勞動(dòng)與社會(huì)保障認(rèn)知實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

1、勞動(dòng)與社會(huì)保障認(rèn)知實(shí)習(xí)一、課程說明課程編號(hào)：430341X11課程名稱（中/英文）：認(rèn)知實(shí)習(xí)/ Cognition Practice 課程類別：學(xué)科教育課程學(xué)時(shí)/學(xué)分：6周/0先修課程：社會(huì)保障學(xué)、人力資源管理概論、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、績(jī)效與薪酬管理、員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯管理適用專業(yè)：勞動(dòng)與社會(huì)保障教材、教學(xué)參考書：社會(huì)保障概論（第四版），孫光德，董克用，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012.人力資源管理概論（第二版），彭劍峰，復(fù)旦大學(xué)出版社，2011.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教程，劉昕，中國(guó)人民大學(xué)出版社.2012.績(jī)效與薪酬管理，余澤忠，武漢大學(xué)出版社，2006.員工培訓(xùn)與開發(fā).陳國(guó)海主編.清華大學(xué)出版社.2012.二、

2、課程設(shè)置的目的意義認(rèn)知實(shí)習(xí)是勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)教學(xué)的重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過到社會(huì)保障、人力資源、勞動(dòng)就業(yè)崗位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)保障學(xué)、人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)課程所學(xué)知識(shí)的理解；使學(xué)生掌握社會(huì)保障、人力資源、勞動(dòng)就業(yè)等民生業(yè)務(wù)的技能、操作規(guī)程；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三、課程的基本要求知識(shí)：在城鎮(zhèn)社會(huì)保障與勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)救助與社會(huì)福利、人力資源市場(chǎng)管理，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村養(yǎng)老保障和醫(yī)療保險(xiǎn)等實(shí)習(xí)崗位上，進(jìn)一步了解社會(huì)保障、人力資源管理、勞動(dòng)就業(yè)基本業(yè)務(wù)構(gòu)成及其民生事業(yè)中的特殊功能；掌握社會(huì)保障、人力資源管理、勞

3、動(dòng)關(guān)系等基本知識(shí)以及社會(huì)保障學(xué)、人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理；掌握人力資源管理、社會(huì)保險(xiǎn)管理、社會(huì)救助管理、勞動(dòng)關(guān)系糾紛處理、企業(yè)年金管理等業(yè)務(wù)軟件的基本知識(shí)；了解國(guó)家社會(huì)保障法規(guī)和勞動(dòng)就業(yè)法規(guī)以及人力資源管理適用的法規(guī)。能力：通過在城鎮(zhèn)社會(huì)保障與勞動(dòng)就業(yè)崗位、社會(huì)救助與社會(huì)福利崗位、人力資源市場(chǎng)管理崗位，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村養(yǎng)老保障和醫(yī)療保險(xiǎn)崗位的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備從事社會(huì)保障、人力資源、勞動(dòng)就業(yè)等民生業(yè)務(wù)管理的操作能力；準(zhǔn)確把握和靈活運(yùn)用社會(huì)保障法規(guī)、勞動(dòng)法規(guī)、人力資源管理適用的相關(guān)法規(guī)的能力；將社會(huì)保障學(xué)、人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論知識(shí)與相關(guān)實(shí)際工作相結(jié)合的能力；用所學(xué)知識(shí)和理論以及

4、研究方法發(fā)現(xiàn)民生問題、分析民生問題和解決民生問題的能力。 素質(zhì)：通過在城鎮(zhèn)社會(huì)保障與勞動(dòng)就業(yè)崗位、社會(huì)救助與社會(huì)福利崗位、人力資源市場(chǎng)管理崗位，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村養(yǎng)老保障和醫(yī)療保險(xiǎn)崗位的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生按照勞動(dòng)與社會(huì)保障領(lǐng)域的法律和國(guó)家相關(guān)政策開展民生業(yè)務(wù)的政法素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生遵守工作紀(jì)律和職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、服從安排、精益求精的職業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、善于溝通的人際交往素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生從民生業(yè)務(wù)實(shí)踐中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)民生問題，并進(jìn)行理性反思的理論素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第一部

5、分養(yǎng)老保險(xiǎn)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)與支付業(yè)務(wù)40天02天用人單位養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的征繳統(tǒng)賬結(jié)合管理科室負(fù)責(zé)人為學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師第二部分醫(yī)療與生育保險(xiǎn)醫(yī)療與生育保險(xiǎn)繳費(fèi)與支付業(yè)務(wù)40天02天醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)征繳醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)支付的算法科室負(fù)責(zé)人為學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師第三部分工傷保險(xiǎn)工傷保險(xiǎn)繳費(fèi)與支付業(yè)務(wù)40天02天工傷保險(xiǎn)費(fèi)支付傷殘等級(jí)鑒定科室負(fù)責(zé)人為學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師第四部分失業(yè)保險(xiǎn)失業(yè)保險(xiǎn)繳費(fèi)與支付業(yè)務(wù)40天02天失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)征繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)發(fā)放科室負(fù)責(zé)人為學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師第五部分城鄉(xiāng)就業(yè)城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)40天02天失業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)農(nóng)民工培訓(xùn)科室負(fù)責(zé)人為學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師第六部分勞動(dòng)監(jiān)察勞動(dòng)糾紛

6、處理業(yè)務(wù)40天02天勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)勞動(dòng)糾紛處理流程參與勞動(dòng)爭(zhēng)議案件庭審第七部分績(jī)效與工資績(jī)效薪酬與績(jī)效工資業(yè)務(wù)40天02天績(jī)效工資實(shí)施方案制定績(jī)效工作核算科室負(fù)責(zé)人為學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師第八部分人力資源市場(chǎng)人力資源服務(wù)各項(xiàng)業(yè)務(wù)40天02天招聘服務(wù)、人事代理、培訓(xùn)服務(wù)、勞務(wù)派遣、就業(yè)指導(dǎo)、人才測(cè)評(píng)、管理咨詢和人力資源服務(wù)外包科室負(fù)責(zé)人為學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師第九部分農(nóng)村社會(huì)保障問題調(diào)研農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)、農(nóng)村合作醫(yī)療、五保戶制度、農(nóng)村扶貧40天02天農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)與支付問題調(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村扶貧問題調(diào)研縣鄉(xiāng)社保站和民政服務(wù)站以及村干部負(fù)責(zé)聯(lián)系調(diào)研地點(diǎn)，實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)調(diào)研業(yè)務(wù)第十部分答辯根據(jù)提交的實(shí)

7、習(xí)報(bào)告進(jìn)行答辯2天02天將實(shí)習(xí)內(nèi)容與理論結(jié)合起來歸納分析講解書面表達(dá)和語言表達(dá)。由指導(dǎo)老師組織答辯小組進(jìn)行答辯注：接受實(shí)習(xí)的單位要求實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間固定在自選的工作崗位上進(jìn)行實(shí)習(xí)。五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求 通過全體實(shí)習(xí)生進(jìn)駐實(shí)習(xí)單位上崗實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)民生部門開展相關(guān)業(yè)務(wù)的過程和掌握相關(guān)業(yè)務(wù)操作技能；通過全體實(shí)習(xí)生進(jìn)入縣鄉(xiāng)民生服務(wù)站點(diǎn)或鄉(xiāng)村社區(qū)開展農(nóng)村社會(huì)保障問題調(diào)研，掌握發(fā)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)保障問題、分析農(nóng)村社會(huì)保障問題、解決農(nóng)村社會(huì)保障問題的研究流程和研究技巧。實(shí)習(xí)期間必須遵守學(xué)校實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的工作紀(jì)律；每周要參加實(shí)習(xí)匯報(bào)和交流；必須記錄每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫出實(shí)習(xí)研究報(bào)告或調(diào)研報(bào)告、實(shí)習(xí)心得體會(huì)、參與實(shí)習(xí)答辯。六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)實(shí)際與理論的結(jié)合、個(gè)人與實(shí)習(xí)單位人員的交流情況，對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納整理，對(duì)問題的分析和表達(dá)。考核的重點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)過程、發(fā)現(xiàn)問題的能力、分析和歸納問題的能力，認(rèn)知和表達(dá)的能力?？己朔绞娇己藘?nèi)容成績(jī)比例（%）備注實(shí)習(xí)日記事項(xiàng)記錄、工作分析10 實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)