔子：你的弟子中誰最好學(xué)？ ”孔子回答說： 宥個叫顏回的學(xué)生最喜歡學(xué)習(xí)，他不把怒 氣發(fā)到別人頭上，不重復(fù)犯錯誤