快樂三角形姜紅霞

1、中班數(shù)學：快樂三角形丹陽市蔣墅中心幼兒園 姜紅霞活動目標：1、以故事情境的方式，讓幼兒運用多種感官感知三角形在生活中的運用。2、初步嘗試用三角形進行拼圖，了解三角形與正方形、長方形、梯形之間的拼合關(guān)系，感知拼圖的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人、互幫互助的良好品德。活動準備：PPT課件、情景圖一幅、三角形圖片若干、各種圖形的蛋糕若干。重難點：三角形拼圖?；顒舆^程：（一）看PPT，感知三角形的特征。1、今天，老師給小朋友帶來了一位好朋友，你們想不想知道它是誰??？（想）可這位朋友卻說：“別急別急，請你猜猜我是誰？”（幼兒猜測）師：哎呀，到底是誰?。课覀円黄鹫埶鰜戆?！”“朋友，你是誰??？請你快點出來吧！

2、”（PPT）哦！原來是雞寶寶。雞寶寶說：“嗨，小朋友好！見到你們真高興！”互相打招呼。雞寶寶說：小朋友，你們發(fā)現(xiàn)我身上有什么與眾不同的地方嗎？（幼兒隨意說）雞寶寶說：你們的眼睛真厲害！是?。∥业恼麄€身體就是有許多三角形拼成的。2、看三角形圖片。（PPT：三角形）問：三角形有幾條邊？幾個角？(3條邊，3個角)總結(jié)：說的真棒！三角形：三條邊，三個角，像座小山立得牢。過渡：這個三角形，名字叫快樂，它非常喜歡幫助別人。正是有了它的幫助，今天雞寶寶才有機會來到這兒的哦！現(xiàn)在老師就來講幾個快樂的故事給你們聽。（二）觀看PPT圖片，初步嘗試三角形拼圖。1、一天快樂去旅行，忽然雷電交加，嘩啦啦，好大的雷陣雨哦

3、！快樂看到一只小狗正在一棵大樹下躲雨，連忙跑過去說：“小狗弟弟，你可不能在樹底下躲雨?。窟@樣很危險的！”小狗說：“沒辦法啊！這么大的雨，我又沒有傘，走不了啊！”快樂靈機一動想出一個好辦法?？炜?，快樂想了個什么辦法??？哦！原來三角形快樂變成了一把傘。小狗說了聲謝謝，連蹦帶跳的離開了。快樂是怎樣幫助小狗的？這把傘是由幾個三角形變出來的? 2、快樂繼續(xù)去旅行，它來到了海邊，看到一只小黃貓在海邊發(fā)呆，快樂問：“小黃貓你怎么了？”小黃貓說：“我要去航海，但是我的船兒沒有帆，出不了海怎么辦呢？”這時快樂又想到了一個好辦法。小朋友猜一猜快樂到底想到了什么好辦法呢？哦，原來三角形快樂變成了帆。小黃貓高興地說：

4、“謝謝快樂！”于是它揚起風帆，乘風而去了?？鞓酚质窃鯓訋椭↑S貓的呢？這個帆是由幾個三角形拼出來的？3、快樂告別了小黃貓，繼續(xù)旅行了，來到了小河邊，看到小熊貓在哭，快樂問“熊貓寶寶，你哭什么??？”小熊貓說：“我想過河去找小伙伴玩，但是這條小河擋住了我的去路，過不了河，怎么辦呢？”這時快樂安慰熊貓說：“別急，熊貓寶寶，我來幫助你。”三角形快樂怎樣幫助小熊貓的呢？小朋友猜一猜。你來試一試。它是怎么搭小橋的？在小朋友和快樂的幫助下，一條結(jié)結(jié)實實的小橋搭好了，熊貓寶寶順利的過了河。想一想，這座橋是由幾個三角形搭成的呢？4、快樂繼續(xù)它的旅行，這次他跑到了一位小朋友的身上，你們看他跑到了小朋友的哪里呢？（

5、小朋友的衣服上。）快樂變成了一架風車，在小朋友的衣服上做裝飾，真漂亮！這風車是由幾個三角形拼成的呢？ 5、你覺得快樂是個怎樣的寶寶？（幼兒隨意發(fā)言）小結(jié)：快樂幫助了這么多好朋友。我們也要向它學習，做一個樂于助人的好孩子。我們來回憶一下，一個三角形可以變成傘，那么一個三角形用數(shù)字幾來表示？ 2個三角形可以拼成帆，用數(shù)字幾來表示？3個三角形可以拼成小橋，用數(shù)字幾來表示？4個三角形可以拼成風車，用數(shù)字幾來表示？（三）、操作練習。1、三角形快樂旅行結(jié)束后，一邊哼著小曲一邊往家趕，快到家門口時，它被眼前的情景嚇了一跳，小朋友快看看，發(fā)生了什么事？原來它美麗的家園不知被誰給破壞了，現(xiàn)在是殘缺不全。怎么辦呢？誰愿意來幫助它？2、規(guī)則：愿意幫助別人是件好事，但也要懂得遵守規(guī)則：(1)、不可以把快樂的家弄臟。(2)、必須看清楚你拼的是什么圖，是用幾個三角形拼成的？3、幼兒用三角形在情景圖上拼圖。4、評價活動。小結(jié)：三角形拼圖真有趣，2個三角形可以拼成正方形、長方形，4個三角形也可以拼成正方形、長方形；3個三角形可以拼成梯形，4個三角形也可以拼成梯形。三角形拼圖的奧秘還有好多好多哦！（四）、結(jié)束。在小朋友的幫助下，快樂的家恢復了原來一樣的漂亮，你們心里感覺怎樣？（開心