


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、金融市場與金融機構(gòu)一、課程說明課程編號: 160511Z10課程名稱: 金融市場與金融機構(gòu)/Financial Markets and Institutions課程類別: 專業(yè)課程學(xué)時/學(xué)分: 48/3先修課程: 西方經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、金融經(jīng)濟學(xué)適用專業(yè): 金融學(xué)、財務(wù)管理、會計學(xué)、國際貿(mào)易教材、教學(xué)參考書:1. 弗雷德里克 S. 米什金(Frederic S. Mishkin)、斯坦利 G.埃金斯(Stanley G. Eakins)主編.丁寧等譯.金融市場與金融機構(gòu)(原書第7版).北京:機械工業(yè)出版社. 2013。2. 張亦春、鄭振龍、林海 主編,金融市場學(xué)(第四版),北京:高等教育出版社,
2、2013.33. 埃德溫 H. 尼夫著,金融體系:原理和組織,北京:中國人民大學(xué)出版社,20054. 曹鳳岐、賈春新,金融市場與金融機構(gòu)(第二版),北京:北京大學(xué)出版社,2014二、課程設(shè)置的目的意義金融市場、金融機構(gòu)和金融基礎(chǔ)設(shè)施是構(gòu)成金融體系的三大基本要素。其中,金融市場與金融機構(gòu)是金融體系實現(xiàn)其社會經(jīng)濟功能的兩類最基本的制度結(jié)構(gòu),同時也是金融產(chǎn)業(yè)內(nèi)部兩種最基本的組織形態(tài)和價值創(chuàng)造機制;金融基礎(chǔ)設(shè)施則是金融市場與金融機構(gòu)運行的基本環(huán)境條件。隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,特別是進入互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展時代,全球金融市場與金融機構(gòu)的制度結(jié)構(gòu)和價值創(chuàng)造方式都在不斷發(fā)生著深刻的變革,組織形態(tài)也更加多樣化,行
3、業(yè)內(nèi)部的價值網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜化。金融市場與金融機構(gòu)從分析金融體系的功能演進入手,系統(tǒng)闡述金融體系內(nèi)部的組織原理,并通過分析各類金融市場與金融機構(gòu)的基本組織形態(tài)、制度結(jié)構(gòu)特征、價值創(chuàng)造過程,使學(xué)生系統(tǒng)掌握金融市場與金融機構(gòu)經(jīng)濟活動的基本規(guī)律,從而為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的知識基礎(chǔ),全面提升對相關(guān)問題分析的專業(yè)能力。三、課程的基本要求(1) 專業(yè)知識牢固掌握金融市場與金融機構(gòu)相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能。重點強調(diào)掌握分析金融市場和金融機構(gòu)的統(tǒng)一和系統(tǒng)的框架,即以“外部環(huán)境-功能需求-組織結(jié)構(gòu)-運行機制-運營效率”為基本邏輯范式。在此基本框架下,能夠運用一些基本概念和理論(供求均衡分析
4、、交易成本及信息不對稱等),從“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效率、制度”四個維度對金融市場與金融機構(gòu)的基本問題(如金融資產(chǎn)價格的價格機制、金融市場的結(jié)構(gòu)、金融機構(gòu)的運營管理以及貨幣政策在經(jīng)濟中的作用機制等)進行描述與分析。(2) 專業(yè)能力能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法,主動進行終身教育和終身學(xué)習(xí);能夠應(yīng)用現(xiàn)代科技手段進行自主學(xué)習(xí);適應(yīng)金融市場與金融機構(gòu)理論和實踐快速發(fā)展的客觀情況,與時俱進。能夠在金融實踐活動中靈活運用所掌握的專業(yè)知識。能夠?qū)Ω鞣N國內(nèi)外的金融信息加以甄別、整理和加工,從而為政府、企業(yè)、金融機構(gòu)等部門解決實際問題提供對策建議。(3) 專業(yè)素質(zhì)具有金融專業(yè)思維和較強的學(xué)科意識,熟悉國家有關(guān)金融市場與金融機
5、構(gòu)發(fā)展的方針、政策和法律法規(guī),了解國內(nèi)外金融市場與金融機構(gòu)發(fā)展動態(tài)與趨勢。四、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方案設(shè)計講課(含研討)實踐第1章緒論課程內(nèi)容體系、邏輯框架、學(xué)習(xí)要點和學(xué)習(xí)方法;金融市場與金融機構(gòu)的基本問題與邏輯框架結(jié)構(gòu)22課程內(nèi)容體系、邏輯框架、學(xué)習(xí)要點和學(xué)習(xí) 方法金融市場與金融機構(gòu)的基本問題與邏輯框架結(jié)構(gòu)第2章金融市場與金融機構(gòu)的組織原理金融市場與金融機構(gòu)的經(jīng)濟功能;金融市場與金融機構(gòu)的基本類型;金融市場與金融機構(gòu)的組織原理;金融市場與金融機構(gòu)的發(fā)展趨勢1010金融市場與金融機構(gòu)的基本經(jīng)濟功能;金融市場與金融機構(gòu)的分類、目標、參與者與金
6、融工具;金融交易的基本屬性;金融交易治理;金融交易治理結(jié)構(gòu)與交易屬性的對應(yīng)關(guān)系;金融發(fā)展與經(jīng)濟增長;信息不對稱與金融危機;金融市場與金融機構(gòu)的價值創(chuàng)造機制實體經(jīng)濟與金融經(jīng)濟間的關(guān)聯(lián)關(guān)系;各類金融市場與金融機構(gòu)的特征;金融交易屬性的描述,金融交易結(jié)構(gòu)的治理能力;金融危機的動態(tài)發(fā)展;互聯(lián)網(wǎng)下的金融價值創(chuàng)造機制。課堂提問、隨堂案例研究、模擬情景教學(xué)、小作業(yè)第3章金融市場與金融機構(gòu)的基礎(chǔ)理論利率結(jié)構(gòu)理論;有效市場理論;金融中介理論;金融資產(chǎn)的無套利均衡定價機制1212利率的衡量;均衡利率的變動;利率的風險結(jié)構(gòu);利率的期限結(jié)構(gòu);有效市場假說;有效市場假說的實證;行為金融初論;逆向選擇對金融結(jié)構(gòu)的影響;道
7、德風險對債務(wù)和股本合約選擇的影響;金融價值創(chuàng)造中的利益沖突;無套利均衡定價的基本原理利率期限結(jié)構(gòu)理論與利率模型;有效市場理論的應(yīng)用;金融中介價值創(chuàng)造的經(jīng)濟外部性;套利頭寸構(gòu)建課堂提問、隨堂案例研究、模擬情景教學(xué)、小作業(yè)第4章金融市場固定收益證券債券的價值分析;權(quán)益類證券的價值分析;抵押貸款證券化;金融衍生品市場;金融市場分割與市場效率分析1414當期收益率的計算;債券價值的分析;固定收益證券的比較;股票價格計算;證券價格的市場決定;估值誤差,股票市場指數(shù);抵押貸款的定義、類型、特點和機構(gòu);次級抵押貸款市場;抵押貸款證券化;金融衍生品的類型與作用;金融衍生品的定價機制;金融市場效率;市場聯(lián)系與市
8、場分割不同固定收益證券的價格變化特征及決定因素;權(quán)益類證券價格機制;抵押貸款證券化的風險分析金融衍生品在風險管理中的應(yīng)用;市場分割對金融市場效率的影響 機制課堂提問、隨堂案例研究、模擬情景教學(xué)、小作業(yè)第5章金融機構(gòu)銀行業(yè);共同基金行業(yè);保險與養(yǎng)老基金;投資銀行與風險投資;金融機構(gòu)的運營管理與價值創(chuàng)造1010銀行體系的發(fā)展;金融創(chuàng)新與影子銀行;國內(nèi)外銀行業(yè)結(jié)構(gòu);銀行業(yè)和其他金融服務(wù)行業(yè)的拆分與融合共同基金的成長、結(jié)構(gòu)、投資目標分類、費用結(jié)構(gòu)對沖基金;保險公司概述;養(yǎng)老金的種類;養(yǎng)老金計劃的監(jiān)管;養(yǎng)老基金的未來發(fā)展;投資銀行、證券經(jīng)紀業(yè)務(wù)、證券公司與商業(yè)銀行的關(guān)系、私人股本投資、私人股本收購;金融機構(gòu)運營流程;金融機構(gòu)間的聯(lián)系;金融風險 管理銀行業(yè)發(fā)展的演化過程和發(fā)展趨勢特征;共同基金行業(yè)的利益沖突;風險管理在價值創(chuàng)造中的 作用課堂提問、隨堂案例研究、模擬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 30186:2025 EN Digital twin - Maturity model and guidance for a maturity assessment
- 廣東高一 上數(shù)學(xué)試卷
- 廣西第一次高考數(shù)學(xué)試卷
- 江門七年級下冊數(shù)學(xué)試卷
- 2025年中國輕質(zhì)磚行業(yè)市場運行現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略研究報告
- 中國復(fù)方龍膽碳酸氫鈉行業(yè)調(diào)查報告
- 中國液體硅酸鈉行業(yè)調(diào)查報告
- 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程可行性研究報告
- 低空空域數(shù)字化管理前沿技術(shù)與實踐
- 健康活動賽龍舟課件視頻
- 質(zhì)量管理體系品質(zhì)保證體系圖
- 山東省各地市地圖課件
- 啦啦操訓(xùn)練計劃
- 中醫(yī)內(nèi)科常見病癥及方藥
- DB41T2437-2023養(yǎng)老機構(gòu)院內(nèi)感染預(yù)防與控制規(guī)范
- 設(shè)備交接班管理制度
- 浙江省級高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)中心申請材料樣例
- 酒泉事業(yè)單位筆試真題
- 公司行為規(guī)范制度模板
- 后疫情時代大學(xué)生求職者洞察報告-艾瑞咨詢
- 智能儀器課后習(xí)題答案
評論
0/150
提交評論