青島版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教案表格式

1、青島版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教案表格式年 級 四年級 課 題 用字母表示數(shù) 上課教師 第 一 單元（組） 課時 第一課時 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合具體情境，體驗用字母表示數(shù)的意義和作用，學(xué)會用字母表示數(shù)、表示常見的數(shù)量關(guān)系和計算公式。教學(xué)重 難點 理解字母表示數(shù)的意義，學(xué)會用字母表示數(shù)課前小研究設(shè)計黃河三角洲是由黃河攜帶大量泥沙沖積而成的，平均每年新增陸地25南平方千米。目前，面積已經(jīng)達(dá)5450平方千米。教 學(xué) 過 程一、情境引入：（出示情景圖） 觀察情景圖，你看到了什么？從圖中你得到了哪些信息？二、合作探究： 1、根據(jù)上面的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？怎樣計算？ 2、能用一個式子簡明表示任

2、何年數(shù)的造地面積嗎？小組討論一下。（學(xué)生討論小組交流） 3、小組匯報： 4、師生總結(jié)：三、隨堂練習(xí) 課本第4頁：1、2、3、四、課堂總結(jié)： :通過本課的學(xué)習(xí),你想對同學(xué)們說些什么?個人補(bǔ)充意見教 學(xué) 過 程個人補(bǔ)充意見練習(xí)題設(shè)計課本第4頁：1、2、3、設(shè)計板書用字母表示數(shù)作業(yè)布置課本 第5頁4、5、6、 年 級 四年級 課 題 求含有字母式子的值 上課教師 董俊玲 第 一 單元（組） 課時 第二課時 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合具體情境，體驗用字母表示數(shù)的意義和作用，學(xué)會用字母表示數(shù)、表示常見的數(shù)量關(guān)系和計算公式。教學(xué)重 難點 理解字母表示數(shù)的意義，學(xué)會用字母表示數(shù)課前小研究設(shè)計黃河三角洲是由黃

3、河攜帶大量泥沙沖積而成的，平均每年新增陸地25南平方千米。目前，面積已經(jīng)達(dá)5450平方千米。教 學(xué) 過 程一、情境引入：（出示情景圖） 觀察情景圖，你看到了什么？從圖中你得到了哪些信息？二、合作探究： 1、根據(jù)上面的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？怎樣計算？ 2、能用一個式子簡明表示任何年數(shù)的造地面積嗎？小組討論一下。（學(xué)生討論小組交流） 3、小組匯報： 4、師生總結(jié)：個人補(bǔ)充意見教 學(xué) 過 程三、隨堂練習(xí) 課本第頁：8 四、課堂總結(jié)： :通過本課的學(xué)習(xí),你想對同學(xué)們說些什么?個人補(bǔ)充意見練習(xí)題設(shè)計課本第6頁：9設(shè)計板書用字母表示數(shù)作業(yè)布置課本 第頁10、_年 級 四年級 課 題用字母表示數(shù)量關(guān)系

4、上課教師 第 一 單元（組） 課時 第三課時 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 理解用字母表示數(shù)量關(guān)系，能解釋在字母表示的數(shù)量關(guān)系中每個字母的意義。 教學(xué)重 難點 理解用字母表示數(shù)量關(guān)系，能解釋在字母表示的數(shù)量關(guān)系中每個字母的意義。課前小研究設(shè)計黃河漂流，每天漂流情況記錄表： 日期 23日 24日 25日 26日 27日 28日 29日 時間時 7 6 7 6 6 7 6 速度千米 11 12 6 11 6 8 8 路程千米教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入。 （出示情境圖）引導(dǎo)學(xué)生解讀記錄表。 二、新授：1、根據(jù)記錄表提供的信息，你能求出他們每天各漂流多少千米嗎？列出式子。2、誰能說說每道算式表示什么意思？ 3、你

5、能用一個式子表示出漂流的路程嗎？個人補(bǔ)充意見教 學(xué) 過 程4、師生小結(jié)： 5、誰還記得正方形的面積和周長公式？ 如果用s表示面積用c表示周長，用a表示邊長，你能用字母表示出他的面積和周長公式嗎？ 6、獨立完成用字母表示長方形的面積和周長公式 三、自主練習(xí)。課本第10頁，1、2題。獨立試做。集體交流四：課堂總結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí),你想對同學(xué)們說些什么?個人補(bǔ)充意見練習(xí)題設(shè)計課本第10頁，1、2題設(shè)計板書用字母表示數(shù)作業(yè)布置課本第10頁，3、4題 年 級四年級課 題加法運(yùn)算律上課教師第 一 單元（組）課時第四課時課型新授教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境，在解決問題過程中逐步學(xué)會概括加法結(jié)合律、交換律并能用字母表

6、示，并能用加法定律進(jìn)行簡單的計算。教學(xué)重 難點理解字母表示數(shù)的意義，學(xué)會用字母表示數(shù)課前小研究設(shè)計黃河三角洲是由黃河攜帶大量泥沙沖積而成的，平均每年新增陸地25南平方千米。目前，面積已經(jīng)達(dá)5450平方千米。教 學(xué) 過 程 一、情境引入：（出示情景圖）同學(xué)們，今天我們繼續(xù)了解黃河的有關(guān)知識。請看情境圖，你知道了哪些信息？根據(jù)圖中的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、合作探究：1、黃河流域的面積約是多少萬平方千米？誰會解答？學(xué)生根據(jù)圖中信息獨立列式。 2、黃河全長約多少千米？可以怎樣算？3、觀察這兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？小組研討，匯報交流4、這是一個規(guī)律嗎？想辦法驗證一下。5、師生小結(jié)：個人補(bǔ)充意見教 學(xué) 過 程6、學(xué)習(xí)了加法結(jié)合律，加法中還有其他的規(guī)律嗎？請完成課本14頁中間的填空，然后觀察，