高中生物必修一前四中等習(xí)題

1、必修一前四章中等1埃博拉病毒屬于RNA病毒，可引起人類和靈長(zhǎng)目動(dòng)物發(fā)生當(dāng)今世界上最致命的出血熱，下列屬于埃博拉病毒、結(jié)核桿菌與酵母菌共性的是( )A遺傳物質(zhì)的基本組成單位相同B基因都位于染色體上C均只有一種細(xì)胞器D均具有完整的結(jié)構(gòu)2下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是( )某池塘中的一條鯽魚(yú)某池塘中的全部魚(yú)類某池塘中的全部鯽魚(yú)鯽魚(yú)的表皮細(xì)胞表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子整個(gè)池塘某池塘中的所有生物鯽魚(yú)的心臟 鯽魚(yú)的血液鯽魚(yú)的循環(huán)系統(tǒng)ABCD3如圖為幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A圖中各細(xì)胞中都有DNA、RNA兩種核酸B細(xì)胞中具有核膜、核仁的是C內(nèi)沒(méi)有葉綠體

2、，但也能進(jìn)行光合作用D和的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性4下列關(guān)于生物體組成成分的敘述不正確的是（ ）A淀粉和油脂（脂肪）是高等植物細(xì)胞內(nèi)重要的貯能物質(zhì)B核酸是決定生物體遺傳特性的物質(zhì)，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)C無(wú)機(jī)鹽與神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮有關(guān)，與傳導(dǎo)興奮無(wú)關(guān)D水既是細(xì)胞代謝所需的原料，同時(shí)也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物5蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成的多聚體，下列相關(guān)敘述正確的是A構(gòu)成蛋白質(zhì)的各種氨基酸分子的側(cè)鏈基團(tuán)（ R 基）不同B.2個(gè)氨基酸分子縮合成二肽過(guò)程中脫去 2 分子水C蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，都具有催化功能D細(xì)胞內(nèi) DNA 分子和 RNA 分子的空間結(jié)構(gòu)相同6下列有關(guān)人體內(nèi)

3、物質(zhì)的功能敘述，不正確的是( )A.Na和Cl是決定細(xì)胞外液滲透壓的主要物質(zhì)B.自由水在體內(nèi)的流動(dòng)有利于細(xì)胞的新陳代謝C.胰島素等蛋白類激素能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)D.淀粉、糖原和脂肪都是人體細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)7下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，依次是待檢物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪酒精試劑雙縮脲試劑斐林試劑酸性重鉻酸鉀溶液顏色反應(yīng)紅色磚紅色A.葡萄糖、蘇丹、紫色、灰綠色B.蔗糖、蘇丹、紫色、灰綠色C.還原糖、蘇丹、藍(lán)紫色、黃綠色D.麥芽糖、蘇丹、紫色、灰綠色8有三個(gè)核酸分子，分析有5種堿基，8種核苷酸，4條核苷酸鏈，則它們是（ ）A三個(gè)DNAB三個(gè)RNAC二個(gè)DNA、二個(gè)RNAD一個(gè)DNA、二

4、個(gè)RNA9下面關(guān)于無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述，錯(cuò)誤的是A合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物質(zhì)時(shí)，都需要磷酸鹽作原料B根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽是一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的重要成分C觀察人的口腔上皮細(xì)胞用0.9%的生理鹽水，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞滲透壓D人缺碘會(huì)患大脖子病，是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐脑?0下列有關(guān)蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是A蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成B抗體蛋白在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中都起作用C人體蛋白類激素都可以起到信息分子的作用D蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的參與11下圖表示細(xì)胞中一種常見(jiàn)的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有（ ）A.氨基酸 B.腺苷三磷酸 C.纖維素 D.脫

5、氧核糖12下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述，正確的是核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N所有的酶都是蛋白質(zhì)對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)可用斐林試劑，顏色呈紅黃色人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)A. B. C. D.13已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個(gè)，甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯(cuò)誤選項(xiàng)是：合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個(gè)若去掉該多肽中的甲硫氨

6、酸，氧原子數(shù)目減少1個(gè)A. B. C. D.14下列關(guān)于化合物的說(shuō)法，正確的是A.有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞作用，如性腺分泌的性激素B.水分和無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)C.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNAD.糖原是重要的多糖，當(dāng)人體血糖濃度降低時(shí)，可通過(guò)肌糖原的分解來(lái)直接調(diào)節(jié)血糖平衡15下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，不正確的是A有些脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)B有些脂質(zhì)是所有細(xì)胞都具有的重要成分C有些脂質(zhì)可以參與血液中糖類的運(yùn)輸D有些脂質(zhì)可以促進(jìn)鈣的吸收16某三十九肽中共有丙氨酸(R基為CH3)4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖)，下列有關(guān)該過(guò)程的

7、敘述中正確的是AO原子數(shù)目減少0個(gè) BC原子減少8個(gè)C氨基和羧基分別增加3個(gè) D肽鍵數(shù)目減少4個(gè)17在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到A20種氨基酸、5種含氮堿基B20種氨基酸、4種脫氧核糖C多種氨基酸、1種核糖D多種氨基酸、4 種核糖核苷酸 18下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟敘述正確的是A還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后顯橙黃色B蛋白質(zhì)鑒定先加雙縮脲試劑A，再加雙縮脲試劑B后加熱觀察C油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的小油滴D可用過(guò)氧化氫為底物研究溫度對(duì)酶活性的影響19下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（ ）在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，

8、鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素促胰液素，由胰腺分泌A B C D20以下關(guān)于組成細(xì)胞的物質(zhì)及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（ ）A與分子均由四種核苷酸組成，前者不能攜帶遺傳信息BC、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化學(xué)元素C糖蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)D蛋白質(zhì)的

9、空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí)，其特定功能就會(huì)發(fā)生改變21下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A血紅蛋白是具有運(yùn)載功能的蛋白質(zhì)BT2噬菌體的遺傳物質(zhì)由核糖核苷酸連接而成C構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是磷脂和固醇D不同DNA分子中（A+T）/（G+C）的比值不同，體現(xiàn)DNA的多樣性22下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶，性腺細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富B.溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器C.中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期進(jìn)行復(fù)制D.原核細(xì)胞無(wú)染色質(zhì)，但有擬核，遺傳物質(zhì)為DNA或RNA23葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（ ）具有雙層膜 分解有機(jī)物，釋放能量 產(chǎn)生氧氣 水作為其生理功能的一種原料 含有DNA 內(nèi)部含有

10、酶A B C D24如圖表示溶酶體發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，c為膜包裹的衰老細(xì)胞器線粒體，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A溶酶體起源于高爾基體，不同細(xì)胞器的膜可以轉(zhuǎn)化Bd表示b與c正在融合，此過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)C溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中所特有的由單位膜包被的小泡D如果沒(méi)有溶酶體，水解酶可以破壞整個(gè)細(xì)胞25以下關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是A.功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多B.的膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性C.完成光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜D.完成圖中均為單層膜結(jié)構(gòu)26葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)都具有，而藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）A.線粒體和中心體 B.

11、染色體和核糖體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體 D.高爾基體和線粒體27下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)B吞噬細(xì)胞對(duì)抗原一抗體復(fù)合物的處理離不開(kāi)溶酶體的作用C破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開(kāi)高爾基體的作用D洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開(kāi)中心體的作用28下圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述，不正確的是（ ）A圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙表示磷脂B生物膜組成成分和結(jié)構(gòu)相似，在結(jié)構(gòu)功能上緊密聯(lián)系C圖中的場(chǎng)所是葉綠體，的場(chǎng)所是線粒體D完成、功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)29用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后，合成物質(zhì)X并分泌到

12、細(xì)胞外。合成的物質(zhì)X及運(yùn)輸途徑如下圖所示，其中的及物質(zhì)X分別表示A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、胰蛋白酶C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、性激素D.高爾基體、線粒體、胰脂肪酶30細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A細(xì)胞之間的信息交流只能通過(guò)細(xì)胞膜上的糖蛋白，植物細(xì)胞也不例外。B圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別C若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過(guò)血液循環(huán)作用于肝細(xì)胞等靶細(xì)胞D動(dòng)物細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的重要結(jié)構(gòu)31用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是A細(xì)胞

13、器甲是線粒體，需氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解B細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，將直接影響分泌蛋白的合成D大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙32如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析正確的是A圖a表示線粒體，H與氧結(jié)合形成水發(fā)生在外膜上B圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布C兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中D兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)不可共存于一個(gè)細(xì)胞33如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項(xiàng)中正確的是34如圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，離

14、子的濃度差能保持相對(duì)穩(wěn)定，下列敘述正確的是AK+通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差BNa+通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差CMg2+維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過(guò)程中不需要消耗ATPD. C1維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過(guò)程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變35下列說(shuō)法中，哪些是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因 ( )外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性A. B C D36某同學(xué)為探究膜的通透性設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透裝置，開(kāi)始時(shí)燒 杯內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面相平，在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面逐漸上升到最高的過(guò)程中( )A液面上升的速度先

15、快后慢，最終達(dá)到穩(wěn)定值不變B水分子不能通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散C長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高時(shí)，半透膜兩側(cè)液體濃度相等D長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最大高度，取決于蔗糖溶液濃度 37將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條（粗細(xì)相同），再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是（ ）A馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為40g·L-1B當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí)，細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離C在溶液濃度為30g·L-190g·L-1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮D在溶液濃度為20g·L-1，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離38下圖為神經(jīng)細(xì)胞在恢復(fù)靜息

16、狀態(tài)過(guò)程中鈉離子和鉀離子的運(yùn)輸過(guò)程，據(jù)圖回答不正確的是A.根據(jù)圖示可確定上方為細(xì)胞外，下方為細(xì)胞內(nèi)B.圖示Na和K出進(jìn)細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程C.靜息電位指安靜時(shí)存在于細(xì)胞兩側(cè)的外正內(nèi)負(fù)的電位差D.大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是細(xì)胞內(nèi)Na 外流39下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是A甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是滲透作用B紅細(xì)胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點(diǎn)是需要載體蛋白協(xié)助C腺細(xì)胞合成的酶排出細(xì)胞的過(guò)程中，需要消耗能量，但不需要載體D小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖，卻難吸收相對(duì)分子量比葡萄糖小的木糖，原因是木糖的濃度太低40下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離

17、子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）A.不同膜結(jié)構(gòu)的排列方式不同B.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過(guò)進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程不消耗ATPC.b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣D.將分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)41如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖。圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是（ ）A甲>乙>丙 B甲<乙<丙C甲>乙，乙<丙 D甲<乙，乙>丙42浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有A液泡 B線粒體、液泡

18、C線粒體 D細(xì)胞膜、液泡膜43某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用豬的膀胱膜將一漏斗口封住，再在漏斗里裝上清水，然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的燒杯中，并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒(méi)有觀察到滲透現(xiàn)象。那么，他應(yīng)該怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）A把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液B把10%的NaCl溶液改裝在漏斗里，清水裝在燒杯中C把豬的膀胱膜換成其他半透膜 D把10%的NaCl溶液換成10%的蔗糖溶液44已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成，其化學(xué)式為C55H70O19N10，若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸，請(qǐng)分析回答：（1）通過(guò)分析可知，該多肽是由

19、 個(gè)氨基酸經(jīng) 反應(yīng)生成的；完全水解一分子該多肽需要 個(gè)水分子。（2）上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)中的共同部分可以表示為 ；水解該多肽時(shí)斷裂的化學(xué)鍵可以表示為 ；甘氨酸、谷氨酸的R基分別是 。（3）已知該物質(zhì)是一種分泌蛋白，該蛋白分泌到細(xì)胞外的方式是 。45如圖中A、B分別表示高等動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖中結(jié)構(gòu)2_在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中起著決定性作用。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，2的厚度變小，說(shuō)明2具有 。為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是_。（2）若某細(xì)胞含有甲、乙兩圖中各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為 細(xì)胞。（3）甲圖中具全透性的結(jié)構(gòu)

20、是 ，若要將其除去，應(yīng)選用 酶。（4）在酶參與下，為進(jìn)行多種反應(yīng)合成有機(jī)物創(chuàng)造有利場(chǎng)所的細(xì)胞器是 ；與分泌蛋白的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)）。（5）在圖中4上合成的某物質(zhì)由4條多肽鏈組成，其中含有3個(gè)二硫鍵（SH + SH SS + 2H）。已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，若此物質(zhì)由100個(gè)氨基酸組成，則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是 46(9分)成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）由圖

21、甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a b。（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 (填序號(hào)),結(jié)構(gòu)中充滿的液體是 。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 。A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能（3）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水? ,原因是 。（4）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和

22、外界溶液濃度相等? 。47（10分，每空一分）如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）B代表 。（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層 膜。（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 。（4）在ae的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?，可用圖乙中表示的為ae中的 。（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào) ；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) ，消耗的是 。（6）甲圖中表示膜的外側(cè)的是 （上、下），判斷原因是外側(cè)有 。參考答案1D【解析】試題分析：結(jié)核桿菌與酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸，而埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是R

23、NA，其基本組成單位是核糖核苷酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；埃博拉病毒和結(jié)核桿菌(原核生物)都沒(méi)有染色體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也就沒(méi)有細(xì)胞器，結(jié)核桿菌(原核生物)細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，而酵母菌(真核生物)細(xì)胞中有核糖體、線粒體、高爾基體等多種細(xì)胞器，C項(xiàng)錯(cuò)誤；不管是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物還是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，都只有保持結(jié)構(gòu)的完整性，才能完成正常的生命活動(dòng)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生物的多樣性和統(tǒng)一性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。2C【解析】試題分析：生命系統(tǒng)按照從小到大的順序，結(jié)構(gòu)層次如下：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈

24、，某池塘中的一條鯽魚(yú)屬于個(gè)體層次，某池塘中的全部鯽魚(yú)屬于種群層次，鯽魚(yú)的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，整個(gè)池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，某池塘中的所有生物屬于群落層次，鯽魚(yú)的心臟屬于器官層次，鯽魚(yú)的血液屬于組織層次，鯽魚(yú)的循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次，而某池塘中的全部魚(yú)類、表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。故C正確?？键c(diǎn)：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)。生命系統(tǒng)按照從小到大的順序，結(jié)構(gòu)層次如下：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈，其中細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次。3D【解析】試題分析：圖中是眼蟲(chóng)，是草履蟲(chóng)，是變形蟲(chóng)，是細(xì)菌，是藍(lán)藻，其中是原核細(xì)胞

25、結(jié)構(gòu)，其余是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)；各細(xì)胞中都有DNA、RNA兩種核酸，A正確；細(xì)胞中具有核膜、核仁的是真核細(xì)胞，B正確；藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但也能進(jìn)行光合作用，C正確；和的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的多樣性及細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。4C【解析】試題分析：植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)有淀粉和脂肪，A項(xiàng)正確；核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，B項(xiàng)正確；無(wú)機(jī)鹽如Na+和K+，與神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮有關(guān)，與傳導(dǎo)興奮也有關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；水既是細(xì)胞代謝所需的

26、原料，同時(shí)也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，例如水是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的產(chǎn)物，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生物體組成成分的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5A【解析】試題分析：不同種種氨基酸分子的側(cè)鏈基團(tuán)即R基不同，A正確；2 個(gè)氨基酸分子縮合成二肽過(guò)程中脫去1分子水，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，酶類的蛋白質(zhì)都具有催化功能，其他蛋白質(zhì)沒(méi)有催化功能，C錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)DNA分子和RNA分子的空間結(jié)構(gòu)相同不同，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)、核酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。6D【解析】試題

27、解析：決定細(xì)胞的滲透壓的物質(zhì)是一些無(wú)機(jī)鹽離子，像.Na、K+和Cl。細(xì)胞中自由水的作用是良好的溶劑，運(yùn)輸代謝廢物和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以自由水在體內(nèi)流動(dòng)有利于細(xì)胞的新陳代謝。胰島素是蛋白類的激素，這些激素能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，糖原和脂肪是人體細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，但是淀粉不是人體細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，淀粉是植物中的儲(chǔ)能物質(zhì)?？键c(diǎn)：組成細(xì)胞的物質(zhì)點(diǎn)評(píng)：掌握細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽和無(wú)機(jī)物、糖類及蛋白質(zhì)的功能。7D【解析】試題分析：蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色，故3是紫色。脂肪用蘇丹III鑒定呈橘黃色，蘇丹IV呈紅色，故2是蘇丹IV，斐林試劑是鑒定還原糖的，故1是還原糖，還原糖主要有葡萄糖、果糖、麥芽糖。酒精用酸性重鉻酸鉀

28、溶液鑒定呈灰綠色，故4是灰綠色。因此1-4依次是葡萄糖或麥芽糖、蘇丹IV、紫色、灰綠色，故A、B、C錯(cuò)誤，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物組織中有機(jī)物的鑒定相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。8D【解析】試題分析：DNA分子含有A、G、C、T4種堿基，4種脫氧核苷酸，2條脫氧核苷酸鏈；RNA分子含有A、G、C、U4種堿基，4種核糖核苷酸，1條核糖核苷酸鏈；所以題給條件可組成一個(gè)DNA、二個(gè)RNA，選D。考點(diǎn)：本題考查核酸的結(jié)構(gòu)和成分，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。9A【解析】試題分析：ATP、DNA、RNA元素組成是C、H、O、N、P，

29、需要磷酸鹽，但脂肪只含C、H、O，不需要磷酸鹽作原料；故A錯(cuò)誤固氮酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，則固氮酶中含有鉬、鐵說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽是蛋白質(zhì)的重要成分；故B正確觀察人口腔上皮細(xì)胞要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%氯化鈉溶液，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)中有重要作用，即維持滲透壓平衡；故C正確人缺碘會(huì)患大脖子?。ǖ胤叫约谞钕倌[），是因?yàn)榈馐呛铣杉谞罴に氐闹匾?，甲狀腺激素分泌減少，促甲狀腺激素量增加，促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)；故D正確考點(diǎn)：本題主要考察無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。10C【解析】試題分析：生物膜流動(dòng)鑲嵌模型中蛋白質(zhì)覆蓋、貫穿在磷脂雙分子層中，A錯(cuò)誤；抗體作為分泌蛋白，在

30、細(xì)胞外液中起作用，B錯(cuò)誤；人類蛋白類激素都可以起到信息分子的作用，具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能，C正確；蛋白質(zhì)是大分子，以胞吞胞吐的形式進(jìn)出細(xì)胞，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題主要考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。11C【解析】試題分析：由圖可知，生物大分子水解獲得的單體相同，纖維素是生物大分子且水解產(chǎn)物是葡萄糖，而氨基酸，腺苷三磷酸，脫氧核糖不是生物大分子，故選C?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞中化合物，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，能用文字、圖表等表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。12C【解析】試題分析：果糖和脂肪只含有C、H、O，故1錯(cuò)誤。酶大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是R

31、NA，故2錯(cuò)誤，故A、B、D錯(cuò)誤。蛋白質(zhì)的檢測(cè)應(yīng)用雙縮脲試劑，檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)紫色，故3錯(cuò)誤。人體內(nèi)參與信息傳遞的分子有激素、神經(jīng)遞質(zhì)，它們的化學(xué)本質(zhì)很多都不是蛋白質(zhì)，故4錯(cuò)誤。生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)，故5正確。蛋白質(zhì)是由氨基酸組成的，其多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目和排序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，故6正確，故C正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的組成相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。13A【解析】試題分析：88個(gè)氨基酸形成的多肽中含有87個(gè)肽鍵，加上游離的6個(gè)氨基中的N原子，因此該多肽中含有93個(gè)N原子，故錯(cuò)；去掉中間的甲硫氨酸減少兩個(gè)肽鍵，去掉最后一個(gè)甲硫氨酸，肽鍵數(shù)少1個(gè)

32、，因此去掉5個(gè)甲硫氨酸后，肽鍵數(shù)減少9個(gè)，故錯(cuò)；去掉5個(gè)甲硫氨酸后會(huì)得到5條肽鏈，5個(gè)甲硫氨酸，故錯(cuò)。88肽去掉5個(gè)甲硫氨酸后，得到的五條肽鏈比原來(lái)少1個(gè)氧原子，故正確?？键c(diǎn)：本題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。14B【解析】試題分析：性激素屬于固醇，不是蛋白質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種組成成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，水分和無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持體內(nèi)滲透壓（內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的一個(gè)方面）的平衡，B項(xiàng)正確；所有細(xì)胞生物的

33、遺傳物質(zhì)都是DNA，C項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)人體血糖濃度降低時(shí)，可通過(guò)肝糖原的分解來(lái)直接調(diào)節(jié)血糖平衡，肌糖原沒(méi)有這項(xiàng)功能，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞中化合物 相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。15C【解析】試題分析：脂質(zhì)中的脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，A項(xiàng)正確；脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等生物膜的重要成分，所以所有細(xì)胞都具有磷脂，B項(xiàng)正確；脂質(zhì)中的膽固醇在人體內(nèi)可以參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，不是糖類的運(yùn)輸，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；脂質(zhì)中的維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞中的脂質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所

34、學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16C【解析】試題分析：三十九肽中有39個(gè)氨基酸，38個(gè)肽鍵，去掉其中的丙氨酸得到的4條多肽鏈，分析可知：丙氨酸在三十九肽中分別位于第8個(gè)、18個(gè)、27個(gè)、39個(gè)氨基酸位置，去掉中間位置的丙氨酸形成多肽時(shí)，每去掉一個(gè)減少2個(gè)肽鍵；去掉尾端的氨基酸，肽鍵數(shù)目少1；所以肽鍵數(shù)目共減少了7個(gè)，結(jié)合丙氨酸的分子式可知，C原子減少12個(gè)，氨基和羧基分別增加3個(gè)，而0原子數(shù)目減少1個(gè)?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17C【解析】試題分析：由于組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同，所以水解幾種蛋白質(zhì)是否能產(chǎn)生20

35、種氨基酸并不能確定，所以A、B錯(cuò)誤。 HIV的RNA徹底水解后得到的是4種堿基、1種核糖和1種磷酸，所以C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)和RNA的化學(xué)組成成分，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。18C【解析】試題分析：還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后顯磚紅色，A錯(cuò)。蛋白質(zhì)鑒定不需要加熱，B錯(cuò)。油脂分子需要顯微鏡才能觀察，C正確。過(guò)氧化氫本身的分解受溫度影響，不能用過(guò)氧化氫為底物研究溫度對(duì)酶活性的影響，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查實(shí)驗(yàn)步驟相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)

36、驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。19D【解析】試題分析：在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行水解，故錯(cuò)誤；健那綠是活細(xì)胞染劑，處理后的細(xì)胞仍具有生物活性，故正確；紫色洋蔥表皮細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行分裂，故錯(cuò)誤；過(guò)氧化氫在高溫下易分解，因此不能用過(guò)氧化氫酶研究溫度對(duì)酶活性的研究，故正確；豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花授粉的植物，故正確；斯他林和貝利斯首先發(fā)現(xiàn)了促胰液素，是由小腸粘膜分泌的，故錯(cuò)誤。綜上所述，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，

37、并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。20A【解析】試題分析：對(duì)于RNA病毒來(lái)說(shuō)，RNA為遺傳物質(zhì)，可以攜帶遺傳信息，故A錯(cuò)誤；ATP、DNA和RNA都含有C、H、O、N、P五種元素，故B正確；糖蛋白與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)，抗體能夠特異性與抗原結(jié)合，限制性核酸內(nèi)切酶能夠識(shí)別特定的核苷酸序列，并且在特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)，故C正確；蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定了其功能，結(jié)構(gòu)被破壞，功能也會(huì)改變，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查組成細(xì)胞的化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21B【解析】試題分析：血紅蛋白是具有運(yùn)載氧氣功能的蛋

38、白質(zhì)，A正確；T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，由脫氧核苷酸連接而成，B錯(cuò)誤；構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是磷脂和固醇，C正確；不同DNA分子中（A+T）/（G+C）的比值不同，體現(xiàn)DNA的多樣性，D正確。考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)功能、DNA結(jié)構(gòu)及細(xì)胞膜成分等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。22A【解析】試題分析：性腺細(xì)胞分泌性激素，性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為許多酶提供了附著的位點(diǎn)，又是脂質(zhì)合成的車間，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶，性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富，A正確。酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，合成場(chǎng)所在核糖體或細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；中心體在間期復(fù)制，C錯(cuò)誤；具有細(xì)胞結(jié)

39、構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題主要考查組成細(xì)胞的分子的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。23D【解析】試題分析：葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，正確；分解有機(jī)物釋放能量是線粒體的功能，不是葉綠體的功能，錯(cuò)誤；線粒體不能產(chǎn)生氧氣，要消耗氧氣，錯(cuò)誤；葉綠體的光合作用和線粒體的呼吸作用都有水參與反應(yīng)，正確；線粒體和葉綠體都含有少量DNA，正確；線粒體和葉綠體都含有催化相關(guān)反應(yīng)的酶，正確；考點(diǎn)：本題主要考察光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。24C【解析】試題分析：分析圖示可知，溶酶體來(lái)源于高爾基體，因此不同

40、細(xì)胞器的膜可以轉(zhuǎn)化，A項(xiàng)正確；d表示b與c正在融合，此過(guò)程反映了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即具有流動(dòng)性，B項(xiàng)正確；高等植物細(xì)胞中也有溶酶體分布，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于溶酶體膜的阻隔，使得溶酶體內(nèi)的大量的水解酶不與細(xì)胞內(nèi)的其他結(jié)構(gòu)相接觸，從保證了細(xì)胞不被自身所含的水解酶消化，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生物膜的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。25D【解析】試題分析：生物膜的功能復(fù)雜程度取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，種類和數(shù)量越多功能越復(fù)雜，故A正確。由圖分析可知光反應(yīng)應(yīng)是類囊體薄膜，動(dòng)力工廠是線粒體，蛋白質(zhì)運(yùn)輸通道主要是高爾基體，蛋白質(zhì)加工、分泌

41、的主要是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，植物滲透吸水主要是液泡，它們的膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是具有一定的流動(dòng)性，故B正確。完成光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜，故C正確。完成圖中的2線粒體是雙層膜，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞器相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。26D【解析】試題分析：葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞都是真核生物，含有線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、染色體和核糖體。中心體是肌肉細(xì)胞特有的，葉綠體是葉肉細(xì)胞特有的。藍(lán)藻細(xì)胞是原核生物，沒(méi)有染色體，沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有一種核糖體。故選D考點(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)為細(xì)胞器，意在考察考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。27B【解析】試題分析：細(xì)胞膜的主要成分是磷脂

42、和蛋白質(zhì)，脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與磷脂有關(guān)，故A錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞吞噬抗原-抗體復(fù)合物時(shí)，需要溶酶體中的水解酶才能使之水解，故B正確；破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物，沒(méi)有高爾基體，故C錯(cuò)誤；洋蔥是高等植物，沒(méi)有中心體，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。28D【解析】試題分析：甲是蛋白質(zhì)，乙是磷脂分子，生物膜有功能特性是選擇透過(guò)性，光合作用場(chǎng)所是葉綠體，動(dòng)力工廠是線粒體，蛋白質(zhì)運(yùn)輸通道有核孔，植物細(xì)胞壁形成與高爾基體有關(guān)，植物滲透吸水與原生質(zhì)層有關(guān)，合成酶的場(chǎng)所是核糖體，是無(wú)膜結(jié)構(gòu)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)

43、為真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力29A【解析】試題分析：核糖體上合成的多肽經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工為成熟的蛋白質(zhì)形成分泌小泡，與細(xì)胞膜融合，經(jīng)胞吐的方式分泌到細(xì)胞外部，胰島素、胰蛋白酶和胰脂肪酶均是分泌蛋白質(zhì)，所以A選項(xiàng)?？键c(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)為分泌蛋白的合成運(yùn)輸，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力30A【解析】試題分析：細(xì)胞間信息交流的方式主要有三種：一是通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素）隨血液運(yùn)到全身各處，再與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞，如圖1所示，胰島素對(duì)血糖

44、平衡的調(diào)節(jié)就屬于此例；二是通過(guò)相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息交流，如圖2所示，精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別就屬于此例；三是相鄰兩個(gè)細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)由通道進(jìn)入另一細(xì)胞從而實(shí)現(xiàn)信息交流，例如高等植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流。綜上所述，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B、C項(xiàng)正確；前兩種方式與動(dòng)物細(xì)胞膜上的受體密切相關(guān)，所以動(dòng)物細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的重要結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞間信息交流的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。31C【解析】試題分析：分析題圖，細(xì)胞器甲中含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸，在動(dòng)物細(xì)胞中，該細(xì)胞器只能是線粒體，但是

45、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，故A錯(cuò)誤；細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，也可能是溶酶體，溶酶體與分泌蛋白加工和分泌無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；細(xì)胞器丙只含有蛋白質(zhì)和核酸，則為核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體可以合成分泌蛋白，故C正確；大腸桿菌只有核糖體一種細(xì)胞器，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。32B【解析】試題分析：分析圖形可知，圖a表示線粒體，H與氧結(jié)合形成水發(fā)生在內(nèi)膜上，A錯(cuò)誤；圖 b表示葉綠體，直接參與光合作用的類囊體膜上有色素的分布，

46、B正確；線粒體中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中，葉綠體中與ATP形成有關(guān)的酶在類囊體膜上，不在基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；線粒體和葉綠體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，可共存于一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查線粒體和葉綠體的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。33D【解析】根據(jù)圖形可知，腎小管管腔中的氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞為逆濃度的運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸（其動(dòng)力來(lái)自于Na+協(xié)同運(yùn)輸中的離子梯度）；管腔中的鈉離子進(jìn)入上皮細(xì)胞為順濃度梯度的運(yùn)輸，不消耗能量，為被動(dòng)運(yùn)輸；上皮細(xì)胞中的氨基酸進(jìn)入組織液為順濃度梯度的運(yùn)輸，屬被動(dòng)運(yùn)輸，綜合分析，D選項(xiàng)正確。34A【解析】試題分

47、析：由圖可知鉀離子在細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外，說(shuō)明是鉀離子是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的，故A正確。鈉離子是細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，說(shuō)明鈉離子應(yīng)是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的，故B錯(cuò)誤。鎂離子細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外，應(yīng)是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)維持濃度差，主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP和載體蛋白，故C錯(cuò)誤。氯離子細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，在維持其濃度差時(shí)載體蛋白會(huì)發(fā)生性狀改變，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。35B【解析】試題分析：植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因主要有：細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度；原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性考點(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)為質(zhì)壁分離

48、，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力36D【解析】試題分析：液面上升的速度取決于半透膜兩側(cè)溶液的濃度差，蔗糖溶液濃度越大，半透膜兩側(cè)溶液的濃度差就越大，漏斗內(nèi)液面上升的就越高。滲透剛開(kāi)始時(shí)半透膜兩側(cè)溶液的濃度差大，吸水速度快，液面上升快，隨著滲透作用的進(jìn)行，半透膜兩側(cè)溶液的濃度差變小，吸水速度減慢，液面上升的速度變慢，當(dāng)單位時(shí)間內(nèi)水分子通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散的速度與從清水向蔗糖溶液擴(kuò)散的速度達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，漏斗內(nèi)液面上升到最高值，且保持相對(duì)穩(wěn)定，但由于有靜水壓的存在，半透膜兩側(cè)液體濃度不可能相等。綜上所述，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確?？?/p>

49、點(diǎn)：本題考查滲透作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。37C【解析】試題分析：根據(jù)曲線中長(zhǎng)度變化，甘露醇溶液濃度為30g·L-1 時(shí)，長(zhǎng)度基本不變，說(shuō)明該濃度與馬鈴薯細(xì)胞液的濃度接近；當(dāng)甘露醇溶液濃度高于30g·L-1 細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離，低于30g·L-1細(xì)胞吸水；在甘露醇溶液濃度為30g·L-190g·L-1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁有一定程度的收縮，C正確?？键c(diǎn)：本題考查滲透作用的知識(shí)。意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容

50、的能力。38D【解析】試題分析：由圖可知細(xì)胞中的鉀離子由下到上，鈉離子由上到下，它們都需要消耗能量，靜息時(shí)細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度高，故下方為細(xì)胞內(nèi)，上方為細(xì)胞外，故A正確。圖中的鈉離子和鉀離子需要載體蛋白和消耗能量，都是主動(dòng)運(yùn)輸，故B正確。靜息電位是指未興奮時(shí)存在于細(xì)胞兩側(cè)的外正內(nèi)負(fù)的電位差，故C正確。大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是細(xì)胞內(nèi)鉀離子外流，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查興奮傳遞相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。39C【解析】試題分析：甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，滲透作用是溶劑分子透過(guò)半透膜的擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；紅細(xì)胞吸收膽固醇的方式為自由擴(kuò)

51、散，吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散，兩者的相同點(diǎn)都是順著濃度梯度進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；腺細(xì)胞合成的酶排出細(xì)胞的方式為胞吐，需要消耗能量，但不需要載體，C正確；小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖，卻難吸收相對(duì)分子量比葡萄糖小的木糖，原因是載體的選擇性，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。40B【解析】試題分析：為磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，因此，不同膜結(jié)構(gòu)的排列方式相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過(guò)進(jìn)入細(xì)胞，其方式為協(xié)助擴(kuò)散，不消耗ATP，B項(xiàng)正確；圖中的為糖蛋白，有糖蛋白的側(cè)為細(xì)胞膜外表面，組織細(xì)

52、胞從組織液中吸收的氧氣是以自由擴(kuò)散的方式由細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，而b表示相關(guān)物質(zhì)是以自由擴(kuò)散的方式由細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，C項(xiàng)錯(cuò)誤；將分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（具有一定的流動(dòng)性），D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。41B【解析】試題分析：細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，即水分子可以由低濃

53、度向高濃度滲透，根據(jù)圖示細(xì)胞之間水分子的流動(dòng)方向可知，圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系為甲<乙<丙，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞吸水和失水的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。42B【解析】試題分析：浸泡在一定濃度的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，由于外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度，所以首先發(fā)生質(zhì)壁分離，與之相關(guān)的細(xì)胞器是液泡；接著硝酸鉀以硝酸根離子和鉀離子的形式通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式被細(xì)胞吸收，引起細(xì)胞液的濃度增大，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞又從外界溶液中吸收水分,就又出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，在這個(gè)過(guò)程中，與之相關(guān)的細(xì)胞器有液泡，另外還需要線粒體為主動(dòng)運(yùn)輸吸收KNO3提供能量，故B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查滲透作用和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。43D【解析】試題分析：NaCl溶液，可以離解為Na+ 和Cl-，可以通過(guò)膀胱膜，所以漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高，即使換成30%的NaCl溶液，效果也不好，A、B錯(cuò)誤；把豬的膀胱膜換成其他半透膜效果是一樣的，C錯(cuò)誤；如果將其改為10%的蔗糖溶液，因?yàn)檎崽欠肿硬荒?/p>