猴子種果樹的教學設(shè)計

1、一、導入1.今天，我們要繼續(xù)學習第22課猴子種果樹，老師要先考考大家，課文中的詞語會不會讀？會讀的小朋友馬上舉手，好不好？（出示第一組詞語：梨樹、桃樹、杏樹、櫻桃樹）2、這些都是果樹，你還知道哪些果樹？3、齊讀詞語。4、這些都是果樹，但它們結(jié)果的時間不一樣，農(nóng)民伯伯總結(jié)下來很多經(jīng)驗。 （1）我們來看看第一條經(jīng)驗，（出示：梨五杏四）讀。你懂嗎？齊讀。（2）再看第二條經(jīng)驗，（出示：杏四桃三）讀。杏樹要，桃樹要。（3）再往下看，（出示：桃三櫻二），櫻桃樹要種幾年？這些就是農(nóng)民伯伯種樹的經(jīng)驗，叫（農(nóng)諺）大聲讀，再讀。有很多的農(nóng)諺，很多的經(jīng)驗，這里還有一條，（出示：櫻桃好吃樹難栽）懂嗎？“樹難

2、栽”？齊讀。 （講講櫻桃樹為什么難栽?因為櫻桃樹既怕熱又怕冷，既怕干又怕濕，所以很難培育。）5自己讀一讀這些農(nóng)諺。記住了嗎？從上往下讀一讀。從下往上讀一讀。6（出示詞語：烏鴉）見過嗎？你喜歡烏鴉嗎？（師補充：烏鴉是世界上最聰明的鳥，但大家似乎都不太喜歡它。）7（出示詞語：喜鵲）喜鵲的叫聲，烏鴉的叫聲 8（出示詞語：杜鵑）每種鳥的叫聲都不一樣，杜鵑是怎樣叫的？ 9下面我們把這些詞語橫過來讀，注意哦，每一行里都有一個故事，齊讀。 二、進入課文1讀得熟，記得住。下面我們就來聽故事，好嗎？這個故事的題目叫猴子種果樹。2有一天，猴子種了一棵梨樹苗，第一天他給梨樹苗澆水、施肥

3、，第二天他又來給梨樹苗澆水、施肥，第三天他還是來給梨樹苗澆水、施肥，就這樣，他天天給梨樹苗澆水、施肥，等著將來吃梨子。這就是故事的開頭，請同學們立刻從書中找到剛才老師講的故事開頭。（出示第一自然段）3猴子種了梨樹后，它天天就干兩件事，第一件是（澆水），第二件叫（施肥）。 4伸出手指，跟老師一起板書“澆水”、“施肥”。5齊讀“澆水”“施肥”。6（出示第一小節(jié)）下面自己讀一讀故事的開頭。 從這段你覺得他是一個怎樣的小猴子呢？既然是一個勤勞的小猴子，那么老師猜想這棵梨樹以后肯定長得很高很大，結(jié)出又大又多的梨子來，你們說是嗎？a.出示最后一段：自由讀，齊讀。小猴子種果樹結(jié)果怎樣？指名回答（板書：什么樹

4、也沒種成）。b.“就這樣”是指什么樣子??？ 他到底種了哪些樹呢？自由讀課文，指名回答。這是怎么回事呢？7師讀課文第二、三小節(jié)，“于是它拔掉梨樹改種杏樹”（師反復讀了三遍）這回猴子又做了兩件事拔掉梨樹，改種杏樹，拿出手指，板書“拔掉”“改種”，范寫“拔”，范寫“改”，書空。8猴子做了兩件事，齊讀“拔掉”“改種”。9這個故事會講了嗎？自己練一練。（提醒學生注意語言的生動）烏鴉的語言應(yīng)當怎樣讀？指導“猴哥猴哥”讀得緊湊，讀出烏鴉的著急。10“猴子一想”，心里想的話怎樣讀？指讀。 11指名學生講一講。（不要念課文，自己講） 從這里我們知道了他是個什么樣的小猴子呢？12、剛才這位小朋友講得很優(yōu)

5、秀，想不想更優(yōu)秀？想的話，應(yīng)當這樣講。（1）（出示填空）正當（     ）的時候，一只（    ）地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種（    ）呢？有句農(nóng)諺，（      ）。（    ）要等（    ）年才能結(jié)果，你有這個耐心嗎？”猴子一想：“對呀，（    ）年太長，我可等不及?！庇谑蔷桶蔚簦?#160;   ），改種（ &

6、#160;  ）。指一生回答。比優(yōu)秀更優(yōu)秀叫了不起，想不想自己變得了不起呢？想的話，應(yīng)當這樣講。（2）（出示填空）正當（     ）的時候，一只（     ）地對猴子說：“（    ）?！焙镒右幌耄骸埃?#160;   ）?！庇谑蔷停?#160;   ）。比了不起更了不起叫不得了，想不想自己變得不得了？想的話，自己講一講。（3）讓學生不看屏幕背誦。13下面請同學們自學猴子的其他種樹過程。a.出示學習要求。b.小組合作學習。c.匯報交流。

7、15現(xiàn)在同學們知道為什么猴子一連幾年都沒有種成果樹了嗎？它心里就沒有什么想法嗎？剛才有同學講這只鳥騙它，對不對？（引導學生讀鳥說過的話）人家說的話對，該不該聽？那猴子為什么沒種成果樹？我們思考問題應(yīng)當從自己找原因，鳥是好鳥，樹是好樹，為什么猴子最后還是沒有種成呢？（板書：“主見”） （師小結(jié)：別人正確的話要聽，但一定要有自己的主見。） 三、續(xù)編故事1故事講到這里完了嗎？下面我們來續(xù)故事。2（出示：正當猴子（傷心）的時候，一只（    ）對猴子說：“ （    ）。” 猴子一想：“（    ）?！庇谑蔷停?#160;   ）。三分鐘編一個故事。指名講。3想不想聽老師的故事？正當猴子傷心地時候，一只狐貍對猴子說：“猴哥猴哥