


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2018年詩歌教研活動總結詩詞中蘊含深厚的文化、做人的道理、高尚的情操、審美的趣味,應有盡有。我們教學生學習古詩詞,是在用中華優(yōu)秀文化、用精練、精湛的母語哺育我們的后代,在他們心田播撒文化的種子,撒播做人的良種。自參加詩歌韻活動以來,我有以下幾點思考:一、多誦讀,感受詩歌的意境古人關于讀,有經(jīng)典概括和詮釋兵不厭頻讀,詩須放淡吟,讀書破萬卷,下筆如有神,讀書百遍,其義自見,文章不厭百回讀,熟讀精思子自知,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟等等,可見讀是詩歌教學的靈魂。讀一首好詩,相當于傾聽一首美妙的旋律;讀一首好詩,相當于欣賞一幅悅耳的圖畫;讀一首好詩,相當于與一位藝術家促膝談心。語文新課程標準指出
2、:誦讀古代詩詞,有意識地在積淀、感悟和應用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。如此,處理好一個讀字,可以讓學生領悟詩歌美的旋律,融入美的情感,感受美的意境,達到審美愉悅的良好境界。梁實秋先生也說過:詩不僅供閱讀,還要發(fā)出聲音來吟,而且要拉長聲音來詠,這樣才能陶冶性情。吟詠詩歌,不僅可以使人博聞強記,積淀文學素質,更重要的是在反復吟詠中能受到詩歌的熏陶和感染,與詩作者的情感產生共鳴。詩歌中的每一個字都飽含著詩人的感情,詩人在詩中所描繪的每一個客觀事物都融入了詩人的主觀情感。在誦讀時,應抓住情境的特點,聲音要富于變化,如壯闊的景物要顯得慷慨激昂,清新的景物要讀得流暢安寧,明媚的景物要表現(xiàn)得平緩自如。
3、總之,誦讀要充滿感染力,使學生感受詩歌意境的獨特魅力。二、以讀帯寫我認為,讀是寫的前提和基礎。不將文章讀懂、讀透,貿然動筆,勢必寫不出,寫不好;關于于閱讀目標,不分解、不分層,勢必增加寫作活動的困難;課堂活動不遵循由淺入深的閱讀規(guī)律,勢必造成寫的無序和無效。寫是讀的促進與提升。寫的內容要從讀中來,但寫的進程,又是一個關于讀到的信息不斷進行加工重組的進程。從這個意義上說,寫能夠反作用于讀。這種反作用,體現(xiàn)在關于原文進行回讀與深入思考,從而使閱讀體驗有新的發(fā)現(xiàn)與收獲。三、欣賞音樂美,注重學生文化積淀古詩詞講究韻律,樂感極強,平聲仄聲交錯組合,跌宕起伏,節(jié)奏鮮明,具有悅耳的音樂美,因而,誦讀指導千萬不能一個模式,學生是有個性的,每名學生關于詩中形象、詩中情味、詩中語言可以有自己獨特的理解與感受。因此,要解放思想,放手讓學生自己閱讀,只要學生真正進入角色,身臨其境,與詩中情、詩中景、詩中人勾通;只要積極性高漲,可以讀得慷慨激昂,可以讀得委婉含蓄,與詩意、詩情、詩境合拍,只要發(fā)揮主動性,讀出語言的味道,讀出語言的表現(xiàn)力、感染力就行。在古詩詞教學中只要真正尊重學生的自主學習,加強學生的閱讀實踐,讓他們學得愉快,學得歡樂,讓他們沉浸在中華文化的氛圍中,就能扎扎實實積淀語言、積淀文化,促使他們在思想情操上受熏陶,形象思維、創(chuàng)造意識等方面得到鍛煉。教學是一門藝術,關于這一藝術的追求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大數(shù)據(jù)助力訂單農業(yè)精準化供應鏈管理
- 2025至2030迷你酒吧行業(yè)產業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 江西省撫州市宜黃縣2024年九上化學期末調研試題含解析
- 福建省寧德市2025屆九年級化學第一學期期末質量檢測試題含解析
- 江蘇省南京市六合區(qū)2025屆數(shù)學八上期末考試試題含解析
- 貴州省從江縣2025屆數(shù)學八年級第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 人才派遣代理招聘服務合同
- 蘇州園林教學設計
- 鄉(xiāng)村衛(wèi)生院網(wǎng)絡信息化建設與升級方案
- 綠色環(huán)保型自修復環(huán)氧樹脂產品的開發(fā)
- 廣州市藝術中學招聘教師考試真題2024
- 工業(yè)自動化設備保修及維修管理措施
- 期末作文預測外研版七年級英語下冊
- 2025-2030中國兒童魚油行業(yè)銷售動態(tài)及競爭策略分析報告
- 統(tǒng)編版五年級升六年級語文暑期銜接《課外閱讀》專項測試卷及答案
- 小小理財家課件
- DB43-T 2622-2023 醫(yī)療導管標識管理規(guī)范
- 譯林版一年級下冊全冊英語知識點梳理
- 案場物業(yè)制度管理制度
- 護理事業(yè)十五五發(fā)展規(guī)劃(2026-2030)
- CJ/T 316-2009城鎮(zhèn)供水服務
評論
0/150
提交評論