籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)設(shè)計

1、籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：籃球運(yùn)球急停急起教材版本：人民教育出版社體育與健康指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：一、依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。二、學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球急停、急起技術(shù)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的欲望和興趣；注重學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)。三、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，提高籃球技能水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體觀和合作創(chuàng)新精神，確保每 一位學(xué)生受益，增強(qiáng)學(xué)生終生體育的意識。教學(xué)背景分析：一、教學(xué)內(nèi)容分析本課籃球運(yùn)球急停急起是水平四初中教材中重要的籃球運(yùn)球教學(xué)內(nèi)容之一，它承上啟下著籃球運(yùn)球 中高、低運(yùn)球和體前變向換手運(yùn)球兩部分，也是籃球運(yùn)動中較為普遍運(yùn)用的基本技術(shù)之一?；@球運(yùn)球急停急起是隊(duì)員在跑動

2、中突然制動和加速運(yùn)球的一種動作方法，是銜接其他技術(shù)動作和擺 脫對手的有效方法，它是為做好很多技術(shù)動作的一個關(guān)鍵點(diǎn)，所以重視這一個關(guān)鍵技術(shù)。運(yùn)球急停時， 迅速降低重心，重心后移，跨步急停，手按拍球的前上方。運(yùn)球急起時，重心前移，蹬地短促有力、手 拍球后上方。手與球的按拍位置和腳步動作是運(yùn)球急停急起的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，是做好整體動作的前提條件。身體協(xié)調(diào) 和對重心的控制能力是該技術(shù)運(yùn)用好壞的關(guān)鍵。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)以上分析，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本課的重難點(diǎn)確定如下：重點(diǎn)：手與球的按拍位置和腳步動作。難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)和對重心的控制能力。、學(xué)情分析1、初二的學(xué)生表現(xiàn)欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣很高，他們很希望能通過這項(xiàng)運(yùn)動展現(xiàn)

3、自己的能力，吸引同伴的眼球。2、初一時候已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了籃球的高、低運(yùn)球技術(shù)，大部分學(xué)生能夠脫離自己運(yùn)球的視線在原地或 在低速行進(jìn)間穩(wěn)定地運(yùn)球，但是學(xué)生的總體水平參差不齊，突出表現(xiàn)在控球能力方面。3、運(yùn)球技術(shù)因?yàn)閯幼飨鄬Ρ容^枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較弱，所以如何培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)球技術(shù) 的興趣，有效提高學(xué)生的技能水平是本課將要解決的問題。四、教學(xué)策略本課遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、由易到難逐步提高。主要運(yùn)用了講解示范法、正誤 對比法、自主練習(xí)法、激勵表揚(yáng)法、小組合作、自我展示、師生互動、教師評價、互相評價等等。五、場地器材籃球場籃球40 （每人一個）標(biāo)志物若干教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)

4、學(xué)生參與籃球運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)籃球運(yùn)動給他們帶來的快樂。2、技能目標(biāo)：學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球急停急起跳起的動作；發(fā)展學(xué)生反映速度和靈敏素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，體驗(yàn)成功帶來的愉悅和自豪感。教學(xué)流程示意圖教學(xué)流程學(xué)規(guī)教掌學(xué)習(xí)運(yùn)球 急停急起整理放松教學(xué)過程：一、開始部分（ 1 分鐘）貫徹課堂常規(guī)，明確教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分（ 6 分鐘）A、繞球場邊線慢跑。B、球性練習(xí)：地上滾球、胯下繞球、踢腿繞球、腰部繞球、頸部繞球、雙手互撥球三、基本部分（30 分鐘）1 、導(dǎo)入、原地高運(yùn)球練習(xí)、原地低運(yùn)球練習(xí)、原地單手前后運(yùn)球練習(xí)、行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)2、教師示

5、范完整的運(yùn)球急停急起2 次；3、教師講解運(yùn)球急停急起的動作方法；4、教師講解模仿練習(xí)方法并示范，教師口令指揮學(xué)生練習(xí)，言語提醒動作要領(lǐng)并糾正錯誤；練習(xí) 1：慢跑中跨步急停急起練習(xí)5、 集合學(xué)生，教師講解標(biāo)志的設(shè)置意義，講解完整練習(xí)方法并示范，學(xué)生安排為單位統(tǒng)一進(jìn)行練習(xí)。練習(xí) 1：慢跑中運(yùn)球跨步急停急起練習(xí)練習(xí)2：快速跑動中運(yùn)球跨步急停急起練習(xí)6、教師巡回指導(dǎo)，指出錯誤動作并糾正。7、游戲：“螃蟹走”接力四、結(jié)束部分（3分鐘）1、通過深呼吸、拍打、按摩等方法，使學(xué)生盡快緩解疲勞，達(dá)到身體和心理上的放松。2、教師小結(jié)講評，布置課后作業(yè)。3、師生再見、收還器材。教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新之處1、教學(xué)手段步步深入，

6、合理的利用節(jié)拍運(yùn)球配合高、低運(yùn)球，使學(xué)生很快在急停急起時能夠找到節(jié) 奏感，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而解決本課難點(diǎn)。2、遇標(biāo)志物進(jìn)行急停急起自主練習(xí)，給了學(xué)生充分的自我練習(xí)時間與空間。3、在學(xué)習(xí)中學(xué)生深受德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的家庭觀、團(tuán)隊(duì)的合作意識、堅強(qiáng)地意志品質(zhì)。教學(xué)效果評價設(shè)計一、技能達(dá)成預(yù)計：通過多種練習(xí)，預(yù)計 80%勺同學(xué)較好的掌握運(yùn)球急停急起技術(shù)。二、教學(xué)中的評價手段：通過自評、師評，使全體學(xué)生獲得成功體驗(yàn)。三、密度負(fù)荷預(yù)計：練習(xí)密度預(yù)計：35%- 45%生理負(fù)荷預(yù)計：120130次/分教學(xué)內(nèi)容：籃球運(yùn)球急停急起第1次課教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能正確了解運(yùn)球急停急起的技術(shù)方法及在籃球技術(shù)中的

7、重要地位。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球急停急起，80%學(xué)生能基本掌握該技術(shù)；發(fā)展學(xué)生下肢力量、重心控制能力及協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。部分時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求開始部分1-2 分鐘一、課堂常規(guī)：（一）體委整隊(duì)，報 告人數(shù)；（二）師生問好，宣 布課的內(nèi)容與任務(wù)， 檢查服裝；（三）安排見習(xí)生。一、課堂常規(guī)組織：*見習(xí)生隨堂觀看 要求：集合快、靜、齊，學(xué)生穿運(yùn)動服上課，精神飽 滿，認(rèn)真活潑、積極參與，聽從指揮。一、慢跑：全體學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞籃球場邊線慢跑四圈。二、籃球操準(zhǔn)備4-5分1、 頭部部分鐘動(4*8)2、 體轉(zhuǎn)動(4*8)3、 擴(kuò)胸動(4*8)

8、4、 腹背動(4*8)5、 弓步腿(4*8)6、 側(cè)步腿(4*8)7、 踝腕動(4*8)運(yùn)運(yùn)運(yùn)運(yùn)壓壓運(yùn)一、慢跑組織：兩路縱隊(duì)慢跑，前后同學(xué)相距2米。. 一t_ A_ /料*曰曰*1陽*4THir!4C j8教法：教師口令指揮，進(jìn)入練習(xí)區(qū)成練習(xí)隊(duì)形后在 教師引導(dǎo)下按順序取球。要求：跑步時步伐整齊，取球時傳送球速度快、安靜。二、籃球操組織：* 布1* 求* *：* 峰* 非 J+-©教法：教師示范領(lǐng)做，口令指揮，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。要求：動作準(zhǔn)確、到位、協(xié)調(diào)有力。一、學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球急 停急起1、導(dǎo)入、原地高運(yùn)球練習(xí)、原地低運(yùn)球練習(xí)、原地單手前后運(yùn) 球練習(xí)、行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)一、學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球急停急起1

9、、導(dǎo)入組織：同上教法：(1)、教師講解各練習(xí)方法并示范；(2)、教師口令指揮，學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行練習(xí);(3)、教師巡回指導(dǎo)并糾正錯誤動作。要求：學(xué)生認(rèn)真觀看示范，積極練習(xí)，動作協(xié)調(diào)?；静糠?、學(xué)習(xí)動作方法：運(yùn)球急停時，迅速降 低重心，重心后移， 跨步急停，手按拍球 的前上方。運(yùn)球急起 時，重心前移，蹬地 短促有力、手拍球的 后上方。重點(diǎn)：手與球的按拍位置和腳步動作。_適逑拿、停急起圖示且日生* * * 料* *sp北非* * * *班*也*本本土.， ©q教法：、教師示范完整的運(yùn)球急停急起2次；(2)、教師講解運(yùn)球急停急起的動作方法；難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)和對重心的控制能力。模仿練習(xí)(解決跨步

10、急停后急起腳步動 作)：、慢跑中跨步急停 急起練習(xí)(2-4次) 注意：跨步急停，急 起時腳步、快速跑動作中跨步急停急起練習(xí) (2-4次)注意：跨步急停，急起時重心控制完整練習(xí)(解決手按拍球部位和身體協(xié)調(diào)56分鐘等)：、慢跑中運(yùn)球跨步急停急起練習(xí)(4-6次)注意：按拍球的部位、快速跑動中運(yùn)球跨步急停急起練習(xí)1015（4-6 次）分鐘注意：動作協(xié)調(diào)連貫易犯錯誤與糾正辦基本法：部分(1)、跨步急停時停不 住，急起時速度慢， 采用模仿練習(xí)糾正， 言語強(qiáng)調(diào)腳步和膝蓋 動作。(2)、整體動作不協(xié)調(diào)不連貫；米用模仿練習(xí)和完整練習(xí)糾正，言語強(qiáng)調(diào)按拍球35分部位。(3)、教師講解模仿練習(xí)方法并示范，教師口令指揮學(xué)生練習(xí)，言語提醒動作要領(lǐng)并糾正錯誤；練習(xí)1:慢跑中跨步急停急起練習(xí)練習(xí)2:快速跑動作中跨步急停急起練習(xí)(4)、集合學(xué)生，教師講解標(biāo)志的設(shè)置意義，講 解完整練習(xí)方法并示范，學(xué)生安排為單位統(tǒng)一進(jìn)行 練習(xí)。練習(xí)1:慢跑中運(yùn)球跨步急停急起練習(xí)練習(xí)2:快速跑動中運(yùn)球跨步急停急起