專業(yè)建設(shè)的成效 - 南京曉莊學(xué)院化學(xué)特色專業(yè)建設(shè)展示網(wǎng)站

1、江蘇省品牌、特色專業(yè)建設(shè)點建設(shè)工作總結(jié)南京曉莊學(xué)院2009.10南京曉莊學(xué)院品牌、特色專業(yè)工作總結(jié)進入21世紀(jì)，隨著高等教育改革不斷深入，高校品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)逐漸成為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)改革工程的一項重要內(nèi)容，成為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要舉措。為順應(yīng)改革趨勢，2003年南京曉莊學(xué)院啟動了校級品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)工程，開展了國家特色專業(yè)建設(shè)點、江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)申報工作。2006年化學(xué)專業(yè)為省級特色專業(yè)建設(shè)點，2008年小學(xué)教育被批準(zhǔn)為國家第三批特色專業(yè)建設(shè)點，經(jīng)過幾年建設(shè)，在省教育廳和學(xué)校大力支持下，通過進一步深化教學(xué)改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加

2、大經(jīng)費投入，加強師資隊伍建設(shè)等。我校品牌、特色專業(yè)建設(shè)取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。一、品牌、特色專業(yè)建設(shè)主要工作及政策措施（一）明確指導(dǎo)思想，理清建設(shè)思路我校前身是偉大的人民教育家陶行知先生于1927年3月創(chuàng)辦的鄉(xiāng)村師范。2000年3月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原南京市師范?？茖W(xué)校、南京教育學(xué)院、南京曉莊師范學(xué)校組合新建南京曉莊學(xué)院。在長期辦學(xué)過程中，學(xué)校一直秉承陶行知“教學(xué)做合一”的教育思想，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量相結(jié)合，遵循人才培養(yǎng)和成長規(guī)律，以全面深化教學(xué)改革為核心，實行分類指導(dǎo)，切實加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)的科學(xué)性和先進性，進一步提高我校學(xué)科專

3、業(yè)建設(shè)水平，形成專業(yè)建設(shè)的“亮點”與改革特色，帶動其他專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展；進一步促進全校專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局的整體優(yōu)化，理順學(xué)科專業(yè)體系，力求把品牌、特色專業(yè)建設(shè)成果、經(jīng)驗用于其他專業(yè)教學(xué)改革中，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）采取有效措施，提供政策保障1、科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和目標(biāo)要求南京曉莊學(xué)院自2003年啟動品牌、特色專業(yè)建設(shè)工程后，科學(xué)制定了專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，包括教育思想規(guī)劃、建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃。制定了專業(yè)建設(shè)目標(biāo)要求，即五個“一流”，一流的教師隊伍、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的教材和一流的教學(xué)管理。2、成立了品牌、特色專業(yè)建設(shè)委員會為保證品牌、特色專業(yè)建設(shè)工作順利進行，各品牌、特色專業(yè)建設(shè)點成立了專

4、業(yè)建設(shè)委員會，具體指導(dǎo)與規(guī)劃專業(yè)建設(shè)工作，分析本專業(yè)現(xiàn)狀、特色、優(yōu)勢和不足，明確專業(yè)建設(shè)思路和舉措。如化學(xué)專業(yè)在建設(shè)期間，專業(yè)建設(shè)委員會召開了幾次專門會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場研討特色專業(yè)建設(shè)思路，實施計劃，專業(yè)建設(shè)中期檢查、驗收等工作。最后，還聘請了校內(nèi)外相關(guān)專家對建設(shè)成果及驗收工作給予預(yù)評估。3、制定品牌、特色專業(yè)建設(shè)相關(guān)制度為貫徹落實教育部關(guān)于實施“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”的通知教高20011號，教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見教高20051號，關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見教高20071號文件精神，參照江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)、特色專業(yè)遴選、管理和驗收

5、實施辦法蘇教高200338號，為促進專業(yè)建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了南京曉莊學(xué)院品牌特色專業(yè)建設(shè)意見南曉院教字200335號，南京曉莊學(xué)院品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)申報、遴選辦法，南京曉莊學(xué)院品牌、特色專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)南曉院教字200545號等系列相關(guān)文件，促使專業(yè)建設(shè)嚴(yán)格按照申報、專家評審、中期檢查、結(jié)題驗收等程序進行管理，為我校品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)提供了政策性保障。4、建立中期考核與驗收機制，加強專業(yè)建設(shè)動態(tài)監(jiān)控和管理品牌、特色專業(yè)建設(shè)，是一個循序漸進的過程，建設(shè)周期為四年，每年都要完成即定的目標(biāo)，才能較好的達(dá)到驗收標(biāo)準(zhǔn)。為此，學(xué)校采取滾動式管理機制，每年對立項專業(yè)進行檢查評估，兩年進行一次中

6、期考核，四年后進行檢查驗收。驗收通過后將授予“南京曉莊學(xué)院品牌專業(yè)”或“南京曉莊學(xué)院特色專業(yè)”名稱，并予以授牌。如2003年學(xué)校啟動品牌、特色專業(yè)建設(shè)工程來，學(xué)校正式立項建設(shè)的特色、品牌專業(yè)達(dá)13個，2005年對立項專業(yè)進行重新確認(rèn)和申報遴選工作，其中8個專業(yè)建設(shè)項目予以立項，品牌專業(yè)1個，特色專業(yè)7個。2007年，進行中期檢查。2008年底，通過負(fù)責(zé)人匯報和審閱書面材料等形式進行驗收，結(jié)果顯示各專業(yè)建設(shè)進展順利，其中小學(xué)教育獲“南京曉莊學(xué)院品牌專業(yè)”稱號，化學(xué)等四個專業(yè)獲“南京曉莊學(xué)院特色專業(yè)”稱號。檢查評估達(dá)不到建設(shè)目標(biāo)要求的專業(yè)或經(jīng)費使用不規(guī)范的將取消其專業(yè)建設(shè)資格。成效顯著的，可進入品

7、牌專業(yè)和重點專業(yè)建設(shè)層次進行建設(shè)。這種滾動式管理機制不僅加強了對建設(shè)的動態(tài)監(jiān)控，也激發(fā)了各院系對專業(yè)建設(shè)的積極性。5、建立品牌、特色專業(yè)建設(shè)專業(yè)負(fù)責(zé)人制我校在開展品牌、特色專業(yè)建設(shè)中，一項重要舉措就是建立專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人制，即專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人要切實承擔(dān)起建設(shè)責(zé)任，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，制定和完善專業(yè)建設(shè)實施計劃，加強專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，加強師資隊伍建設(shè)，在人才培養(yǎng)模式、課程與教材建設(shè)、實驗實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)改革與管理等方面將責(zé)任落實到相關(guān)人員，并合理使用專業(yè)建設(shè)經(jīng)費，保證按期完成專業(yè)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)。二、經(jīng)費投入及使用情況根據(jù)關(guān)于我院品牌、特色專業(yè)規(guī)劃建設(shè)的通知（南曉院教字200239號），學(xué)

8、校研究決定，投入專項經(jīng)費用于啟動品牌、特色專業(yè)的建設(shè)。確定品牌專業(yè)為1萬，特色專業(yè)為0.5萬元。學(xué)校對立項的品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)項目經(jīng)費分兩次劃撥，經(jīng)費管理按南曉院教字200134號文執(zhí)行。學(xué)校提供建設(shè)經(jīng)費，各院系也應(yīng)提供一定的配套經(jīng)費。2006年經(jīng)過對我?！靶＜壠放茖I(yè)、特色專業(yè)”重新確認(rèn)，對小學(xué)教育、化學(xué)教育等8個專業(yè)進行立項。本次確定的項目資助經(jīng)費將根據(jù)建設(shè)情況分年度下?lián)?。確定品牌專業(yè)建設(shè)經(jīng)費為5萬，特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)費為3萬。2003、2006年省里分別專項撥款6萬，用于省級特色專業(yè)建設(shè)，國家教育部財政部專項撥款20萬元，用于第三批國家特色專業(yè)建設(shè)。學(xué)校在圖書資料購置，實踐教學(xué)基地建設(shè)，

9、教學(xué)儀器設(shè)備等方面都投入了一定的經(jīng)費，如化學(xué)專業(yè)近三年投入專業(yè)建設(shè)資金617.58萬元。經(jīng)過省里及學(xué)校經(jīng)費投入與支持，各品牌、特色專業(yè)教學(xué)條件和設(shè)施得到了顯著改善，為學(xué)校專業(yè)全面快速建設(shè)發(fā)揮了重要作用。具體經(jīng)費投入如表1所示：表1 南京曉莊學(xué)院品牌、特色專業(yè)經(jīng)費投入情況（萬元）專業(yè)名稱專項經(jīng)費（國家+省+學(xué)校）近年累計投入專項經(jīng)費小學(xué)教育（國家級特色、省級特色、校級品牌）20+3+24268化學(xué)專業(yè)（省級、校級特色）0+3+3.5617.58學(xué)前教育（校級特色）0+0+3.550漢語語言文學(xué)（校級特色）0+0+3.550繪畫專業(yè)（校級特色）0+0+3.530三、品牌、特色專業(yè)建設(shè)成效經(jīng)過幾年建

10、設(shè)，我校品牌、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)明確，思路清晰，建設(shè)層次逐漸提升，分別有國家特色專業(yè)建設(shè)點，省級特色專業(yè)及特色專業(yè)建設(shè)點，校級品牌和特色專業(yè)。建設(shè)水平明顯增強，建設(shè)中始終以學(xué)科建設(shè)為依托，專業(yè)建設(shè)為龍頭，構(gòu)建學(xué)科建設(shè)帶動專業(yè)建設(shè)的良性互動體系，使學(xué)科結(jié)構(gòu)更趨合理，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與科學(xué)研究水平上，真正起到了龍頭作用，產(chǎn)生了顯著成效。（一）人才培養(yǎng)方案不斷改革與創(chuàng)新品牌特色專業(yè)建設(shè)中，學(xué)校貫徹黨的教育方針政策，遵循高等教育基本規(guī)律，依據(jù)辦學(xué)定位，科學(xué)合理地確定了人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，修訂完成了新的人才培養(yǎng)方案。新方案，以學(xué)生全面發(fā)展為本，進一步弘揚陶行知“教學(xué)做合一”的教育思想。按照“厚基礎(chǔ)、

11、寬口徑”的人才培養(yǎng)理念，初步建立了以學(xué)分制為導(dǎo)向的課程體系和以通識教育基礎(chǔ)課程、學(xué)科平臺課程、專業(yè)課程、實踐環(huán)節(jié)等為主要組成部分的課程模塊。有利于培養(yǎng)既有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，又有較強實踐能力，能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才?；瘜W(xué)專業(yè)以學(xué)校相關(guān)文件為依據(jù)，基于社會需要，立足人才培養(yǎng)全過程，緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)，整體設(shè)計與優(yōu)化培養(yǎng)方案，以選課制度為核心，以“平臺+模塊”為模板，以理論教學(xué)和實踐教學(xué)為體系，科學(xué)地構(gòu)建課程體系。新方案可操作性強，實施效果顯著。為保證新方案的有效制定和執(zhí)行，學(xué)校制定了關(guān)于制定2007級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見南曉院教字200737號，關(guān)于修訂2008級本科專業(yè)培養(yǎng)方案的

12、原則意見南曉院教字200818號等文件，使培養(yǎng)計劃的制定、執(zhí)行、修改更加規(guī)范化、科學(xué)化，實行嚴(yán)格的全過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。（二）教學(xué)改革成果突出，效果明顯1、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的主要方面是弘揚陶行知“教學(xué)做合一”的教育思想。建設(shè)中既堅持教學(xué)內(nèi)容的精選與更新、教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，也注重課程體系的結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與整合，強調(diào)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。幾年建設(shè)中，我校獲省部級以上教學(xué)與科研獎43項。其中4項獲江蘇省高等教育教學(xué)成果獎，如化學(xué)雙語教學(xué)研究與實踐和外國文化與文學(xué)精編獲二等獎。教學(xué)做合一：小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)理論與模式研究獲一等獎，智慧樹：幼兒園課程開發(fā)能力的實踐途徑獲特等獎。

13、科研成果中，出版專著92部，省級以上期刊發(fā)表論文千余篇。完成及正在研的省級以上教改及科研課題近50項。如化學(xué)專業(yè)立項建設(shè)以來教師以第一作者公開發(fā)表教學(xué)研究論文共80篇，人均2.7篇，其中核心刊物12篇。教師承擔(dān)國家級課題2項，省級7項，校級12項。教師獲省級以上教學(xué)成果獎2項，校級12項。教師承擔(dān)學(xué)術(shù)研究課題21項，其中?。ú浚┘壙蒲许椖?項，校級科研項目17項。教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況173篇，其中中文核心20篇，SCI/EI收錄50篇。課程建設(shè)方面，學(xué)校設(shè)立專項經(jīng)費用于課程建設(shè)，添置了精品課程建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺，加大了精品課程建設(shè)的力度，通過精品課程建設(shè)帶動其他課程的建設(shè)，全面推進學(xué)校課程建設(shè)。幾年

14、的建設(shè)，課程建設(shè)取得了良好的成績，如獲省級以上優(yōu)秀課程2門，如有機化學(xué)被評為江蘇省高校二類優(yōu)秀課程，幼兒園音樂活動設(shè)計獲江蘇省一類優(yōu)秀課。2、教材和教學(xué)設(shè)施建設(shè)品牌特色專業(yè)建設(shè)中，學(xué)校成立了教材建設(shè)管理委員會。制定了南京曉莊學(xué)院教材管理規(guī)定，通過加強教材選用的過程管理，精心打造品牌特色專業(yè)的精品教材、特色系列教材。確保了高水平、高質(zhì)量的優(yōu)秀教材進課堂。近幾年我校編寫出版教材83部。如化學(xué)專業(yè)立項建設(shè)以來，主編和參編了適合本特色專業(yè)的實驗系列教材8部，并均被列為江蘇省2009年立項精品教材建設(shè)項目。此外還出版了化學(xué)教學(xué)論、中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)論、叩開高中化學(xué)選修課之門、理科雙語教學(xué)等教材。其他特色

15、專業(yè)在教材建設(shè)方面也取得了良好的成績，如程培元副教授編寫的教師口語教程獲國家優(yōu)質(zhì)教育資源推薦教材，并獲省精品教材獎。彭小虎副教授主編的小學(xué)教師專業(yè)成長從新手到專家、劉娟娟副教授的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策進入教育部優(yōu)質(zhì)教育資源推薦書目。小學(xué)語文課程與教學(xué)論被列為江蘇省精品教材重點項目。此外，繪畫專業(yè)編的油畫教材，獲得省級精品教材獎等。學(xué)校積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，推進多媒體課件建設(shè)，多次組織多媒體課件評比。 多媒體課件科學(xué)合理應(yīng)用，不僅深化了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且促進了教師對教學(xué)方法與手段的改革與創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。 近年來我校品牌、特色專業(yè)建設(shè)中，在多媒體課件制作方面成績喜人，如

16、古代漢語獲教育部優(yōu)秀教學(xué)課件一等獎，雙語無機化學(xué)在在“天空教室”杯江蘇省高校第三屆多媒體課件競賽中獲多媒體教學(xué)好課件獎，“第六屆全國多媒體課件大賽”中獲高教理科組優(yōu)秀獎， 視覺實驗課程課件獲得全國優(yōu)秀獎。3、進一步完善教學(xué)管理制度加強制度建設(shè)，建立完善的教學(xué)管理體系，是實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化的基礎(chǔ)。近年來，我校在品牌、特色專業(yè)建設(shè)中，加大了對教學(xué)管理改革力度，引進質(zhì)量管理理念，遵照教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合實際，進一步建立和健全了學(xué)校教學(xué)管理制度，完善了教學(xué)質(zhì)量保障體系，出臺了關(guān)于進一步加強實驗室課教學(xué)管理的幾點意見南曉院教字200625號，南京曉莊學(xué)院大學(xué)生社會實踐課管理條例南曉院教字20072

17、9號，關(guān)于加強本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的意見南曉院教字200629號 ，南京曉莊學(xué)院實驗室開放管理辦法南曉院教字2009111號等系列教學(xué)管理文件。各品牌、特色專業(yè)建設(shè)院系在學(xué)校教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，還制定了各具特色的教學(xué)管理制度，如原化學(xué)系出臺了化學(xué)系課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)系實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)系畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)系理論課課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)系實驗教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)于化學(xué)實驗課程考核與成績評定的規(guī)定、化學(xué)實驗室開放管理制度、化學(xué)系師范準(zhǔn)實習(xí)制度的建立與實施、化學(xué)系專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱、化學(xué)系專業(yè)實習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。教科院出臺了教科院關(guān)于填寫學(xué)生考勤考績記載冊的規(guī)定

18、，教科院考試規(guī)則，教科院外聘教師管理條例等。二級教學(xué)管理的制定為學(xué)校進一步加強和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系起到重要作用。（三）加強師資隊伍建設(shè)，師資結(jié)構(gòu)趨于合理學(xué)校通過多種途徑加強師資建設(shè)。注重品牌、特色專業(yè)骨干教師知識和技能的開發(fā)，強化培訓(xùn)，提供機會，大膽使用；面向國內(nèi)外公開招聘有相當(dāng)學(xué)術(shù)成就、發(fā)展?jié)摿^大的青年杰出人才；加強高層次人才引進、培養(yǎng)工作。近四年學(xué)校在專業(yè)建設(shè)中引進教授近20人，省級333工程培養(yǎng)對象10人，省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人4人，“青藍(lán)工程”骨干教師培養(yǎng)對象12人，學(xué)校每年派優(yōu)秀骨干教師外出進行學(xué)術(shù)訪問或進修。如化學(xué)專業(yè)有計劃地引進博士4名，培養(yǎng)6位教師考取博士研究生，1

19、位考取碩士研究生，2位成為江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對象。此外，2008年我校教師史愛華獲“江蘇省第四屆高校教學(xué)名師”稱號，陶勑恒教授榮獲2009年度“全國模范教師”稱號。近年來，在學(xué)校大力支持下，無論是職稱、年齡還是學(xué)歷上，品牌、特色專業(yè)的師資隊伍結(jié)構(gòu)都得到很大改善。如表2所示：表2南京曉莊學(xué)院品牌、特色專業(yè)師資隊伍狀況專業(yè)名稱教師數(shù)高級職稱比例博士人數(shù)博士學(xué)位比例碩士人數(shù)研究生學(xué)歷比例小學(xué)教育（國家級特色、省級特色、校級品牌5052.6%612%2652%化學(xué)專業(yè)（省級、校級特色）3053.3%832%1682.8%學(xué)前教育（校級特色）1573.3 %430%749%漢語語言文（校

20、級特色）4252.4%1640%1473%繪畫專業(yè)（校級特色）1822%739%綜上所述，我校品牌特色專業(yè)建設(shè)中師資隊伍高學(xué)歷教師比例較高。通過鼓勵進修和積極引進，碩士以上比例較大。另外，高級職稱比例日趨合理，通過引進及創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究水平有了較大提高。（四）人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會效應(yīng)通過品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)，進一步優(yōu)化了我校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，整合了教學(xué)資源，帶動了學(xué)校專業(yè)建設(shè)整體水平的進一步提升，人才培養(yǎng)取得了良好效果，培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新能力強，社會聲譽好。1、加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)近幾年建設(shè)中，由于學(xué)校多方面大力支持，在良好的專業(yè)建設(shè)氛圍中，學(xué)生基本理論

21、與基本技能得到了提高，學(xué)生在專業(yè)課的引領(lǐng)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識，產(chǎn)生了理論學(xué)習(xí)與思考的興趣，綜合素質(zhì)得以加強。具體表現(xiàn)在各科知識學(xué)習(xí)、學(xué)生科研、畢業(yè)論文設(shè)計等方面。如知識學(xué)習(xí)方面，近幾年，參加各類競賽獲省級以上獎項有近200項。科研方面，承擔(dān)省級以上課題研究43項，化學(xué)專業(yè)就有近10項，其中4項團隊項目摻雜納米晶材料的制備及其光電催化性能的研究、莫愁湖生態(tài)環(huán)境污染情況調(diào)查、生物乙醇脫水制乙烯催化劑的研究、綜合微型化學(xué)實驗開發(fā)與應(yīng)用正在進行，功能化碳納米管的制備及應(yīng)用等已結(jié)題。近3年，化學(xué)專業(yè)學(xué)生發(fā)表省級以上論文（含核心期刊）40余篇，其中學(xué)生為第一作者達(dá)到15篇，研究涉及配位化合物的合成

22、、微型化學(xué)實驗、信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合、化學(xué)雙語教學(xué)等多個方向。與此同時，近幾年，我校有近10位同學(xué)論文獲省級一、二、三等獎。其中張紅梅老師指導(dǎo)的大學(xué)生論文連續(xù)四年獲得省級獎。2、加強實踐教學(xué)，培養(yǎng)實踐能力“教學(xué)做合一”的指導(dǎo)思想最終是要落實到“做”上，實踐教學(xué)也逐漸成為我校辦學(xué)特色之一。品牌、特色專業(yè)建設(shè)中，學(xué)校出臺了相關(guān)文件給予了政策上的保障，投入了大量經(jīng)費加強實踐教學(xué)改革，取得了顯著成效。如學(xué)校制定了系列有關(guān)實踐教學(xué)的管理文件，如南京曉莊學(xué)院實踐教學(xué)經(jīng)費管理規(guī)定南曉院教字200528號，校外教學(xué)實踐基地建設(shè)與管理規(guī)定南曉院教字200659號等。從政策上大力支持實踐教學(xué)改革。另外，學(xué)校每年

23、投入大量經(jīng)費，進行實驗室建設(shè)和專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)，不斷加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。（1）實驗室建設(shè)方面。原化學(xué)系近年來設(shè)備資產(chǎn)總值成倍增加，一些大型儀器的購置，使實驗室實力進一步增強。尤其是省級基礎(chǔ)實驗示范中心獲批建設(shè)，取得了大量的建設(shè)經(jīng)費。在加強硬件投入的同時，通過更新內(nèi)容、整合優(yōu)化、單獨設(shè)課、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段等方式保證實驗教學(xué)體系的科學(xué)合理，近幾年，實驗開出率均為100%，有綜合性或設(shè)計性實驗課占整個實驗課門數(shù)的比例逐年提高。實踐教學(xué)改革中，化學(xué)專業(yè)成效顯著，該專業(yè)始終堅持把實踐教學(xué)放在一切工作的中心地位，實驗教學(xué)中心建立了 “基本操作實驗二級學(xué)科內(nèi)基礎(chǔ)實驗綜合和設(shè)計實驗（無機、有機、

24、分析、物化）專業(yè)實驗（儀器分析實驗、工業(yè)分析實驗、食品分析實驗、環(huán)境檢測實驗等） 跨二級學(xué)科綜合實驗 開放實驗畢業(yè)論文”的實驗教學(xué)體系，該體系對傳統(tǒng)的四大化學(xué)實驗進行了改革與創(chuàng)新，既加強了基礎(chǔ)實驗教學(xué)，保持了實驗教學(xué)的特色和長處，又體現(xiàn)了實驗的綜合性、設(shè)計性，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。經(jīng)過幾年的努力建設(shè)，該專業(yè)化學(xué)基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心已順利通過省教育廳驗收。為我校其他品牌特色專業(yè)實驗教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容的改革起到示范作用。（2）專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)方面。依托品牌、特色專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢，依靠各實習(xí)基地單位的大力支持，目前，各品牌、特色專業(yè)都有實習(xí)基地（點）幾十個，基地條件與設(shè)施良好，學(xué)校與基地聯(lián)系通暢，完全能夠滿足學(xué)校見習(xí)與實習(xí)教學(xué)任務(wù)的安排。如化學(xué)師范方向有固定教育實習(xí)基地11個(南京市南湖第一中學(xué)、蘇州藍(lán)纓學(xué)校等)，分析技術(shù)方向有固定實習(xí)基地9個（江蘇省地調(diào)院測試研究所，江蘇省農(nóng)產(chǎn)品檢驗測試中心等