高中班主任工作總結(jié)

1、高中班主任工作總結(jié)高中班主任工作總結(jié)1 本學期，我擔當了文科班高一18班的班主任。高一18班是本學期剛組建起來的一個文科一般班，而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首這幾個月來的班主任工作，我本著對同學、家長、學校負責的原則，.教會同學做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為改善有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點詳細總結(jié)如下： 一、努力創(chuàng)建一個民主的班集體，培育班干部組織，讓同學“自治”。 通過公開競選的方式讓同學選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到同學管理同學的作用，而班主任更要對班干部進行培育。很多事情我都能征求同學和班干部的看法，由生活委員自收自管

2、班費，并定期公開班費收支狀況。同時，本學期，我還將班級分成八大組，要求他們在各個方面以小組為單位綻開競爭，也取得了較好的效果，同學的團結(jié)合作的意識得到了培育和進展。 要管好一個班級，很多工作還得靠同學來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；同學能干的事，干部不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動同學的主動性和主動性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的

3、形成有著必不行少的作用。 二、抓好同學的思想政治工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?任何一名同學，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每晚一次的晚點時間，對于一天中班級存在的問題進行分析，指出同學存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對同學進行為人處事道理的訓練。依據(jù)同學的心理生理特點，從本班的實際動身，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會，對同學進行心理健康訓練。同時，加強對個別待優(yōu)生的思想訓練，要求他們學會做人的道理；努力營造主動、健康、向上的和諧班集體。 三、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。 協(xié)作學校開

4、展的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，經(jīng)過分班后幾周的努力，同學基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，步入校內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生能扎發(fā)。同學能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。遇到老師能主動問好。 四、抓好同學的學習。 把書讀好，學會學習是同學在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的同學來說，離高考還有一段時間，而這段時間對于他們把握基礎(chǔ)學問特別重要。因而我想方設(shè)法來促進同學學習： 1、努力制造良好的學風，依據(jù)不同的科目對同學進行思想動員，要求他們對于學習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。 2、加強與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作

5、，把班主任、科任老師和同學揉成一條繩，共同制造美妙的將來。 3、常表揚學習仔細和學習進步的同學。對于勤奮的同學準時進行表揚，并號召其他同學向他們學習，以樹立深厚的學習氛圍。同時，針對月考考試中成果優(yōu)秀和進步較大的同學，準時地進行物質(zhì)的嘉獎。 4、充分利用班級宣揚陣地。在班級相應(yīng)地地方布置出學習園地和讀書角，要求科任老師把作業(yè)完成較好的同學作業(yè)張貼于走廊文化上；通過走廊文化中同學自主創(chuàng)辦的文化天地，擴高校生的學問面和學習為人處事的道理。 5、要求同學有自己的學習目標和共同的班級目標。把同學寫好的個人的學習目標和班級目標，張貼于班級墻壁上，時刻以目標激勵著他們的學習。 6、常與同學談心。不管是學習

6、好的還是學習一般的同學，我都能常與他們談心，鼓舞他們進步。對于學習好的同學，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進展。而對于學習一般的同學，我能鼓舞他們漸漸進步。而對于后進生，要求他們在端正學習看法的基礎(chǔ)上，努力向前。 7、加強與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進步的同學，能與他們家長溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們連續(xù)協(xié)作學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的同學，必要的時候也能要求他們家長共同訓練管理好孩子。 以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作新班主任來說，我知道還有很多東西需要我去學習，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突

7、破自我，努力提高自身水平，連續(xù)為訓練事業(yè)奮斗終生。 高中班主任工作總結(jié)2 本學期，我擔當高一（1）班的班主任工作。教書育人，為人師表，本應(yīng)當是每個老師所具備的基本技能和行為依據(jù)；但對于剛走出高校校內(nèi)的我，班主任工作一切都得從零開頭，一切都需要一步一個腳印去踐行。雖然高校實習的時候也參加到班主任管理中，但究竟往者不行諫，來者猶可追，故此，我確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，在生活和學習中嚴格要求同學，敬重同學，

8、發(fā)揚教學民主，使同學學日有所獲，不斷提高。在學校各級領(lǐng)導的正確指導下、班級組長及科任老師的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了下學期能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下： 古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、友愛”作為自已的為師準則，班級以“共同的集體、共同的家”為建設(shè)方向，公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關(guān)懷每一位同學的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到班級管理工作中。用“心”

9、帶班，對同學愛心、信念、耐煩、恒心、責任心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學對我的信任，這將是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。 一、建立同學成長檔案，形成團結(jié)友愛、勤奮自學的良好班風 鑒于高中生犯錯具有低極性、盲目性、反復性等特點，我建立了同學成長檔案，對同學的學業(yè)及日常行為規(guī)范進行跟蹤、評價，做好“違紀活躍份子”的材料收集工作。有利于老師有的放矢的施教及同學本人更清晰的熟悉自己的優(yōu)點及不足，并讓家長對孩子在校狀況有一個清晰的熟悉。通過座位調(diào)配和宿舍比拼，競爭，主動營造尚學、愛學氣氛，讓同學感受到學習的歡樂、班級生活的歡樂。 二、讓班委這個有力杠桿，撐起班級的管理工作，讓班級實現(xiàn)同學“

10、自治”。 剛開學我事必躬親，弄得自己每天心力交瘁、各種疲乏，不但如此，長期以往會造成與同學關(guān)系的緊急與疏遠，在學習劉老師和向其他幾位老老師耐煩指導下，我深深熟悉到：要管好一個班級，很多工作還得讓同學來干，遵循一個原則是“班委能干的事，班主任不干；同學能干的事，班委幫助”。因此，班里的許多工作，我只是賜予適度的指導和支配，其它的都由班委、同學圖那對來完成，比如勞動委員負責老師、環(huán)境衛(wèi)生的日常檢查與支配事宜；副班長李威負責常規(guī)考勤與紀律的維持；學習委員梁雨欣負責每日請假外出登記，無論是事假、病假還是早操請假都需一一登記在冊，以便查詢跟蹤；劉力維副班長兼團委書記，負責團委事宜及周六周日回家人員的簽到

11、與周末留校人員的統(tǒng)計；班長蘇琪文負責協(xié)調(diào)好各個班委間的工作，對我的一些要求和信息進行傳達與落實；其余班委負責自己職權(quán)以內(nèi)的事宜，若有特別狀況，集體協(xié)商處理，并與我取得聯(lián)系與溝通。如此支配，既充分調(diào)動同學的主動性和主動性，有培育了他們的制造性、自我管理、自我約束的力量。這一學期的工作，證明白一個得力的班干部群體不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。 三、良好的班風、學風需要集體的凝聚，樹立“和諧班級靠大家，我是一份子的意識”。 首先指導同學正確處理個人和集體的關(guān)系。通過訓練使同學懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益沖突時，利用

12、集體訓練與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使同學間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終.個人言行挺直關(guān)系集體形象。其次，培育同學的集體榮譽感。同學有了肯定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學校開展的有關(guān)同學的各項活動，都訓練他們要盡最大努力，獵取最佳成果，讓同學們既享受到勝利的歡樂，又領(lǐng)悟到集體的力氣。營造尚學、愛學氣氛，讓同學感受到學習的歡樂、班級生活的歡樂。 四、衛(wèi)生責任制，懲罰連坐制，班規(guī)與人情協(xié)調(diào)全都。 作為班主任我自始至終強調(diào)強有力的班委的重要性，對班委管理實行宏觀調(diào)控模式，責任到人，并加大各班委的組織管理力量。衛(wèi)生是作為同學德智體美勞中必不行少的的一部分，但往往是同學最不愿干，但又必需

13、的做的事情，故此，為了避開分工不明確，造成的混亂，軍訓一結(jié)束，我實行了抽簽定衛(wèi)生區(qū)域的詳細責任制，把班級的衛(wèi)生共劃分4個大部分，第一部分是教室衛(wèi)生打掃，其次部分環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃，第三部分公共區(qū)域衛(wèi)生打掃（主要是過道和樓梯及衛(wèi)生間），第四部分是宿舍衛(wèi)生打掃，每一部分都是詳細到個人，每一個部分的人只對本部分的衛(wèi)生區(qū)域負責，一旦有問題，該小組的成員集體受罰；如此，便避開了了衛(wèi)生打掃的重疊和邋遢。本學期結(jié)束后，下學期將進行交換區(qū)域，打掃宿舍的與環(huán)境區(qū)的與打掃教室和公共區(qū)域的同學交換，實現(xiàn)部門間的流淌，讓每位同學都感受到各個衛(wèi)生打掃部門的辛苦和不簡單，以實現(xiàn)相對公正。 五、利用各種機會，準時與同學、家長、

14、科任老師溝通、溝通 除了公開的班會課宣揚訓練之外，我也常與個別同學進行面對面的談話。過平常的觀看來了解同學的思想動態(tài)，準時與同學溝通，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。有時，也通過宿舍內(nèi)部成員了解大家的思想動態(tài)及在校內(nèi)、校外的一些基本狀況。同時，通過校訊通的短信平臺或打電話詢問，準時與同學家長取得聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準時解決問題。特殊是針對一些入學成果不錯，但成果始終下滑的同學，單獨與其談話，甚至跟蹤到家里的一些特別狀況。 比如，開學初，第一次放月假，發(fā)覺我班有兩同學趁放假時機溜出去上網(wǎng)，便與準時家長聯(lián)系，其次天由家長領(lǐng)其孩子到學校，通過批判訓練，使其熟悉到自

15、己的錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的協(xié)作，準時把同學錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，不定時間和地方保持與各任課老師溝通，了解同學的整體狀況，反映同學的問題。同時把同學的一些要求傳達給科任老師，使師生更好的協(xié)作，提高學習成果。 六、不斷學習，提高自身教學力量及綜合學問水平 “學高為師”在同學心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學都會渴望一位博學多才的老師擔當班主任。作為一名當代班主任，不僅要訓練指導同學，還要準時更新自己的學問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中，同學接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向同學學習，師生共同進步，在生活中與同學進行溝通，把同學的一些想法進行善意的&

16、#39;引導和轉(zhuǎn)變，并不是一棒子打死，因此，加強了同學間的溝通和師生感情，做同學的好伴侶和傾聽者。我想，要做好班主任工作，單憑一腔熱忱是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身教學力量和綜合業(yè)務(wù)學問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。 存在的不足和今后努力的方向：本學期的班主任工作取得的成果，得益于學校各級領(lǐng)導信任和關(guān)心，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學和我的共同努力，特殊是劉老師、潘老師的耐煩指導，使我受益匪淺；但我深知還有許我的不足之處，如：對同學的了解還不夠深化，以至出現(xiàn)了班委動手的突發(fā)大事；對同學的關(guān)懷還不夠，一部分性格內(nèi)向的同學不敢溝通真實想法；與科任老師的溝通不

17、到位，許多促進學習的有用信息無法傳達；沒有真正組織一場促進班級團結(jié)的晚會或競賽；對于后進生的訓練不夠耐煩細心，訓練過程中經(jīng)常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心帶好一班，讓來到我班的每一名同學都進步，既教會他們做人，也教會他們學會考試，最終成為一個有才又有德的綜合性人才，讓學校放心，讓家長滿足！ 下階段班級管理工作思路： 1、以自愿為原則，建立學習上的“幫困”小組，多與家長聯(lián)系；力爭扭轉(zhuǎn)班級“陰盛陽衰”的狀況，加強班級男同學的競爭意識。 2、提優(yōu)補差，抓大不放小，在抓好領(lǐng)頭羊的同時，把轉(zhuǎn)化問題同學作為中心工作來抓

18、。堅決不移的堅持對同學學習目的性的訓練，培育同學自主同學力量；加強與家長的溝通，把學校家長同學緊密聯(lián)系在一起。 3、加大考風考紀的督促力度，促進優(yōu)等生學習間的相互競爭，調(diào)動落后生學習愛好。力爭使全班每一名同學共同進展、提高。實行“班級歡樂食譜”，讓同學在 班級管理中擁有“五心”（恒心、細心、自信念、自尊心、責任心），重視對班委人員的力量培訓，使他們真正成為老師的左右手，使其真正成為全面的優(yōu)等生。 4、以期中及各次月考成果為契機，與家長一起，協(xié)力端正同學的學習看法。在后進生轉(zhuǎn)化上：多談心，多與家長聯(lián)系，培育其良好習慣及同學愛好；在優(yōu)秀同學上：全面分析每次成果，找出差距，給同學習一種緊急感，鼓舞其

19、進一步努力，并促其樹立更高的目標，加強營造班級同學競爭氛圍。 5、連續(xù)做好、做細個別同學的思想工作，抓住同學的閃完點進行表揚，培育同學的競爭與參加意識。掌握后進生人數(shù)，對尖子生要時時關(guān)注他們的心理改變，引導中等生向尖子生靠攏，最重要的一條是引導全體同學好好做人。爭取用愛心、耐煩來獵取他們更大的轉(zhuǎn)變。 6、搞好班會課，凝聚班集體的向心力；注意與家長的聯(lián)系；成立學習“幫困組”，并與任課老師，班主任加強聯(lián)系，取長補短。在班級中進一步開展“樹正氣，剎歪風”活動，弘揚好的行為及學習習慣。 總而言之，班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、專心去營造一個良好的班集體。班主任

20、的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神！我盼望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。為此，我向高一（1）班全體同學承諾：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負，共同收獲盼望；你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一（1）班的每一位同學都有所進步，有所提高，以實現(xiàn)你們的抱負！ 高中班主任工作總結(jié)3 歲月之水又一次安靜地迎來酷熱的夏季，每年這個時候，緊急的教同學涯也要暫告一段落?；厥滓粚W期來的班主任工作,我的耕耘與收獲并不一樣多。由于班主任工作的對象是同學,是有血有肉有情感有思維的個體,他們隨著環(huán)境

21、、年齡、學問的增長身心在不斷發(fā)生改變。所以，班主任工作,不是一項程序,而是一項藝術(shù)。藝術(shù)不因操作嫻熟就能得到提升,藝術(shù)也不由于辛勤付出就能超凡出眾,藝術(shù)講究境界,藝術(shù)是永無止境的。 然而，總結(jié)意味著一學期的結(jié)束，意味著我們又將步入新的學期，意味著我們對新學期的向往，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家溝通的憑借。 作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的訓練方針，根據(jù)德、智、體全面進展的要求，來實施對班級的訓練和管理工作，使每一位同學都得到健康全面進展。本著這個原則，我做了如下的總結(jié)： 一、對同學進行思想品德訓練 （1） 思想品德訓練 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜同學，再對他

22、們進行思想品德訓練。訓練他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學進行思想品德訓練時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。 （2）對同學進行量化考核 根據(jù)行為規(guī)范的要求對同學進行量化打分，班干部和同學代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學思想品德素養(yǎng)。 二、重視班委班風建設(shè) 現(xiàn)代訓練理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、責任心強、愿意為同學服務(wù)的同學擔當班隊干部，進行培育和訓練，使

23、之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。 （1）選拔培育班干部 在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓同學完全"自決"，一些同學往往會傾向選舉自己的"好伴侶"，以便在以后的班級管理中得到"照看"，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當是先民主后集中，即先讓同學進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列

24、，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓同學發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。 班主任對班干部，不能只是用法，還應(yīng)當進行訓練和培育。我常常訓練他們樹立為集體服務(wù)的完榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和關(guān)

25、心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 （2）增加班級的凝聚力 集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上相互提示；勞動生活上相互關(guān)心。通過活動擴大班干部在同學中的主動影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之

26、間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。 三、訓練同學努力學習，完成學習任務(wù) 同學的主要任務(wù)是學習，訓練同學要有明確的學習目的，端正學習看法，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。 四、關(guān)懷同學身心健康，促進同學全面進展 要對同學全面負責，不僅要關(guān)懷同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及.實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加.學問，把握肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能。 在班級工作中盡管我取得了肯

27、定的成果，但也有很多需要改進的地方。今后我會要加強理論學習與向他人學習,提高自身修養(yǎng),常常進行工作總結(jié),找出不足,分析緣由,不斷完善工作方法,努力成為一個優(yōu)秀的班主任。 高中班主任工作總結(jié)4 半年多來，我擔當高一班級1210班這個聲樂舞蹈班班主任，一路走來，有汗水，有歡樂，有辛酸，有收獲，但回頭去看，滿滿的，都是改善。班集體是班主任施展管理才能的平臺，但更是同學呈現(xiàn)自己個性的舞臺。有了這個舞臺，同學的個性才能充分地展露。本學期是我第一次擔當班主任，雖然是見習班主任，但不敢放松自己一絲一毫，我把做一位歡樂、勝利、愛同學、受同學歡迎的見習班主任作為這半年頂崗實習的坐標。為了更好地反思這一階段的工作

28、，爭取更大的進步，特總結(jié)如下： 首先，在班級凝聚力方面。本學期伊始，學校開頭分文理班，所以，1210班是一個剛剛成立的新的班級。由于同學彼此之間不太熟識，因而課下活動時往往會找原班同學，這種現(xiàn)象時間長了，必定會在班級內(nèi)部形成小團體，特別不利于1210班以后的團結(jié)和各種班集體活動的開展?；诖藸顩r，和班主任商議，在分宿舍時，把原來的班級徹底打亂，大家在一起重新磨合，培育友情。另外，課下多組織同學開展課外活動，和他們一起上體育課。就這樣漸漸地，同學們彼此之間熟識了，對于我也比較認可了。讓同學相互融合的同時，自己也主動地融合進去，師生之間，生生之間成為一體。 其次，在組織同學學習方面，早上常常陪著他

29、們進行瘋狂早讀，包括英語、語文、政治早讀。組織他們集體背誦的同時，進行個別指導，有針對性地關(guān)心同學們解決問題。中午上課前的20分鐘組織他們進行語文的訓練，并把檢測結(jié)果交由語文老師，了解同學的學習程度；晚自習上課前的20分鐘，到班級組織同學進行英語聽力訓練，同樣將檢測的結(jié)果收上來交由英語老師；平常自己沒課的時候，深化課堂，和同學們一起上課，了解他們的學習狀態(tài)和學習效果；在班級開展“一對一”幫扶活動，針對不同同學的不同弱科有針對性地進行輔導。經(jīng)過一系列的努力，1210班的第一次月考和期中考試都取得了不錯的成果。 班主任最重要的工作莫過于學習和班級團結(jié)了，做好了以上兩項工作，接下來的活動就很簡單開展

30、了。 上次把班級的凝聚力和同學的學習兩個方面總結(jié)了一下，這次總結(jié)一下同學開展的文體活動和與同學家長的溝通方面的狀況。 首先，在組織同學開展學?；顒臃矫?。在1210班為生值周期間，和他們一起打掃校內(nèi)，督促他們提高值周效率，為學習贏得時間，同時提高衛(wèi)生質(zhì)量。1210班值周期間多此涌現(xiàn)好人好事，多次受到學校領(lǐng)導的表揚；組織同學主動參與學校組織的“.五月唱歌青春”的紅歌競賽活動，利用課下時間和體育課多次到操場訓練。勤奮，再加上我們班級原來就有的音樂功底，在競賽中奪得兩個第一名，成為我們班歷史上濃墨重彩的一筆；在學校選拔健美操競賽選手時，我們班的一個男生和兩名女生有幸被選中，在他們訓練期間，多次去舞蹈房

31、看望，并為他們做好服務(wù)工作。一份耕耘，一份收獲，我們班被選中的男生奪得男單第一，兩名女生作為團體成員，奪得團體賽第一，成為學校的傲慢。 最終，在與家長溝通方面。為了全面了解同學，主動通過手機、飛信、家訪的形式與家進步行溝通，準時了解同學在家的表現(xiàn)，也讓家長個更多地了解孩子在校的表現(xiàn)。只有家校雙管齊下，才能真正做到因材施教。溝通的過程中，大部分家長對學校對班主任工作的協(xié)作是很主動的，家長也盼望通過學校了解孩子的在校表現(xiàn)，從而制定更合適的訓練孩子的方式。當然也有一些家長，由于工作忙或者主觀上的緣由，對孩子的訓練有很大欠缺，對于這部分同學，一方面要增加對他們的關(guān)注，讓他們從學校老師這里得到更多的呵護

32、，當然更重要的是多做他們家長的思想工作，讓他們意識到家庭訓練對孩子的深刻影響，提高他們家庭訓練的意識。 回顧這半年的見習班主任工作，累并歡樂著，每天忙勞碌碌，由于同學的事無小事，但收獲許多，進步也很大，這段經(jīng)受將成為我最寶貴的記憶，永久保藏。 高中班主任工作總結(jié)5 20xx-20xx學年其次學期結(jié)束了，轉(zhuǎn)瞬間來此帶的第一屆同學進入高三了。對這一學期的工作，乃至是這一學年、兩年的工作做些總結(jié)，是必要的，可以為高三工作和以后工作供應(yīng)更好的閱歷。班級是學校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學校管理工作的基石，班主任也常被同學戲稱為“最小的主任”。班主任不但要在教學上功底扎實，還要理順各種關(guān)系，

33、維系訓練教學工作的正常綻開，增進同學的全面但有差異的進展。因此，因材施教顯得尤其重要! 一、因材施教的條件-差異的同學 經(jīng)太高二上學期文理分科后，我所帶的一般班特別不整齊，全班43位同學，其中22人學美術(shù)、4人學播音編導、1人學體育、16人學純文化課。16人學文化課中2人成果進入班級前5名之內(nèi)，其他同學良莠不齊，有的等學測結(jié)束后去當兵，有的想考文化課本科，有的只想考個?？凭托校械膭t抱著混日子的看法。在整個高二階段各種題目不斷，使得我不能只夸高校習成果，而是依據(jù)同學實情進行區(qū)分、分層訓練，目的在于使處于不同進展階段的同學都能學到一些東西，增進其健康進展。 二、因材施教的做法-操縱流程 1.正常

34、的班級管理，也是最基本的。 (1)班干部的組建和培育 這項工作從上學期就開頭，上學期剛組建的班級，連平常表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這類狀況，通過同學自己的自薦和我欽點，完成班干部組建。由于這部份同學只是有熱忱，但沒有閱歷或有閱歷也不豐富的現(xiàn)實，再考慮班級要構(gòu)成集體，班干部是核心，因此，必需做好培育工作。 這件事高二第一學期我都在做，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu)，并結(jié)合上學期期中、期末考試成果，于本學期第一周將班干部重新調(diào)劑到位。要求，成果須中上等，為班級服務(wù)需“仔細、主動”。調(diào)劑后的班干部兩周時間培訓到位，班級平常管理可以放手。 (2)班級規(guī)章制度的修訂 我

35、班的規(guī)章制度，在高一的基礎(chǔ)上，已幾次加以修訂。這些修訂同學干部是必需要參加的，由于全部規(guī)章制度都是為同學自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為同學的行為，是班干部平常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以“法“治班。正常狀況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個進程中，我實行”值日班長“制度，每天大家事務(wù)全權(quán)負責，并仔細記錄班級日志。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作。 (3)奮斗目標的培育 到了高二下學期，奮斗目標變的特別清晰，那就是先確保學業(yè)水平測試過關(guān)。 2.班主任親身做的工作 (1)集體的氣力-班級*氛圍、學習氛圍培育 通過表揚和批判，嚴格要求同學和班干部。通過同學評級的用

36、法，建立班級榜樣，通過榜樣的氣力，建立班級正氣。 (2)交談的氣力 不同層次的同學，交換不同的內(nèi)容，實現(xiàn)不一樣的進展。有的是紀律的題目，有的是學習，有的則是成人等等，賜予個體不同的指導，指引不同的進展方向。 (3)主題班會的氣力 (4)家校共育的氣力 家長始終不行忽視，訓練不只是學校的事，而是大家努力的結(jié)果。與家長合作，與同學交心，尋求三方的共同目標，以期構(gòu)成協(xié)力，自然就會產(chǎn)生氣力。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式，交換孩子的成長和探討孩子訓練題目，成長的不但是同學，還有家長和老師。 三、一學年的成效 1.原來淘氣搗蛋的同學，現(xiàn)在守法規(guī)多了; 2.學天生績由剛分班考試的

37、班級墊底，到大部份指標均超過平行班。由過去看不到盼望，到班級出現(xiàn)許多班級盼望之星; 3.一學年，同學的信念更加堅決、更加努力，這些都是惋惜的改變; 4.一學年來，同學家長與班主任的溝通協(xié)作，更加暢通。 當前學業(yè)水平測試的成果還未出來，高考溫習已開頭。美術(shù)外出集訓也已開頭，慶賀我班同學通太高三的努力，實現(xiàn)自己更好的求學幻想。 高中班主任工作總結(jié)6 在今年的這個學期里我擔當高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，由于要做好每一個同學的思想工作，重點把握每一個同學的思想和學習狀況。過去的一學期里，在學校的領(lǐng)導下和班級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和協(xié)作下，我班的各項工作開展得很順當，緊急的一個

38、學期過去了，回首過去的工作，機遇跟挑戰(zhàn)并存。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級的學習秩序 肯定要深刻理解，制造一個良好的秩序，是高三同學學習環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強調(diào)，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不能夠由于同學的學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使同學感到嚴厲緊急、主動向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深化班級，準時發(fā)覺問題，讓班

39、規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準時處理。常常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)心同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵同學主動進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了同學干部。 二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信念 信念是支撐我們前進的動力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培

40、育同學的自信念列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對同學自信念的培育。其一，利用班會活動關(guān)心同學熟悉自己，樹立決心和信念，在剛進入高三的暑期，我班開展了高三，你預(yù)備好了嗎？班會活動，讓同學對高三的生活有了肯定的熟悉，讓其開頭做好心理預(yù)備。這學期中我班的班會活動，有全班同學參加的月考分析會，有全體任課老師與全體同學的溝通會、有學習方法溝通會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學習狀況，方案了下階段的奮斗目標。其二，利用教室布置，激發(fā)同學的士氣，在教室里粘貼了班訓：看法打算一切，一切皆有可能！班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰！還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空

41、間對每次段考和月考的狀況進行表揚和鼓舞。同學學習上的每一點進步或其他方面的一點成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和嘉獎。其四、主動參與了班級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。 三、建立同學成果流淌檔案 為精準為高三同學把脈，從高三第一次月考開頭建立同學考試成果流淌檔案。流淌檔案分兩部分：一是橫向流淌檔案：即把班級中優(yōu)秀同學的每次考試成果放在一起，然后把全班級前三十名同學的成果放在本班同學成果前面，橫向找差距，并準時告知任課老師和同學本人；一是縱向流淌檔案：即每個同學建立一份檔案

42、，縱向紀錄同學每一次的成果，每次考試結(jié)束后，比較同學的前后幾次考試成果，分析他們的總體成果進退、單科成果進退、偏科成果進退、優(yōu)勢科目成果進退，并準時告知任課老師和同學本人。出現(xiàn)大的波動時準時實行進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師溝通等措施。 高中班主任工作總結(jié)7 班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是伴侶。只要專心、用愛，就會得到同學們的愛戴、敬重與支持。擔當好一個班級的班主任工作對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。本學期，我擔當高一四班的班主任工作。隨著時間的消逝，這一學期給我留下了許多令人回味的教訓與閱歷。我在本學期主要做了以下工作： 1、狠抓思想品德訓練

43、，培育同學高尚的道德情操。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜同學，訓練他們喜愛祖國，喜愛學校，喜愛班級，樹立為“中華之振興而奮勉向上”的遠大抱負。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學進行思想品德訓練時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。老師主動的、常常的留意同學的思想動向，養(yǎng)成良好的學習風氣。使同學熟悉到善、惡，美、丑，什么可以為，什么不行以為。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響訓練同學。我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用

44、。要深刻了解同學，每個月定期召開部分同學座談會，采納集中爭論的方式，共同談?wù)摵吞接懡鼇聿糠滞瑢W的新動向，新思潮。如溝通會期間如何，運動會期間如何，學?；顒悠陂g如何，考試期間如何，放假期間如何?了解部分同學在生活或?qū)W習上存在的困難，如家庭貧困狀況，父母離異，學習退步，沉溺嬉戲等等，從而有的放失的予以解決。從而保證班級教學工作的科學性和實效性。對同學進行量化考核。根據(jù)學校行為規(guī)范的要求對同學進行量化打分，班干部和同學代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，記入學期個人德育考核之中。強化同學的道德行為規(guī)范起到很好的作用，從而有效的提高同學思想品德素養(yǎng)。 2、管理民主化、規(guī)

45、范化、科學化。首先，班委的選舉要民主、公正。班干部實行了民主競選，這樣的班干部能服眾，選擇出來的每個成員各方面都能成為大家的榜樣。其次，對同學的批判要客觀、公正。指出錯誤，確定成果，即批判和安撫相結(jié)合，多給他們機會，不能一棍子打死。同學在成長，確定有犯錯的時候。第三，發(fā)覺閃完點要準時表揚，大力提倡，使同學樹立信念。我主要實行大家鼓掌、老師口頭表揚或同學爭論等方式，確定他們的這一做法。 3、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督?？匆粋€同學是否是好同學不單單看他的成果，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。假如一個同學情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃

46、；假如一個同學對自己的言行舉止是否會影響到其他同學而熟視無睹，那么，我覺得這樣的同學即使他的學習成果再好也稱不上是好同學。因此，我常常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)覺許多問題，但這樣卻有利于問題的解決。 4、設(shè)置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到，訓練同學不能一味地批判，而應(yīng)當準時有效地對他們進行嘉獎，這樣不僅會激發(fā)他們的自信念，還可以鼓舞他們更加努力地學習。比如對平常表現(xiàn)突出的同學進行適當?shù)募悠返路?，對為班級爭完的同學進行肯定的物質(zhì)嘉獎等。重視每位同學的進步，建立同學綜合評估檔案，使他們學得主動活潑，體會到勝利的快樂。 訓練的對象是有制造性的全體同學，班主任要信任每一位同學

47、都有自己的制造才能，要允許有差異，耐煩指導。每個同學都有肯定的特長和弱點，班主任要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個訓練良機，適時表揚、鼓舞，愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。信任從每一個同學身上都能找到新個性進展契機。如在班級管理上，我采納干部輪換措施，讓每個同學都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培育同學的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。 5、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師，準時了解班級同學的學習和表現(xiàn)。對于一些問題同學，對其進行談話、批判、訓練，并準時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)當說也取得了肯定的效果。加強與同學家長的聯(lián)系，平常一發(fā)生什么問題就準時聯(lián)系家長，

48、了解同學放假回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭共同管理，主動做好合力訓練工作。 6、開展豐富多采的班會活動，并和同學共享了許多關(guān)于人生關(guān)于抱負的視頻，個多高校校內(nèi)風完，名人演講，查找最美孝心少年等，既大大地豐富了同學的課余生活，使同學開闊了眼界，學以致用；同時也使同學得到了愛國主義訓練、集體主義訓練、以及科學世界觀、人生觀訓練；使同學勞逸結(jié)合，取得良好的效果。 7存在的問題: 班級管理還存在很多不足，如： 1、有的同學的學習目的性沿不明確，學習看法不端正。 2、有些同學的學習主動性、主動性有待進一步提高，學習有待進一步加強。 3、急須加強對新時期實施“素養(yǎng)訓練”的探討。 總的來說，這學期下來更多的不

49、是成果，而是在管理過程中取得的一些閱歷。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班 主任則要做到細心、耐煩、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)覺同學身上的閃完點。有時候真覺得跟同學在一起似乎在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會同學如何接受，如何學習，如何做人，其實，同學也教會我們?nèi)绾螌捜荩绾翁幨?。讓我們受益匪淺。 高中班主任工作總結(jié)8 今年我擔當高一三班的班主任，我們班是個美術(shù)班，開學近一年來，我們班的各項工作都開展地井然有序，得到領(lǐng)導、老師們的好評，被評為?！拔拿靼嗉墶薄０嘀魅喂ぷ魇且豁棌碗s、細致的工作，在工作中，我主要從以下幾個方面入手： 一、嚴格要求。 任何時候?qū)ν瑢W嚴格要求都是正值

50、必要的。缺乏嚴格要求，放任自流，是對同學不負責任。但嚴格不等于嚴峻。嚴峻意味著班主任看法的強硬、武斷和偏執(zhí)，嚴峻會使孩子產(chǎn)生懼怕、退縮心理。因此，班主任對同學的看法應(yīng)當是嚴格，而不是嚴峻。嚴要有范圍、分寸。班主任對同學的要求嚴但不能超過肯定的范圍，嚴要有分寸。 嚴中有愛，班主任唯有心里時刻裝著同學，同學心里才能有你這個老師，尤其對后進生，愛之深切，才能喚起他們奮勉向上的士氣、信念和*。但完愛不嚴，師生關(guān)系極其融洽，像伴侶一樣打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，丟失了班主任最基本的尊嚴，將會造成同學對班主任的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，由于同學認為反正我和班主任關(guān)系好，我不做、不聽，班主任又不會怎樣，這樣，良好的班風

51、無法形成。 反之，班主任對同學一味地嚴格，不給同學以關(guān)懷、體諒，表面上看，同學特別聽話，甚至做得很好，同學也能遵守各項制度，在一般人眼中，有良好的班風，是一個不錯的班級，但時間長了，同學見了班主任就像老鼠見了老貓一樣，可怕之極。同學長時間處于這樣一種被動壓抑之中，將對同學的身心產(chǎn)生一種不良影響，從而導致厭學、退學、逃學、輟學等。 因此，班主任對同學不僅要賜予關(guān)懷、關(guān)心、鼓舞、引導，使師生關(guān)系融洽、自由、和諧，而且要對同學嚴格要求，嚴加管教，使師生之間有肯定的距離。唯有做到寬嚴適度，嚴愛統(tǒng)一，方能有效地培育同學良好思想品質(zhì)、行為習慣。 二、培育優(yōu)秀同學干部，樹立良好班風。 在班干部的產(chǎn)生過程中，

52、我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂“民主”讓同學完全自決，一些同學會傾向選舉自己的好伴侶以便在日后的班級管理中得到“照看”，同樣有不足。比較好的方法是先民主后集中，即先讓同學進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的集中而產(chǎn)生的班委會，得到同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。 增加班級凝聚力，組織互幫互學活動。學習上好生帶差生，在紀律上相互提示、勞動生活上相互關(guān)心。通過活動擴大班干部在同學中的主動影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又

53、能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。 三、與各科老師協(xié)作，把握同學動態(tài)。 平常多與同學接觸，多與同學談心，了解同學心理，以便于更好地教書育人，對同學進行有針對性的思想訓練。同時與各科老師主動協(xié)作，都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是改善；都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動力。四個多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)受的酸甜苦辣真的許多，但同學和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎？ 四、回顧這個學期的班主任工作，可以總結(jié)為以下幾點： 1、加強常規(guī)管理，全力為備考制造最好環(huán)境。 其實，這個時候的同學大部分都能很自覺很刻苦地學習，基本

54、學習氛圍深厚。但也有個別同學，自制力差，必需得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本同學，上課倒是能聽講，但不愿動筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并支配干部同學監(jiān)督； 2、一切以同學的為主，親密關(guān)注同學的狀態(tài)。 開學初，我召開“定目標，說抱負”主題班會，并將自己的中考目標寫在黑板上，讓同學盡快進入備考復習的狀態(tài)；組織全班同學進行了中考百日宣誓，增加斗志；二模后，我又召開了“平穩(wěn)度高原期，給信念自己”的班會課，關(guān)心同學正確面對備考中的瓶頸期，適時調(diào)整，找到最好的狀態(tài)；中考前，我組織同學召開了“考前支招，祝你勝利應(yīng)考”的班會課，為同學做最終的鼓舞、安撫。而

55、且每次?？己?，我都會和班里每個同學交談，了解同學狀態(tài)，關(guān)心指導；我還特意留意班里幾個波動較大的同學，常常跟他們溝通，給最大的關(guān)心。 3、依靠科任老師，做好的同學的學習方法指導和心理輔導。 在有限的時間，制造最大的價值，必需要有科學的學習方法。因此，我引導同學遇到學習上的困惑時，要準時跟科任老師溝通，調(diào)整學習思路，提高學習效率。另外，我也常常跟科任老師溝通，親密關(guān)注班里的特別同學，賜予準時的心理疏導和關(guān)心。 4、加強家校聯(lián)系，齊力為同學加油鼓勁。 幾乎每個周末，我都會給家長一個短信，提示家長多與同學溝通，多為同學鼓勁，多給同學自信。同學在校的一些動態(tài)，我都會準時跟家長溝通，讓家長準時了解小孩考前

56、的一切的狀況，并協(xié)作老師一起做好同學考前的心理輔導?？梢哉f，三年下來，我們2班是一個包括全部同學和家長的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗，漸漸成長！很感謝家長們的理解和大力支持！ 不負眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯的成果：陳子晴拿到了大良的狀元；全班有28位同學達到區(qū)屬分數(shù)線；語文全級最高分陳子晴114、數(shù)學全級最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級最高分許倬熙99。 很快樂，很懷念和二班的孩子渡過的這段時間，正由于有苦、有累、有汗，才會有好的收獲！我想我會在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)受中吸取閱歷，更多地關(guān)愛同學，更好地做好自己的工作。 高中班主任工作總結(jié)9 本學期班主任工作依據(jù)學校的工作方案和班主任工作方案，本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學風班風建設(shè)。開展了各種形式的活動，圓滿完成訓練教學和班級管理工作?，F(xiàn)將本學期班主任的工作總結(jié)如下： 一、高中二班級的同學思想上還不穩(wěn)定 高中二班級的同學思想上還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的同學來說難度更大，往往由于學習不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學樹立自信念和學習愛好，我主要做了這些工作： 1、利用班會對同學進行成果分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓同