沒及時完成作業(yè)的檢討書(精選多篇).doc

1、沒及時完成作業(yè)的檢討書(精選多篇)第一篇：沒及時完成作業(yè)的檢討書親愛的顧教師：您在年月日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作”的作業(yè)，目的是讓我們更的運用自己所學(xué)的知識，提升我們的綜合才能，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向教師表示深深的歉意。學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認真完成作業(yè)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒?，我作為當(dāng)代的學(xué)生，卻沒有的把它延續(xù)下來，在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深入認識到此事的重

2、要性，于是我一再告訴自己，要把教師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心。對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：1、讓教師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。如今，大錯既成，我懊悔不已。經(jīng)過深入檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴(yán)重缺乏。假如當(dāng)時我就認識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不會發(fā)生。之所以會犯下如此嚴(yán)重的錯誤，都歸咎于我還未能到達一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題的程度，未能對教師的辛勤勞作作出回報。2、對別人的尊重

3、缺乏。試想，假如我對教師有更深的尊重，我就會按時完成教師交代的每項作業(yè)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻無視了它。我這樣做，直接造成了不尊重教師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：1、按照教師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴(yán)重后果。2、制定學(xué)習(xí)方案，認真完成教師交給的每項作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。3、和同學(xué)們加強溝通，爭取和全班同學(xué)共同進步。請教師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述

4、錯誤。第二篇：作業(yè)沒及時完成的檢討書親愛的顧教師：您給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作”的作業(yè)，目的是讓我們更的運用自己所學(xué)的知識，提升我們的綜合才能，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向教師表示深深的歉意，作業(yè)沒及時完成的檢討書。學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認真完成作業(yè)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒?，我作為當(dāng)代的學(xué)生，卻沒有的把它延續(xù)下來，在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深入認識到此事的重要性，于是我

5、一再告訴自己，要把教師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心。對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：1、讓教師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。如今，大錯既成，我懊悔不已。經(jīng)過深入檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴(yán)重缺乏，檢討書作業(yè)沒及時完成的檢討書。假如當(dāng)時我就認識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不會發(fā)生。之所以會犯下如此嚴(yán)重的錯誤，都歸咎于我還未能到達一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題的程度，未能對教師的辛勤勞作作出回報。2、對別人的尊重缺乏。試想，假如我對教師有更深的尊重，我就會按時完成教師交代的每項作業(yè)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻無視了它。我這樣做，直接造成了不尊重教師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：1、按照教師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴(yán)重后果。2、制定學(xué)習(xí)方案，認真完成教師交給