2022年縣級優(yōu)秀初三班主任匯報材料

1、高品質(zhì)文檔2022年縣級優(yōu)秀初三班主任匯報材料 我于1991年師范畢業(yè)后安排在都勻市河陽中學(xué)任教，其間任過語文、政治、體育、音樂、計算機等老師崗位，任過學(xué)校工會主席、語文組教研組長、多年擔(dān)當(dāng)班主任工作，XX年任都勻市河陽中學(xué)教育主任。XX年調(diào)到貴定縣新場中學(xué)任教至今，在新場中學(xué)任教的五年中，擔(dān)當(dāng)班主任工作、語文組教研組長。連續(xù)四年被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，XX年被縣級評為“優(yōu)秀班主任”。XX年所帶的初三（2）班考出了新場中學(xué)較好成果，其中有一名學(xué)生進入全縣前80名。 因為我熾愛老師這份職業(yè)。所以我情愿為這職業(yè)付全身心的力氣。工作十九年來，從未從教學(xué)第一線上退卻。人們常認(rèn)為老師這一職業(yè)比較“清

2、貧”，但我卻認(rèn)為老師這一職業(yè)太“富有”。至少到現(xiàn)在為此，我還沒有找到比老師受到敬重的行業(yè)。精神上的滿意讓我堅決了一生的選擇,讓我為這選擇而不懈努力,就算達(dá)不到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的境界，也要以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的座右銘。 我深愛這份職業(yè)，我深愛著自己的學(xué)生，十七年的工作經(jīng)受，讓我感受到老師肩負(fù)傳承文明的重任，感受到“傳道、授業(yè)、解惑”的為師之道，十七年的工作歷程，有喜有憂，有得有失。 教學(xué)工作方面，嚴(yán)格要求自己，做到課前仔細(xì)備課，課中仔細(xì)教學(xué)，課后仔細(xì)反思。樂觀運用新課程理念于實際教學(xué)中，力求把學(xué)生放在教學(xué)的主體位置上，我只起到穿針引線的作用。在多年的教學(xué)中，我

3、總結(jié)摸索出一條教學(xué)閱歷，就是讓學(xué)生如何做好課前預(yù)習(xí)，如何在課中進行互動探究，如何讓學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。并把這閱歷寫成論文自主、合作、探究下的反思，于XX年在黔南日報發(fā)表。正是因為我對教學(xué)的熾愛，做好上課前的預(yù)備，所以我的語文課堂豐富起來，學(xué)生參加性大大提高，學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂中得以應(yīng)用，我所教的班級語文課堂形成了獨特的學(xué)習(xí)方式，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)師生的認(rèn)可，在新場中學(xué)五年中本文來自的語文教學(xué)成果，都得到了較好的名次，XX年“八?！甭?lián)考我獲得七班級語文學(xué)科平均分、高分率、及格率第一名。XX年我獲得七班級語文學(xué)科平均分、高分率、及格率第二名，XX年我獲得七班級語文學(xué)科平均分、

4、高分率、及格率第二名，XX年第一學(xué)期中，我獲得“三?！甭?lián)考七班級語文平均分第二，及格率第一。在XX年“五?！边M行的公開課中，我在新鋪中學(xué)初二（4）班所上的岳陽樓記得到了縣局教研室及兄弟學(xué)校的認(rèn)可。XX年受新巴中學(xué)邀請上了一節(jié)愛蓮說的多媒體課，也得到了同行的認(rèn)可。我知道我所取得的成果是微不足道的，教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門高深的藝術(shù)，我只有連續(xù)努力，多涉獵學(xué)問，豐富自己，充實自己，才能為我深愛的這一職業(yè)閃一絲光，放一縷熱。 作為一名有17年班主任工作經(jīng)受的年輕老師，有了一點班主任工作閱歷，只是有一點，我始終努力地學(xué)習(xí)，多年的班主任工作我感受頗多。人們往平常說“教書育人”，但我認(rèn)為應(yīng)先育人才能教書，學(xué)

5、校工作應(yīng)以德育為首位，訓(xùn)練學(xué)生怎樣做人，做一個誠懇守信的人，做一個具有良好品德的人。XX年的一個冬天,我從一位同事的口中得知,我們班有一位叫張明燈的學(xué)生,由于父母過早離開人世,家中只有一個年邁的爺爺在支持這個破裂的家庭,家里一貧如洗。我打算到他家去家訪，經(jīng)過2小時的山路，來到了貴定縣德新鎮(zhèn)一個叫“燕子洞”的小山村，看到張明燈家里的狀況遠(yuǎn)比我聽到的還要貧困。一間破爛的磚木結(jié)構(gòu)的房屋是這學(xué)生家里唯一可以夸耀的財產(chǎn)。家中唯一的勞動者80高齡的爺爺聽到我的來意后熱忱地握著我的手，我們拉起家常，盡管爺爺講的話沒有激情，但我卻聽到了一課哀痛的家史。來到學(xué)校，在一次開班會中，經(jīng)過張明燈同學(xué)的同意，我在班會課

6、上講了他家的一些事，同學(xué)們聽得特殊入神。過了幾天，我們班的班長王南路同學(xué)對我說，老師我們想搞一次活動，我同意了。那天是XX年12月14日下午第三節(jié)班會課，當(dāng)我進到教室時，黑板上寫了一行字“給張明燈同學(xué)送溫曖”主題班會，我沒有想到在這次班會課上，同學(xué)們有的捐物，有的捐款，當(dāng)我叫張明燈同學(xué)上臺致謝時他早已泣不成聲，那堂班會課后來許多學(xué)生在作文上寫過多次。我知道，學(xué)生在這次活動中學(xué)會了一個做人的最好的品德，關(guān)懷他人。 班主任是學(xué)生的表率，作為一名班主任，我力求從我做起，不光言傳還要身教。往往班主任就是學(xué)生的影子，是學(xué)生今后成長的最有影響力的人。在班主任工作中，我早上有一個習(xí)慣就是來得很早，從不遲到，

7、學(xué)生看到我這樣，學(xué)生也不會遲到。XX年的那場大雪，早上從貴定乘車，雪太大沒有班車本文來自，想到平常候跟學(xué)生說不管有什么困難同學(xué)們都要勇于克服，更不要因有一點小困難遲到。想到這里我打算從貴定步行到新場，1小時12分，我在早自習(xí)的鈴聲響之前到了教室。學(xué)生看到我滿頭是雪水，怕我感冒都讓我去換衣服。這時我知道老師身教的重要性。要想管好一個班，就得成為學(xué)生的知心伴侶，不能高高站在學(xué)生面前說話，學(xué)會府下身子與學(xué)生溝通，當(dāng)你的學(xué)生能在你耳邊說靜靜話的時候，你的班級管理工作就勝利了一半。在日常管理班級工作中，我大膽地放手給學(xué)生自己管理，先明確班干部的責(zé)任，讓他們擰成一股繩，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮他們的力量，在班級管理實踐中提高力量。在新場中學(xué)的這些年，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的 認(rèn)可，同時也得到了當(dāng)?shù)丶议L的認(rèn)可，XX年接七班級新生，許多家長慕名而來，學(xué)校方案只要我們班報47名，結(jié)果報到了58名學(xué)生。 多年來，我所帶的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的信任。所帶的班級多年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”，自己也多次被授予“優(yōu)秀班主任”的榮譽稱號。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，班級帶好了，學(xué)校的大環(huán)境自然就好了起來。 全力搞好班主任工作，全