科研方法報告

1、科研方法報告題 目：指導(dǎo)教師：姓 名：學(xué) 號：專 業(yè)：年級班級：2013年9月12日科研方法報告科學(xué)研究是以科學(xué)的方法探索科學(xué)知識和技術(shù)所進行的活動。在科學(xué)研究過程中，科學(xué)方法十分關(guān)鍵，對研究有重要影響。一、什么是科學(xué)研究科學(xué)研究起源于問題，問題又有兩類：一類是經(jīng)驗問題，關(guān)注的是經(jīng)驗事實與理論的相容性，即經(jīng)驗事實對理論的支持或否證，以及理論對觀察的滲透，理論預(yù)測新的實驗事實的能力等問題；另一類是概念問題，關(guān)注的是理論本身的自洽性， 洞察力， 精確度， 統(tǒng)一性， 以及與其他理論的相容程度和理論競爭等問題?？茖W(xué)研究提供的對自然界做出統(tǒng)一理解的實在圖景，解釋性范式或模型就是 “自然秩序理想”，它使分

2、散的經(jīng)驗事實互相聯(lián)系起來，構(gòu)成理論體系的基本公理和原則，是整個科學(xué)理論的基礎(chǔ)和核心。研究是主動尋求根本性原因與更高可靠性依據(jù)，從而提高事業(yè)或功利的可靠性和穩(wěn)健性而作的工作。 “研究”一詞常被用來描述關(guān)于一個特殊主題的資訊收集。 利用有計劃與有系統(tǒng)的資料收集、分析和解釋的方法，獲得解決問題的過程。研究是主動和系統(tǒng)方式的過程，是為了發(fā)現(xiàn)、解釋或校正事實、事件、行為、或理論，或把這樣事實、法則或理論作出實際應(yīng)用。從科學(xué)研究的含義可知，科學(xué)方法十分關(guān)鍵，對研究有重要影響。首先，只有科學(xué)系統(tǒng)的方法才能找到問題的關(guān)鍵，才能很好地解決問題。其次， 科學(xué)方法是提高研究結(jié)果品質(zhì)的關(guān)鍵，只有良好的方法才能得到良好

3、的結(jié)果，才能得到令人信服的結(jié)果。第三， 科學(xué)系統(tǒng)的方法能最大程度地減低成本，以最小的付出取得最多和最好的結(jié)果。第四， 科學(xué)研究的方法由于其所得結(jié)果準(zhǔn)確，不容易發(fā)生錯誤，可大大減少錯誤發(fā)生率，因此也更容易得到人們的承認。二、 科研方法分類研究方法是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物，或提出新理論、新觀點，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段。研究方法是人們在從事科學(xué)研究過程中不斷總結(jié)、提煉出來的。由于人們認識問題的角度、研究對象的復(fù)雜性等因素，而且研究方法本身處于一個在不斷地相互影響、相互結(jié)合、相互轉(zhuǎn)化的動態(tài)發(fā)展過程中，所以對于研究方法的分類目前很難有一個完全統(tǒng)一的認識。0根據(jù)研究活動的特征或認識層次，可以分

4、為經(jīng)驗方法和理論研究；根據(jù)研究對象的規(guī)模和性質(zhì)，可以分為戰(zhàn)略研究方法和戰(zhàn)術(shù)研究方法；以研究方法的規(guī)則性為依據(jù)，可以分為常規(guī)方法和非常規(guī)方法；按方法的普遍程度不同，可以分為一般方法和特殊方法；根據(jù)研究手段的不同，可以分為定性研究方法和定量研究方法。三、研究方法介紹（ 1）調(diào)查法調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、 有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、 個案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，

5、從而為人們提供規(guī)律性的知識。調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法， 即調(diào)查者就調(diào)查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。（ 2）觀察法觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?？茖W(xué)的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。在科學(xué)實驗和調(diào)查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：擴大人們的感性認識。啟發(fā)人們的思維。導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。（ 3）實驗法實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點是：第一、

6、主動變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預(yù)研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件， 人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學(xué)認識的需要。第二、控制性。 科學(xué)實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無關(guān)因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。（ 4）文獻研究法文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面地、 正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。其作用有：能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確

7、定研究課題。能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。能得到現(xiàn)實資料的比較資料。有助于了解事物的全貌。（ 5）實證研究法實證研究法是科學(xué)實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實踐的需要，提出設(shè)計，利用科學(xué)儀器和設(shè)備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱， 根據(jù)觀察、記錄、 測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關(guān)系。（ 6）定量分析法在科學(xué)研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測事物的發(fā)展趨勢。（ 7）定性分析法定性分析法就是對研究對象進行“質(zhì)

8、”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。（ 8）模擬法（模型方法）模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng)設(shè)一個相似的模型，然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法。根據(jù)模型和原型之間的相似關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數(shù)學(xué)模擬兩種。四、研究方法的作用從某種意義上說，有什么樣的研究方法，就有什么樣的科學(xué)研究。如果說歸納法產(chǎn)生經(jīng)典科學(xué)，假說演繹法產(chǎn)生相對論，那么系統(tǒng)方法則產(chǎn)生復(fù)雜科學(xué)，恰如手工鐵鏟代表農(nóng)業(yè)社會、蒸汽機代表資本主義社會、計算機代表信息社會一樣。研究方法

9、對于社會進步、學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范均有重要的作用。（ 1）有利于推進社會進步與社會發(fā)展。梁啟超認為，牛頓萬有引力定律、瓦特發(fā)明蒸汽機都與培根的歸納法有關(guān)。他指出， 近代社會與古代社會、中世紀(jì)社會的差異很多，但一個顯著差異就是科學(xué)研究方法的革新，科學(xué)研究方法的革新成為道德、政治、技術(shù)、器物等領(lǐng)域的進步的基礎(chǔ)?？茖W(xué)研究方法不僅是一種純粹的學(xué)理性思維，而且有利于科學(xué)進步，有利于國計民生。因而吸收西學(xué)研究方法，推動科學(xué)研究方法的變革，對當(dāng)時的中國而言是勢在必行。從近現(xiàn)代自然科學(xué)發(fā)展的歷史來看，也可以看出研究方法的重要作用。伽利略、 培根等科學(xué)家所倡導(dǎo)的科學(xué)實驗方法，不僅為近代自然科學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)，而

10、且還在自然科學(xué)與宗教神學(xué)、經(jīng)驗哲學(xué)的激烈斗爭中取得了勝利。從 16 世紀(jì)哥白尼的天文學(xué)革命到17 世紀(jì)末牛頓經(jīng)典力學(xué)的完善，建立在科學(xué)實驗基礎(chǔ)上的自然科學(xué)成為人們定量表述自然規(guī)津的一種知識體系。最為重要的是，它改變了人們的科學(xué)觀、自然觀，導(dǎo)致了科學(xué)與工業(yè)的結(jié)合，使人類歷史出現(xiàn)了第一次工業(yè)革命。（ 2）有利于各門學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。研究方法的多寡優(yōu)劣及其應(yīng)用水平，直接影響著科學(xué)研究的效果、效率、 效能。 不少科學(xué)家都非常重視對于研究方法的科學(xué)探討，甚至認為，一切理論探討都可以歸結(jié)為對其研究方法的科學(xué)探討。特定學(xué)科的研究方法的完善，某種程度上表征著該學(xué)科的完善程度。如經(jīng)濟理論發(fā)展是與經(jīng)濟學(xué)研究方法的

11、不斷創(chuàng)新密不可分的。借助于數(shù)學(xué)方法，使經(jīng)濟學(xué)對經(jīng)濟規(guī)范的描述更加清晰、精確，邏輯性更為嚴密；通過使用抽樣調(diào)查、談話法等，使行為經(jīng)濟學(xué)成為經(jīng)濟學(xué)的一個很有生命力的分支學(xué)科。自古典經(jīng)濟學(xué)開始，天文學(xué)、力學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科的發(fā)展都對經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生過深刻的影響。情報學(xué)的發(fā)展也借助了數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、認識知識科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、 心理學(xué)等領(lǐng)域的研究方法和成果，使其研究內(nèi)容更加廣泛，研究問題的角度更新、更有深度?，F(xiàn)在科學(xué)的發(fā)展正呈現(xiàn)出一個雜交化、整體化的發(fā)展趨勢，學(xué)科間的交叉與整合日益加強，其中一個重要的方面就是研究方法的相互借用、相互促進。研究方法的創(chuàng)新，將為各學(xué)科的理論發(fā)展提供有力的保障，同時也依賴于理論的

12、指導(dǎo)。（ 3）有利于學(xué)術(shù)規(guī)范的形成。學(xué)術(shù)規(guī)范是研究者在從事科學(xué)研究過程中所要遵循的一些基本程序、基本方法和要求，它是人們在長期從事科學(xué)活動過程中所形成的，而且在動態(tài)的過程中不斷完善。研究方法是人們解決科學(xué)問題時所采取的一些基本手段、途徑和規(guī)則，它對于學(xué)術(shù)規(guī)范的形成和完善有很重要的意義。自然科學(xué)研究方法中的實驗方法、 歸納方法、實證方法都要求有嚴密的論證過程和對結(jié)論的檢驗，是對自然規(guī)律的正確解釋，這其中要求研究人員有一種“求真”與“平等”精神。 唯物辯證法堅持實事求是，一切從實際出發(fā)的原則，要求科學(xué)研究人員有整體的、變動的眼光和“批判”的精神。 人文主義的研究方法則要求關(guān)注人的生命與權(quán)利，肯定人

13、的價值，它有助于培育科學(xué)研究者的主體性、原創(chuàng)性和獨立性，培養(yǎng)其“獨立”精神。 研究方法對于學(xué)術(shù)爭鳴中的“平等”規(guī)范和學(xué)術(shù)評論中的“量性統(tǒng)一”同樣具有一定的促進作用。這些都是學(xué)術(shù)規(guī)范的重要組成內(nèi)容。我們應(yīng)該努力把研究方法應(yīng)用于科學(xué)研究中，并且注意把研究方法中所蘊含的積極精神轉(zhuǎn)換成科學(xué)研究的規(guī)范。任何一項研究都離不開方法的支撐。沒有研究方法的科學(xué)研究是不存在的，沒有研究方法，其研究就成了無源之水、無本之木，就不是真正的研究。培根用實驗法最早發(fā)現(xiàn)了熱的運動本質(zhì)；笛卡兒用他提出的直覺演繹創(chuàng)立了解析幾何學(xué)； 伽利略用實驗數(shù)學(xué)方法發(fā)現(xiàn)了自由落體定律， 運用理想實驗出現(xiàn)了慣性定律， 開創(chuàng)了動力學(xué)研究的先河；牛頓用公理化的方法、歸納與演繹的方法完成了經(jīng)典力學(xué)體系；湯姆生、 盧瑟福、 玻爾等用模型化的方法揭開了物質(zhì)微觀粒子的結(jié)構(gòu)，建立了各種原子結(jié)構(gòu)模型；愛因斯坦運用理想實驗方法、演繹方法和各種非理性的直覺、頓悟方法創(chuàng)立了相對論；康德和拉普拉斯運用思辨的方法與假說方法提出了天體演化學(xué)說；拉瓦錫用定量方法、理論思維方法創(chuàng)立了氧化學(xué)說； 凱庫勒以