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文檔簡介

1、地球 “變臉”之謎教學(xué)課題地球“變臉”之謎教學(xué)準(zhǔn)備粘土、托盤、飲料瓶、小蘇打、面粉、紅墨水、水、醋、勺子、毛巾、桶等。教學(xué)目標(biāo)1、知道地貌變化的主要原因。2、會設(shè)計并解釋火山模型。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，發(fā)展學(xué)生的空間思維能力。3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識到地球與人類的密切關(guān)系，增強保護環(huán)境的意識。教學(xué)重難點1、通過了解地貌變化原因，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲。2、會制作火山爆發(fā)模型，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力與創(chuàng)造力。教學(xué)過程教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計一、猜想導(dǎo)入1、欣賞圖片。2、提問：如此多姿多彩的地貌，你們知道是什么引起了地貌的變化呢？3、揭題并板書課題：地球“變臉”之謎。1、學(xué)生欣賞。2、學(xué)生回答。

2、3、學(xué)生齊讀課題。二、探究與驗證1、閱讀資料，小組匯報。2、師小結(jié)。課件出示地貌變化的原因。3、介紹火山形成的原因。視頻展示火山爆發(fā)的過程。1. 學(xué)生匯報。2、生回答。三、模型與解釋1、教師演示實驗。2、課件出示制作模型的步驟。第一步：先準(zhǔn)備好工具和材料。第二步：用粘土將飲料瓶埋起來，使它們像一座錐形火山。第三步：把小蘇打、面粉、紅墨水和水混合成漿狀，倒進瓶子里，最后倒白醋。第四步：實驗結(jié)束后清理桌面。3、師巡視，并作指導(dǎo)。4、展示模型，并抽生解釋你制作的模型的過程（教師拍照，通過圖片展示解釋其制作過程）。1、讓生預(yù)設(shè)，抽生配合完成教師演示實驗。3、學(xué)生分工合作完成實驗。四、拓展與升華1、師小結(jié)。2、人類帶給地球的危害。1、學(xué)生匯報學(xué)習(xí)所得。2、學(xué)生說感受，增強學(xué)生對保護環(huán)境的意識。五、板書設(shè)計地球 “變臉”之謎地貌變化的原因：外因：巖石、隕石、河流、人類活

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