社會(huì)心理學(xué)教學(xué)大綱

1、社會(huì)心理學(xué)一、課程說(shuō)明課程編號(hào)：2-07課程名稱(chēng)（中/英文）：社會(huì)心理學(xué)/ Social Psychology課程類(lèi)別：全校性選修課（人文社科類(lèi)）學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2先修課程：管理學(xué)原理、公共管理學(xué)適用專(zhuān)業(yè)：適用全校選修性專(zhuān)業(yè)教材、教學(xué)參考書(shū)：教材：沙蓮香.社會(huì)心理學(xué)(第三版)北京.中國(guó)人大出版社，2011.7教學(xué)參考書(shū)：l 時(shí)蓉華著 ，社會(huì)心理學(xué)，浙江教育出版社，1998l 金盛華主編，社會(huì)心理學(xué)，高等教育出版社，2006l 美阿倫森等著，候玉波等譯，社會(huì)心理學(xué)，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2005.8 l 美泰勒.社會(huì)心理學(xué)（第10版），北京大學(xué)出版社，2004l 美斯蒂芬.弗蘭佐著.葛鑒橋 陳俠等

2、譯社會(huì)心理學(xué)（第三版），上海人民出版社，2010l 美沃特.謝弗爾.方雙虎等譯壓力管理心理學(xué)（第三版），中國(guó)人名大學(xué)出版社，2009l 吳江霖，戴健林.社會(huì)心理學(xué)廣東高等教育出版社，2000l 周曉虹著，現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)，上海人民出版社，1997l 金盛華、張杰著，當(dāng)代社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論，北京師范大學(xué)出版社，1995l 美W·S·薩哈金,社會(huì)心理學(xué)的歷史與體系，貴州人民出版社，1991l 張春興.現(xiàn)代心理學(xué)，上海人民出版社，1994。l Shelley E. Taylor Letitia Anne Peplau David O. Sears. Social Psychology(

3、11).2003l Myers. D. Social Psychology,(3rd).McGraw-Hill Inc,1990.l Freedman ,J.L. ,Sears, D & Carl smith, J Social Psychology. Harcourt Brace Jovanovil,Inc,1981.二、課程設(shè)置的目的意義社會(huì)心理學(xué)是專(zhuān)門(mén)研究社會(huì)活動(dòng)中的人們?cè)谙嗷プ饔弥袀€(gè)體及群體的社會(huì)心理活動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律性的科學(xué)。它是一門(mén)多學(xué)科交叉的應(yīng)用性的新興學(xué)科。課程以綜合運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的知識(shí)，認(rèn)識(shí)并系統(tǒng)分析與研究各種社會(huì)活動(dòng)中的人的心理與行為，解決在社

4、會(huì)管理活動(dòng)中如何認(rèn)識(shí)人和管理人的問(wèn)題，以達(dá)到更有效地實(shí)現(xiàn)社會(huì)組織和群體以及個(gè)體目標(biāo)的目的為主要內(nèi)容。課程設(shè)置的目的意義在于培養(yǎng)學(xué)生：l 熟練掌握社會(huì)心理學(xué)的社會(huì)心理、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)影響等基本核心概念，了解社會(huì)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，系統(tǒng)掌握社會(huì)心理學(xué)的基本知識(shí)和理論。l 掌握好社會(huì)心理現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，以及社會(huì)心理產(chǎn)生的主要影響要素，尤其是社會(huì)影響要素如何影響個(gè)體和群體的社會(huì)心理，提高相應(yīng)的公共管理活動(dòng)中的能力。l 通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，能夠更加科學(xué)合理地分析公共管理中的社會(huì)和社會(huì)心理問(wèn)題，在以后的管理生活中，能把社會(huì)心理要素和其他公共管理的要素結(jié)合起來(lái)，更加科學(xué)合理地解決公共管理生活中各種問(wèn)題。三

5、、課程的基本要求(1) 要求掌握的基本知識(shí)社會(huì)心理學(xué)的一般知識(shí)，社會(huì)心理的概念、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)；社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)影響的概念；壓力與情緒管理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。(2) 要求掌握的基本理論和方法社會(huì)心理學(xué)概論。包括社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，社會(huì)心理學(xué)的歷史發(fā)展以及他與鄰近學(xué)科的關(guān)系，社會(huì)心理學(xué)的研究原則和方法。個(gè)體社會(huì)化。主要有社會(huì)化的概念及基本特性，社會(huì)化實(shí)現(xiàn)的基本途徑。社會(huì)認(rèn)知。包括社會(huì)認(rèn)知、自我表現(xiàn)和歸因三個(gè)基本概念，以及社會(huì)認(rèn)知的特點(diǎn)、自我表現(xiàn)的理論和歸因理論。社會(huì)動(dòng)機(jī)。包括需要和動(dòng)機(jī)的概念，以及成就、親和動(dòng)機(jī)和權(quán)力動(dòng)機(jī)。社會(huì)態(tài)度。態(tài)度改變的理論以及態(tài)度改變的具體方法。社會(huì)感情

6、。社會(huì)感情的概述、社會(huì)情緒和社會(huì)情感及其理論。社會(huì)影響。社會(huì)影響、社會(huì)促進(jìn)、社會(huì)干擾、從眾、暗示、時(shí)尚等概念，社會(huì)影響的主要手段。侵犯行為和親社會(huì)行為，侵犯和親社會(huì)行為的概念和特征，控制侵犯以及親社會(huì)行為的過(guò)程和影響因素。壓力和情緒管理主要闡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、壓力的概念以及情緒管理的方法本學(xué)科的重點(diǎn)是社會(huì)心理學(xué)和社會(huì)心理的界定，社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)態(tài)度和社會(huì)影響以及侵犯行為和親社會(huì)行為。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課實(shí)踐第1章社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論4社會(huì)心理學(xué)和社會(huì)心里的概念社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容與原則社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展歷史與

7、發(fā)展路徑教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體第2章社會(huì)化2社會(huì)化和再社會(huì)化的概念社會(huì)化的途徑教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體第3章社會(huì)認(rèn)知4社會(huì)認(rèn)知、自我知覺(jué)、自我表現(xiàn)、歸因等基本概念歸因理論歸因理論、如何合理地歸因教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體第4章社會(huì)動(dòng)機(jī)2動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī)、權(quán)力動(dòng)機(jī)等概念動(dòng)機(jī)的過(guò)程社會(huì)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體第5章社會(huì)態(tài)度6態(tài)度的概念態(tài)度的理論態(tài)度地形成與概念教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體第6章社會(huì)感情2情緒與情感與感情的概念社會(huì)情緒及其種類(lèi)社會(huì)情感社會(huì)感情的理論及社會(huì)情緒教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體第7章社會(huì)影響6社會(huì)影響的概念社會(huì)影響的方式群體心理的維度教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體第8章侵犯行為2侵犯的概念、特點(diǎn)與類(lèi)型侵犯理論侵犯的社會(huì)控制教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體第9章親社會(huì)行為2親社會(huì)行為的概念與特點(diǎn)親社會(huì)行為的培養(yǎng)與形成教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體第10章壓力與情緒管理2壓力、心理健康、心理應(yīng)激、情緒管理的概念心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理應(yīng)激與應(yīng)對(duì) 策略情緒的有效管理及其方式教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體注：實(shí)踐包括實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求 本課程無(wú)課堂內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容