耐得住清平從教不言苦

1、耐得住清平 從教不言苦鳳山鎮(zhèn)白楊沖小學(xué) 雷文斌 作為一名普通的鄉(xiāng)村老師，耕耘三尺講臺(tái)，沒有轟轟烈烈的壯舉，只有無聞的清平，只為學(xué)生的進(jìn)步而快樂，為教育成功而欣慰。 一、嚴(yán)于要求，踐行師德 從教三十五年，我熱愛自己的事業(yè)，忠于本職工作。不斷加強(qiáng)自己的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平，每期自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)，寫兩萬余字的理論學(xué)習(xí)筆記，提高觀察和分析能力。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、榮辱觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別善于惡，美與丑的能力。在校外積極宣傳黨和國家政策，在同家長、群眾的接觸中，積極宣傳正能量，引導(dǎo)他們相信黨，相信法律，相信科學(xué)。教師的工作的培養(yǎng)人，教師的勞動(dòng)工具是自己的人格。教育家葉圣陶說過：“教育的全部

2、工作就是為人師表?！北M情盡心是我對(duì)同事的純潔感情。多年來，余我共事的老師，只要我力所能及的就幫助。我們學(xué)校較偏僻，離公路遠(yuǎn)，有事離家遠(yuǎn)的又不會(huì)騎車的老師有急事，乘車不方便時(shí)，我馬上騎車送。平時(shí)教學(xué)中需要寫什么的，余學(xué)生中有什么難題的，我做到有求必應(yīng)。一向重感情心地善良的我，多是用設(shè)己之心對(duì)待同事，就算有什么不愉快的一笑而過。在在三十多歲時(shí)大家就稱我為“老雷”，這個(gè)稱呼中包含了對(duì)我的尊重。自2002年再次回到白楊沖后，同事間從未發(fā)生過任何矛盾，而且以自己的任勞任怨，豁達(dá)樂觀，協(xié)助校長打造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，和諧平安的集體。三十多年來，經(jīng)歷過六任校長，不管是誰負(fù)責(zé)，我都大力支持，服從安排，特別是近年來

3、人少教學(xué)任務(wù)重，我主動(dòng)帶住宿年級(jí)，任多門課程，雖然苦一些，累一些，從無怨言。在家里我盡量做一個(gè)好丈夫，好父親。我們是半邊戶，妻子在農(nóng)村，家務(wù)事多，十分辛苦。加之2009年打豬草不慎將右手打掉了三個(gè)手指，成了殘廢。我上完課上完自習(xí)后，回家煮飯炒菜，洗衣喂豬都得做，可千方百計(jì)不耽誤教學(xué)，寧愿損失家庭，也不耽誤孩子。在市場經(jīng)濟(jì)的今天，老師雖然有一份職業(yè)，但它是事業(yè)性單位，不可能短期創(chuàng)造積極效益，要靠國家和地方投資。工資低，物價(jià)上漲，稍不節(jié)約維持日常生活就有危險(xiǎn)，更不用說買車買房。自己教的學(xué)生有的外出務(wù)工，有的經(jīng)商，有的當(dāng)老板，工資比老師高多了，面對(duì)這種狀況，我總是想，我的工作利雖然不大，可功在千秋，

4、既然選擇了這一行，就要愛這一行，干一行。還剩幾年不到就要退休了，雖然苦一點(diǎn)，窮一點(diǎn)，但面對(duì)天真爛漫的孩子，精神還是快樂的。物質(zhì)的追求是無止境的，精神的富有才使人更充實(shí)。 二、以德從教，愛生如子愛的力量是偉大的，只有從內(nèi)心關(guān)愛學(xué)生，以誠待人，關(guān)心理解學(xué)生，以自己的正直，商量感染學(xué)生，才能獲得學(xué)生的信任和愛戴。交了三十多年書，當(dāng)了三十多年“官”，即班主任。我把對(duì)學(xué)生的愛貫穿在班級(jí)工作中、教學(xué)中、學(xué)生生活中。班級(jí)管理講究方法新穎靈活。設(shè)計(jì)一個(gè)“和諧班級(jí)，文明學(xué)生”量化評(píng)價(jià)表。將學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等幾方面進(jìn)行量化評(píng)分，一周一小節(jié)，一月一總結(jié)，對(duì)學(xué)生公正評(píng)價(jià)。變以往的體罰或變相體罰為耐心說服，以情動(dòng)人

5、。變以往的粗暴對(duì)待為和風(fēng)細(xì)雨，結(jié)合訪萬家活動(dòng)，積極與家長取得聯(lián)系，結(jié)合心理健康課做好留守兒童的心理輔導(dǎo)。變空洞的說教為豐富多彩的活動(dòng)。經(jīng)常用自己的工資幫學(xué)生買一些本子，筆什么的。夏天住宿，蚊子多，我提前買一些蚊香給學(xué)生，讓他們晚上睡好。只要有一個(gè)學(xué)生頭痛發(fā)燒感覺不適的，馬上騎車送醫(yī)院檢查。上一年我們班范爭同學(xué)突然病了，我竟他送到了醫(yī)院，晚上陪在那里直到他爺爺來了，我才于深夜十二點(diǎn)回家。病好后我還給他補(bǔ)習(xí)功課。他原來字很差，成績也不好。由于爸爸去世，媽媽改嫁，家里靠爺爺奶奶撫養(yǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心。由于我對(duì)他的愛，耐心輔導(dǎo)，現(xiàn)在字也寫好了，成績上升很快，想變了個(gè)人似的。實(shí)踐證明讓老師的愛溫暖每一個(gè)學(xué)

6、生的心靈，滋潤每一個(gè)學(xué)生的心田，力量是巨大的，效果是顯著的。我所帶的班級(jí)，同學(xué)們學(xué)風(fēng)好，紀(jì)律好，彼此團(tuán)結(jié)友愛，充滿力量。 三、提高素質(zhì)，完善自我世上本來沒有路，路是人走出來的。只要矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，一定會(huì)有收獲。在我們教學(xué)過程中，我教過大部分從一至六年級(jí)的大循環(huán)。近幾年帶語文，大家都知道語文學(xué)科最難的是閱讀和寫作能力。去年春以后，在“優(yōu)化課堂提高課效”中，我嘗試著從抓好課前預(yù)習(xí)入手，通過學(xué)生提問的逆向思維，提高閱讀能力。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)該課提出問題，必須要去讀課文，不然就長生不了問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力提高了不少。一堂課分步驟進(jìn)行，大大提高了教學(xué)效率。我還用趣味語文導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)

7、習(xí)興趣。提高學(xué)生的寫作能力則采取下水范文引路，習(xí)作講評(píng)，優(yōu)秀作文集等等方法。還交給他們開頭、結(jié)尾的方法等，現(xiàn)在大部分的學(xué)生作文有條理，能突出中心，有話可說，自己嘗試出有效的辦法，通過校本研訓(xùn)活動(dòng)，介紹給大家，我們白楊沖小學(xué)近六年來教學(xué)成績一直居全鎮(zhèn)前列。俗話說“打鐵還要本身硬?！弊鳛楣芙虒W(xué)的人首先要帶好課，對(duì)老師才有說服力。我們學(xué)校的楊革榮校長是我的榜樣，他身為校長，事多，工作任務(wù)重，但他帶主課，而且總是前一二名。因此，我暗暗下決心，也要帶個(gè)好頭，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我學(xué)習(xí)新課改新理念，探索新方法，逐步形成“目標(biāo)全面、教法靈活、敢放善導(dǎo)、知能同步”的教學(xué)風(fēng)格，在培養(yǎng)幫助新教師山也盡到包己的責(zé)任。

8、高甜老師是一位十八九歲的姑娘，從師范畢業(yè)，功底不淺，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)肯定不足。來校后，我就先聽她講課，然后安排她聽別的老師的課，交給她怎樣備課、批輔。要推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的素質(zhì)更為突出?，F(xiàn)在是信息社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的時(shí)代，老師稍有不慎就會(huì)落后學(xué)生。我們這個(gè)年齡段的人是大茸的犧牲品，當(dāng)時(shí)在校讀書時(shí)有半開門辦學(xué)，勞動(dòng)多，學(xué)習(xí)少，剛畢業(yè)才恢復(fù)高考。走上教育崗位后，全靠自學(xué)，就連漢語拼音都靠自學(xué)。后來我一邊自學(xué)一邊參加函授，于2003年拿到了?？茖W(xué)歷，平時(shí)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)。特別是新材料培訓(xùn)我積極參加，每期寫一本政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，而且在教學(xué)中以學(xué)致用，用學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，我評(píng)為縣第一、第二屆骨干教師；九四年作為唯一的民辦教師參加全縣八項(xiàng)全能比賽獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。近年來輔導(dǎo)學(xué)生競賽、撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，論文多次獲獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)組織的講課、評(píng)課活動(dòng)中也顯示了自己的能力。離退休還有七