關(guān)于校園文化的校園匯報材料

1、校園文化建設(shè)匯報材料2021年9月掛牌招生以來，我校以構(gòu)建“文明校園、書香校園、生態(tài)校園、平安和諧校園為目標，以 “創(chuàng)立文化校園、特色校園活動為載休，把學(xué)校文化建設(shè)全面推向深入，創(chuàng)立出環(huán)境優(yōu)美、管理標準、特色鮮明、底蘊豐厚的新型校園，培養(yǎng)具有個性特長、和諧開展的學(xué)生群體，全面提升了我校教育產(chǎn)業(yè)的綜合競爭力。作為一所新建寄宿制學(xué)校，我校在思想上高度重視校園文化建設(shè)工作，在行動上努力創(chuàng)新工作思路，狠抓工作落實，積極推動學(xué)校內(nèi)涵開展，努力構(gòu)建多元和諧、富有現(xiàn)代氣息的校園文化?，F(xiàn)將我校園文化建設(shè)方面工作總結(jié)匯報如下：一、精神文化建設(shè)。一校園文化建設(shè)的根本思路。以“三個代表重要思想為指導(dǎo)，以育人為宗旨，

2、以豐富多彩的課內(nèi)外活動為載體，始終堅持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人， 按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美的工作思路，重視軟硬件建設(shè)，既表達主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強標準引導(dǎo)，又注重個性開展，既注重以共同的理想來引導(dǎo)師生積極參與和諧文化的建設(shè)，又強調(diào)以培育人才為目的，從而形成了全員育人的良好校園文化氣氛,實現(xiàn)了玉門三中校園文化建設(shè)的良好開展。二加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，發(fā)揮校長在學(xué)校建設(shè)中的靈魂作用。工作中，校長轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)，以研究者的眼光，引領(lǐng)校園文化深入開展。一學(xué)期以來，我校秉承“以人為

3、本，開放創(chuàng)新，開展個性，追求卓越的辦學(xué)理念，緊緊圍繞學(xué)校總體開展目標：“力爭把玉門三中辦成思想先進、管理標準、特色鮮明、文化濃郁的省內(nèi)一流寄宿制中學(xué)。高標準，嚴要求，通過抓特色、創(chuàng)品牌，積底蘊，力求做到“人無我有，人有我新，人新我精。三核心精神文化建設(shè)。著名教育家顧明遠說：“一所學(xué)校要有一個文化的蘊涵，文化的蘊涵越深厚，學(xué)校的根底越深厚。在一學(xué)期教育教學(xué)實踐中，我校不斷提煉、升華，生成玉門三中特色鮮明、內(nèi)涵豐存的核心精神文化，成為玉門三中校園文化建設(shè)方面一道亮麗的風景。辦學(xué)宗旨：為學(xué)生的終身開展負責，為教師的事業(yè)成功鋪路。辦學(xué)目標：力爭把玉門三中辦成思想先進、管理標準、特色鮮明、文化濃郁的省內(nèi)

4、一流寄宿制中學(xué)。校園建設(shè)目標：文明校園、書香校園、生態(tài)校園、平安和諧校園辦學(xué)理念：以人為本 開放創(chuàng)新 開展個性 追求卓越 教學(xué)理念：教師興校 課改強校 高效課堂校風：文明、團結(jié)、拼搏、進取教風：修身、敬業(yè)、勤學(xué)、精技學(xué)風：尚美、善學(xué)、勤思 、踐行校訓(xùn)：尚德、礪志、博學(xué)、創(chuàng)新四加強師德師風建設(shè)學(xué)高為師，身正為范。校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把師德建設(shè)當作重點工作來抓，用校園文化促進師德建設(shè)，用理論學(xué)習(xí)來武裝師德建設(shè)，用教職工身邊的優(yōu)秀師德帶頭人來示范師德建設(shè)，出臺健全制度標準和鼓勵師德建設(shè)。學(xué)校扎實開展了“強師德、鑄師魂、練師能的宣傳教育活動，鼓勵全校教師積極爭做“受學(xué)生愛戴、讓家長滿意的教師。二、整章建制，

5、標準管理，加強學(xué)校制度文化建設(shè)。我校屬新建學(xué)校， 建校初管理制度還是空白，沒有現(xiàn)成的運行機制。但我校自2021年9月開校，就大力加強制度建設(shè)，力爭做到權(quán)力行使到哪里，制度建設(shè)就跟進到哪里。一是學(xué)校抽調(diào)專門力量進行深入調(diào)研，廣泛征求意見，相繼出臺各項制度，做到校有制度、舍有措施，處處有章可循，形成了縱到底橫到邊的制度標準體系，實現(xiàn)了由“人管人到“制度管人的轉(zhuǎn)變，隊伍管理的力度顯著增強。二是狠抓制度落實，我校從領(lǐng)導(dǎo)班子自身抓起，通過思想政治教育，抓典型引路，實行獎優(yōu)罰劣等項措施，在全校中形成了一種以人為本的隊伍管理長效機制。通過不懈的努力，在玉門三中形成了用制度選人、用制度管人、用制度育人的科學(xué)標

6、準的管理氣氛，隊伍的結(jié)構(gòu)、精神面貌發(fā)生了很大的變化。三是利用2021年假期整訓(xùn)時間，組織教職工對學(xué)校管理制度進行研討、完善，使我校各部門管理制度更加嚴謹、科學(xué)，真正做到了以人為本，科學(xué)管理。三、注重學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè) ，構(gòu)建精美的校園環(huán)境。我校的物質(zhì)文化建設(shè)以“一切為了學(xué)生和諧健康的開展為指導(dǎo)，堅持科學(xué)開展觀，堅持以人為本、育人優(yōu)先、重在建設(shè)、協(xié)調(diào)開展的建設(shè)理念，緊緊圍繞學(xué)校的開展方略，系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進、分步實施，注重繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合、開展共性與突出個性相結(jié)合，面向未來、與時俱進，使學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)能充分凸現(xiàn)學(xué)校多元文化融合的特色，塑造玉門三中獨特的品牌形象。202

7、1年初，在市委、市政府的大力支持下，學(xué)校對新學(xué)校的硬化、綠化、美化等方面工作做了進一步的完善，重點是打造教室文化、走廊文化、辦公室文化、教學(xué)樓文化，宿舍文化,構(gòu)建具有藝術(shù)氣息和人文氣息的現(xiàn)代學(xué)校氣氛，營造整潔舒適、文明向上、快樂溫馨的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。 2021年3月，我校二號實驗樓全面投入使用，校園內(nèi)校舍整齊有序，環(huán)境舒適怡人，獨具韻味，我校方案本學(xué)期加大校園綠化美化力度，努力提升學(xué)校品位，積極美化育人環(huán)境。1、以精神文化為引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)育人氣氛學(xué)校以“校訓(xùn)和“三風為核心扎實引領(lǐng)學(xué)校各項工作的不斷提升。2021年春季開校初，為優(yōu)化教育環(huán)境，豐富學(xué)生精神文化生活，使學(xué)生充分理解并踐行我?！靶ｏL

8、、“學(xué)風，我校向?qū)W生發(fā)出“將 留在家中，將求知帶進校園的建議，并于3月11日舉行了全校學(xué)生辭別 簽名宣誓儀式，全體學(xué)生誠懇宣誓“辭別 ，本次簽名宣誓活動是不僅是對學(xué)生積極的文化引領(lǐng)，更是對學(xué)生的一場精神文化洗禮。其次，學(xué)校認真修改升國旗儀式宣誓詞，將校訓(xùn)、學(xué)風和三中核心精神融合入學(xué)生誓詞，將學(xué)校文化內(nèi)涵內(nèi)化為師生心中的理想、前進的航標，內(nèi)化為為學(xué)習(xí)工作的動力，營造出了一種積極向上的精神氣氛。 2、以多種形式的校園文化建設(shè)為載體，營造育人環(huán)境掛牌招生以來，我校積極開展各項校園文化建設(shè),主要文化形式有：標語文化、走廊文化、墻壁文化和班級文化四種形式。校門口，醒目的校訓(xùn)使師生自豪感油然而生；學(xué)校各處

9、的標語鼓勵人心，精警有力；遍布校園的墻壁文化春風化雨，潤澤無聲；學(xué)校的走廊、圍墻，也成了教育的陣地。學(xué)生教室、書法美術(shù)作品展示廳、教學(xué)樓走廊等構(gòu)建了由知識到品德、由文化到傳統(tǒng)的多角度、多層面的藝術(shù)氣氛，使全校師生置身于濃厚的多元化的校園文化中，校內(nèi)處處有一種無形的力量在標準著師生的言行，引領(lǐng)著師生的行動，校園文化起到了一種“隨風潛入夜、潤物細無聲的效果。3、教室布置多元化。教室的布置充分表達了學(xué)生的想象力，顯示了集體的智慧和風采；各班設(shè)立了學(xué)生風采欄、評價欄、作品展示欄和成長記錄袋，還建立了班級讀書角、班級游樂園以及等。讓孩子們從小在充滿詩意、催人奮進的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，從而揚起理想的風帆，也充

10、滿快樂的體驗。4、媒體文化是學(xué)校精神文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我?，F(xiàn)在已建有宣傳欄、播送站、校園網(wǎng)等教育教學(xué)平臺。本學(xué)期，我校將以團支部、政教處為宣傳陣地，通過宣傳欄、播送等多種形式，進一步豐富校園文化，加強文化引領(lǐng)。四、以活動文化為內(nèi)容充實教育內(nèi)涵在注重校園環(huán)境建設(shè)的同時，我們還加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，深入推進校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)有利于師生道德素養(yǎng)提升的特色環(huán)境。 1重常規(guī)，促養(yǎng)成為了讓學(xué)生們養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣，形成良好的社會公德，我校以快樂課間系列活動為切入點，通過引導(dǎo)學(xué)生開展有益、有趣、有禮、有序的課間活動，促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。多彩的課間活動不僅使德育教育主題更加突出，還使同學(xué)們養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，學(xué)生的秩序意識逐漸形成，良好的課間活動習(xí)慣逐步養(yǎng)成，為良好校風的形成、保持、開展提供了有力的保證。 2抓整合，增實效 我們注重全方位的開掘校園文化的途徑并有機進行整合，各類活動做到班班行動，人人參與。1把升旗儀式、校會、班會、專題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動；2把各種活動作為校園文化生活的有效載體，如學(xué)雷鋒活動、社會實踐活動、軍訓(xùn)、平安教育；3把