踐行八禮四儀爭做禮德新人

1、踐行八禮四儀 爭做禮德新人-八禮四儀教育案例天王中學 李勇紅活動介紹：本節(jié)課準備從古到今，從遠到近的禮儀故事、圖片等，讓學生知道文明禮儀的重要性，通過講故事、看圖片、學生表演、及時反省等多種形式，讓文明意識深入學生心中，讓學生真實感受文明禮儀時時刻刻都在，讓文明成為一種習慣。通過學習“八禮四儀”，大部分同學已經(jīng)知曉了“八禮四儀”的具體內容，并注意到了自己平時的不良習慣，如隨手亂丟亂拋，食堂里不文明就餐，宿舍里不按時就寢，影響其他同學休息，給別人取外號，這些不良現(xiàn)象都有所改善，但是堅持的時間不長，需要人經(jīng)常提醒，教育是社會、家庭、學校共同的責任，讓文明成為一種習慣，需要我們長期的堅持與共同的努力

2、。【設計理念】對學生講有關禮儀的正反兩面的故事，通過不斷誦讀、擺事實、講道理，文明意識就會深入學生心中。只要文明的種子播種在學生心中，它肯定就會開花結果?！净顒幽繕恕?.學習中學生文明守則，讓文明意識深入學生心中。2.學習“八禮四儀”的具體內容，理解其含義，并在此基礎上能夠踐行“八禮四儀”；3.培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，提升學生自身的文明禮儀素養(yǎng)。【活動設計】活動準備：課前讓學生搜集中華文明禮儀的故事等資料；搜集不文明行為資料。【活動準備】搜集八禮四儀的文章，圖片，準備一些有關故事【活動過程】一、導入（主持人）：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們

3、更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！二講故事，醒吾身1 中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）程門立雪 宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的"程門.西游記：大鬧天宮，大鬧黑風山，三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩兒，智取芭蕉扇，真假猴王，獅駝嶺遇險，大戰(zhàn)金角銀角水滸傳:智取生辰綱，火并王倫，風雪山神廟，三大祝家莊，大鬧東京，武松打虎，醉打蔣門神，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西三國演

4、義：桃園三結義等。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧1他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著.孔融讓梨 孔融（153208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。 孔融四歲的時候，常常和哥哥一起玩，父親買了些梨子特地揀了大梨子給孔融孔融搖搖頭卻另揀了小梨子說疲乏：我年紀小應該吃小梨梨給哥哥吧父親聽十分驚喜2

5、 這些故事告訴你什么道理？對你有何啟發(fā)？3. 主持人小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看投影）三、看圖片，談感想：1文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中也存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？這些不文明行為又將帶來什么后果呢？2一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。四、學禮儀，樹新風在日常學習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？1.“八禮四儀”的提出2.你知道“八禮四儀”

6、的具體內容嗎？【八禮】儀表之禮：面容整潔、衣著得體、 發(fā)型自然、儀態(tài)大方請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、 節(jié)儉用餐、食相文雅你有過不符合餐飲之禮的行 為嗎？有哪些？以后該怎么做？言談之禮：用語文明、心平氣和、 耐心傾聽、誠懇友善通過學習，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些？待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、 寬容禮讓、誠信待人回憶過去，你有在這方面對父母、 老師、同學做錯的地方嗎？請尋找機會用恰當?shù)姆绞浇o他（她）一個真誠 的道歉吧。愛人者、人恒愛之。孟子愛，是對父母和老師的尊敬；是與同學 之間的團結互助；是對別人錯誤的寬容大度； 是在利益面前

7、對他人的禮讓三分；是對人對事的誠實守信。行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、 扶老助弱、主動讓座我們平時應該遵守哪些交通規(guī)則？（遵守紅綠燈、騎車不走機動車道、不過快騎車、不騎電動車、步行走人行道、 過馬路走斑馬線、不翻越護欄）觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合：遵守秩序、愛護環(huán)境、 專心欣賞、禮貌喝彩游覽之禮：善待景觀、愛護文物、 尊重民俗、恪守公德國內的自然和人文景區(qū)，到處都能見 到“到此一游”之類的字跡，對此，你如何看待？又該如何去做呢？儀式之禮：講究文明禮儀，做到：按規(guī)行禮、心存敬畏、 嚴肅莊重、尊重禮俗【四儀】“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻

8、、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國2.說說“怎樣做個文明中學生”？3. 主持人（小結）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質,禮儀作為人們內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。【活動反思】親愛的同學們，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。在此，我呼吁我們全體同學，學習“八禮四儀”，做文明白中人！讓我們從現(xiàn)在做起，從我們自身做起。讓文明