《體育頌》課件 (2)

1、08北京奧運(yùn)會(huì)經(jīng)典回眸w百年追夢(mèng)凝聚成16天的精彩，中國(guó)人用一場(chǎng)“無與倫比”的盛會(huì)給了世界一個(gè)驚喜，讓我們用一些經(jīng)典的影像來回憶一下那段令人熱血沸騰的日子。屆次時(shí)間國(guó)家城市11896希臘雅典21900法國(guó)巴黎3l904美國(guó)圣路易斯41908英國(guó)倫敦5l9l2瑞典斯德歌爾摩61916(因一戰(zhàn)取消)71920比利時(shí)安特衛(wèi)普81924法國(guó)巴黎91928荷蘭阿姆斯特丹101932美國(guó)洛杉磯111936德國(guó)柏林121940(因二戰(zhàn)取消)131944(因二戰(zhàn)取消)141948英國(guó)倫敦151952芬蘭赫爾辛基屆次時(shí)間國(guó)家城市161956澳大利亞墨爾本171960意大利羅馬181964日本東京191968墨西

2、哥墨西哥城201972德國(guó)慕尼黑211976加拿大蒙特利爾221980前蘇聯(lián)莫斯科231984美國(guó)洛杉磯241988韓國(guó)漢城251992西班牙巴塞羅那261996美國(guó)亞特蘭大272000澳大利亞悉尼282004希臘雅典292008中國(guó)北京30 2012英國(guó)倫敦31 2016巴西里約熱內(nèi)盧32 2020日本東京皮埃爾德顧拜旦（PierreDeCoubertin，1863年1月1日1937年9月2日）,現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)起人，被譽(yù)為“現(xiàn)現(xiàn)代奧林匹克之父代奧林匹克之父”，終生倡導(dǎo)奧林匹克精神。1863年1月1日出生于法國(guó)巴黎，1896年至1925年任國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席，也是奧林匹克會(huì)徽、奧林

3、匹克會(huì)旗的設(shè)計(jì)者。顧拜旦不僅是世界著名的國(guó)際體育活動(dòng)家，同時(shí)也是卓有成就的教育學(xué)家和歷史學(xué)家。顧拜旦在第五屆奧運(yùn)會(huì)上發(fā)表著名詩作體育頌。該詩獲得首次舉辦的奧林匹克文學(xué)藝術(shù)比賽金質(zhì)獎(jiǎng)。本文創(chuàng)作背景本文創(chuàng)作背景 現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)從創(chuàng)辦到1912年舉行第五屆奧運(yùn)會(huì)前夕，奧林匹克運(yùn)動(dòng)在西方世界被蒙上陰影，發(fā)生變異，暴露出弊端。 奧運(yùn)會(huì)黑鏡頭奧運(yùn)會(huì)黑鏡頭 1904年第三屆奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)的馬拉松選手“以車代步”、“打興奮針”。1908年在倫敦舉行的第四屆奧運(yùn)會(huì)，英國(guó)裁判偏袒本國(guó)選手，引起各國(guó)運(yùn)動(dòng)員不滿。c x j 光榮的稱號(hào)或競(jìng) 賽中的冠軍。沒有能比得上的。倫，同類。每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展

4、快。突 然。晨光。發(fā)育不正常。深思熟慮有朝一日繼往開來深入細(xì)致地思考深入細(xì)致地思考將來有一天將來有一天繼承前人的事業(yè)，并繼承前人的事業(yè)，并為將來開辟道路為將來開辟道路w說說文章寫了什么內(nèi)容？文章高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神。 你從中看出了什么？你從中看出了什么？最好用課文中的語言來最好用課文中的語言來回答。回答。劉劉 翔翔張怡寧張怡寧請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀體體育頌育頌，在朗讀過程中請(qǐng)，在朗讀過程中請(qǐng)融進(jìn)你們對(duì)于體育的切身融進(jìn)你們對(duì)于體育的切身體會(huì)和美好聯(lián)想。體會(huì)和美好聯(lián)想。 在讀課文過程中，你發(fā)現(xiàn)了課文在讀課文過程中，你發(fā)現(xiàn)了課文表達(dá)上表達(dá)上 有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？1.每段都有每段都

5、有“啊啊,體育體育”開頭開頭; 2.句式一致句式一致,語言簡(jiǎn)潔工整語言簡(jiǎn)潔工整,文文筆優(yōu)美激昂筆優(yōu)美激昂; 3.全部都用第二人稱全部都用第二人稱.但各有差異但各有差異:各段的核心意思不同各段的核心意思不同 歌頌體育，高度評(píng)價(jià)了體育歌頌體育，高度評(píng)價(jià)了體育在現(xiàn)代社會(huì)的功能和作用，在現(xiàn)代社會(huì)的功能和作用，抒發(fā)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的豪壯抒發(fā)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的豪壯氣魄和不可摧毀的力量。氣魄和不可摧毀的力量。 課題中課題中“頌頌”為何意？通過這個(gè)字反映了為何意？通過這個(gè)字反映了作者對(duì)體育的什么感情？試著概括文章主作者對(duì)體育的什么感情？試著概括文章主旨。旨?！澳汊唤蹬R在灰蒙蒙的林間空地，受你猝然降臨在灰蒙蒙的林

6、間空地，受難者激動(dòng)不已難者激動(dòng)不已”受難者為何激動(dòng)？受難者為何激動(dòng)？ 體育給地球和全人類帶來希望的陽體育給地球和全人類帶來希望的陽光，帶來生命的活力。光，帶來生命的活力。你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地。大地。 在這里作者把體育比作晨曦，形象地在這里作者把體育比作晨曦，形象地歌頌了體育給地球帶來了陽光，體育讓歌頌了體育給地球帶來了陽光，體育讓我們感覺到了生命的活力。我們感覺到了生命的活力。為什么說為什么說“體育就是培養(yǎng)人類的沃地體育就是培養(yǎng)人類的沃地”？因?yàn)轶w育能增強(qiáng)民族體質(zhì)，矯正畸形軀體，因?yàn)轶w育能增強(qiáng)民族體質(zhì)，矯正畸形軀體，對(duì)于民族振興有著無可比擬的作用。對(duì)于民族振興有著無可比擬的作用。我們所說的勇氣，不是冒險(xiǎn)家押上全部賭我們所說的勇氣，不是冒險(xiǎn)家押上全部賭注似的蠻干，而是經(jīng)過慎重的深思熟慮。注似的蠻干，而是經(jīng)過慎重的深思熟慮。 在一般人看來，體育的內(nèi)涵就是指身體在一般人看來，體育的內(nèi)涵就是指身體技能，在體育場(chǎng)上所表現(xiàn)出來的勇氣就是指技能，在體育場(chǎng)上所表現(xiàn)出來的勇氣就是指體力的拼搏。但作者不提倡魯莽的蠻干，他體力的拼搏。但作者不提倡魯莽的蠻干，他認(rèn)為體育鍛煉出的是認(rèn)為體育鍛煉出的是“深思熟慮深思熟慮”，體育的，體育的勇氣應(yīng)是有勇有謀。勇氣應(yīng)是有勇有謀。一、抄寫生字并組詞一、抄寫生字并組詞娛