成都信息工程大學(xué)初、中級班漢字書寫偏誤對比分析_第1頁
成都信息工程大學(xué)初、中級班漢字書寫偏誤對比分析_第2頁
成都信息工程大學(xué)初、中級班漢字書寫偏誤對比分析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、目次目次摘要 IAbstract Ill目次1緒論 11.1研究的目的和意義 11.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀分析 11.2.1漢字認知的心理學(xué)研究 21.2.2漢字本體理論的教學(xué)應(yīng)用研究 21.2.3留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的研究 31.3研究內(nèi)容和方法 52初、中級班漢字書寫偏誤統(tǒng)計 62.1統(tǒng)計說明 62.2初、中級班漢字書寫偏誤類別 62.2.1初級班漢字書寫偏誤 62.2.2中級班漢字書寫偏誤 113初、中級班漢字書寫偏誤數(shù)量統(tǒng)計及對比分析 153.1初、中級班漢字書寫偏誤數(shù)量的統(tǒng)計 153.2初、中級班漢字書寫偏誤對比分析 153.2.1筆畫偏誤對比分析 153.2.2部件偏誤對比分析 163.2.3整

2、字偏誤對比分析 173.2.4整體偏誤分析 173.3其他方面 183.4漢字書寫偏誤小結(jié) 194初、中級班漢字書寫偏誤的原因 214.1主觀因素 214.1.1受母語及其書寫系統(tǒng)的影響 214.1.2學(xué)生水平和學(xué)習(xí)態(tài)度 224.1.3對漢字筆畫和部件認知錯誤 224.1.4學(xué)習(xí)策略 234.2客觀因素 24421漢字本身 24422教材 26423學(xué)習(xí)工具 284.2.4教師 284.2.5學(xué)習(xí)環(huán)境 295建議 315.1學(xué)校方面 315.2學(xué)生方面 315.2.1端正學(xué)習(xí)態(tài)度 315.2.2改善學(xué)習(xí)策略 325.3教師方面 325.3.1漢字語音教學(xué) 335.3.2漢字的筆畫教學(xué) 345.3.3漢字的筆順教學(xué) 345.3.4漢字的部件教學(xué) 355.3.5漢字教學(xué)與文化教學(xué)相結(jié)合 375.3.6板書 385.3.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論