認(rèn)知心理學(xué)題型整理

1、認(rèn)知心理學(xué)主講人：何文廣整理：劉暢填空1. 荷蘭生理學(xué)家 Donders在1868提出減法反響時實(shí)驗(yàn)范式。2. Sternberg開展出相加因素法實(shí)驗(yàn)。3. 知覺過程包含相互聯(lián)系的兩種加工：自上而下加工和自下而上加工。4. 認(rèn)知心理學(xué)的研究主要涉及模式識別，模式識別主要有模板說，原型說，特征說三種假說。5. 注意的知覺選擇模型是 過濾器模型和衰減模型。6. 兩種記憶說是指長時記憶和短時記憶。7. 目前對感覺記憶的研究主要涉及圖像記憶和聲象記憶。8. 語義代碼是一種與意義有關(guān)的抽象的代碼，不帶有任何一個感覺道的特性。9. 心理掃描實(shí)驗(yàn)主要涉及 距離效應(yīng)和大小效應(yīng)。10. 關(guān)于概念結(jié)構(gòu)有兩個重要的

2、理論，它們是特征表說和原型說。11. 1967年，奈瑟爾岀版的?認(rèn)知心理學(xué)?標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)新思潮的形成。12. 認(rèn)知心理學(xué)中第一個語義記憶模型是層次網(wǎng)絡(luò)模型，由Colli ns和Quillian提出。名詞解釋1. 感覺登記：人的各種感受器是一種生物學(xué)中的能量交換器，能將外界刺激的各種能轉(zhuǎn)換 為神經(jīng)沖動，進(jìn)而在人腦中形成外部信息的代碼。在刺激停止作用后，感覺信息仍可以 短暫地保存下來，該過程叫感覺登記。2. 模式識別：模式是由假設(shè)干元素或成分按照一定關(guān)系形成的某種刺激結(jié)構(gòu)，也可以說模 式是刺激的組合。模式識別是對模式的覺察，分辨和確認(rèn)的過程，是人們運(yùn)用記憶中已 經(jīng)儲存的信息，對當(dāng)前的刺激模式做

3、出有效解釋的過程。3. “開窗實(shí)驗(yàn)：能夠直接地測量每個加工階段的時間，從而能明顯地看出這些加工階段的實(shí)驗(yàn)。3.字詞優(yōu)勢效應(yīng)或客體優(yōu)勢效應(yīng)：字詞優(yōu)勢效應(yīng)：識別一個字詞中字母的正確率要高于識別一個單獨(dú)的同一字母?？腕w優(yōu)勢效應(yīng)：識別一個 客體圖形中的線段要優(yōu)于識別結(jié)構(gòu)不嚴(yán)的圖形中或單獨(dú)的該線段。4. 雞尾酒會效應(yīng) ：在雞尾酒會上，當(dāng)你專注于與別人的談話時，往往識別不出他人的交談 內(nèi)容，但假設(shè)別人提到你的名字時你是可以覺察或識別的。5. 雙作業(yè)任務(wù) ：一種常見的研究注意的范式，要求受試者同時進(jìn)行兩項作業(yè)，研究兩項作 業(yè)之間相互干擾的程度。6. 系列位置效應(yīng) ：在自由回憶中，詞表中間局部的字詞回憶成績較

4、差，而起始局部和結(jié)尾 局部的字詞回憶成績較優(yōu)，均高于中間局部。起始局部較優(yōu)的回憶成績稱作首因效應(yīng)， 結(jié)尾局部較優(yōu)的回憶成績稱作近因效應(yīng)。7. 自我參照效應(yīng) ：進(jìn)行過自我評定的形容詞的回憶成績最好自我評定要求比語義更深的 加工。8. 上下文加工一致性 ：上下文越豐富，對工程的加工就越精細(xì)，也越不容易與其他工程混 淆。9. 組塊 ：是指將假設(shè)干較小的單位如字母聯(lián)合而成熟悉的、較大的單位如字詞的 信息加工，也指這樣組成的單位。10. AVL 單元 ：由于聲音混淆現(xiàn)象也可能是言語運(yùn)動或發(fā)音的混淆造成的，目前還無法將聲 音混淆與發(fā)音混淆區(qū)分開來，因此常將聽覺的Auditory、口語的Vebal、言語的L

5、in guistic代碼聯(lián)合起來，稱作AVL單元，在單獨(dú)談到聽覺代碼時，也常包含這層意思。11. 平行掃描或系列掃描 ：平行掃描：在短時記憶信息提取過程中，刺激與記憶集中的全部 工程同時進(jìn)行比擬。 系列掃描：刺激與記憶集中諸工程一個個的相繼進(jìn)行比擬。12. Peterson-Peterson 方法 ：在呈現(xiàn)刺激和回憶之間插進(jìn)干擾作業(yè) 連續(xù)減 3以阻止復(fù)述。13. 范疇大小效應(yīng) ：當(dāng)謂語的范疇變大，判斷句子所需的時間也多。14. 啟動效應(yīng) ：先前進(jìn)行的加工活動對隨后的加工活動所起的有利作用。15. 兩種編碼說 ：它把表象看成是和言語相平行和聯(lián)系的另一個認(rèn)知系統(tǒng)。言語系統(tǒng)加工零 散的語言信息；表象

6、系統(tǒng)那么對具體的客體或事件的信息進(jìn)行編碼、貯存、轉(zhuǎn)換和提取， 其表征極似知覺。表象系統(tǒng)和言語系統(tǒng)可分別由有關(guān)刺激所激活，兩類信息可以互相轉(zhuǎn) 換。16. 心理旋轉(zhuǎn) ：心理旋轉(zhuǎn)就是人在頭腦中將某個圖形的映象做平面或立體轉(zhuǎn)動的心理運(yùn)作過 程。17. 氣氛效應(yīng)理論 ：前提的性質(zhì)所造成的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。18. 調(diào)整策略 ：以最初的信息為參照來調(diào)整對事件的估計，在判斷過程中，人們最初得到的 信息會產(chǎn)生 “錨定效應(yīng) ，制約對事件的估計。19. 錨定效應(yīng) ：當(dāng)人們需要對某個事件做定量估計時，會將某些特定的數(shù)值作為起始值，起 始值像錨一樣制約著估測值。 在做決策時， 會不自覺地給予最初獲得的信息過多

7、的重視。20. 側(cè)向擴(kuò)散 ：在某一個水平上，或是較淺的水平或是較深的水平，加工在橫向擴(kuò)展開來。21. 典型性效應(yīng) ：對一個范疇或概念的典型成員的判斷要快于對非典型成員的判斷。22. 精致性復(fù)述 ：將要復(fù)述的材料加以組織，將它與其他信息聯(lián)系起來，在更深的層次上進(jìn) 行加工，這種復(fù)述也稱為整合性復(fù)述，可使信息轉(zhuǎn)入長時記憶。23. 問題空間 ：問題解決者對一個問題所到達(dá)的全部認(rèn)識狀態(tài)， 包括：起始狀態(tài)、 目標(biāo)狀態(tài)、 算子操作 。簡答與論述1. 什么是認(rèn)知心理學(xué)？ 目前所說的認(rèn)知心理學(xué)主要是指以信息加工觀點(diǎn)為特征的心理學(xué)， 即信息加工心理學(xué)。 其研 究范圍主要包括感知覺、 表象、 學(xué)習(xí)記憶、思維和言語等

8、心理過程或認(rèn)知過程，以及兒童的 認(rèn)知開展和人工智能電腦模擬 。認(rèn)知心理學(xué)的實(shí)質(zhì)就在于它主張研究認(rèn)知活動本身的結(jié) 構(gòu)和過程， 并把這些心理過程看做信息加工過程。 認(rèn)知心理學(xué)的核心是揭示認(rèn)知過程的內(nèi)部 心理機(jī)制，即信息是如何獲得、貯存、加工和使用的。2. 評述兩種對立的知覺理論知覺的刺激物說： 主張知覺只具有直接性質(zhì)， 否認(rèn)已有知識經(jīng)驗(yàn)的作用。 認(rèn)為自然界的刺激 是完整的可以提供非常豐富的信息， 人完全可以利用這些信息直接產(chǎn)生作用于感官的刺激相 對應(yīng)的知覺經(jīng)驗(yàn)， 根本不需要在過去經(jīng)驗(yàn)根底上形成假設(shè)并進(jìn)行考驗(yàn)。Gibson 的結(jié)構(gòu)密度極差實(shí)驗(yàn)支持這種觀點(diǎn)知覺的假設(shè)考驗(yàn)說： 知覺是一種包含假設(shè)考驗(yàn)的構(gòu)

9、造過程。 人通過接受信息、 形成和考驗(yàn)假 設(shè)，再接受或搜尋信息， 再考驗(yàn)假設(shè)， 直至驗(yàn)證某個假設(shè)， 從而對感覺刺激做出正確的解釋。 它非常強(qiáng)調(diào)過去知識經(jīng)驗(yàn)的影響，這是一種建立在過去經(jīng)驗(yàn)作用根底上的知覺理論。 知覺間接理論注重內(nèi)在處理過程， 直接理論那么注重外在環(huán)境的信息內(nèi)容。 但是知覺的直接理 論過分輕視視覺的分析處理表征的過程， 無法完備的解釋人類視覺的復(fù)雜性， 而知覺的間接 理論缺少對于各種知覺現(xiàn)象的心理根底的討論。3. 簡述知覺選擇的兩種模型過濾器模型：由 Broadbent 提出，他通過著名的追隨耳、非追隨耳實(shí)驗(yàn)建立了注意的單通道 模型，該模型認(rèn)為由于人的神經(jīng)系統(tǒng)高級中樞的加工能力極其

10、有限， 所以需要在所有信息進(jìn) 入高級中樞前有一個“過濾器 ，選擇一些信息進(jìn)入高級分析， Broadbent 的雙聽實(shí)驗(yàn)說明， 人們傾向于以一個耳朵為單位回憶聽到的內(nèi)容， 而不是以雙耳同時聽到的內(nèi)容成對回憶， 而 且前一種方式的正確率大大高于第二種， 因此 Broadbent 認(rèn)為注意的過濾器模型是一種單通 道模型。衰減模型：由 Treisman 在過濾器模型的根底上加以開展而提出，衰減模型也屬于注意的知 覺選擇模型， 但并不支持過濾器是單通道的， 在衰減模型的實(shí)驗(yàn)中， 追隨耳與非追隨耳的信 息均能通過過濾器， 但非追隨耳的信息減弱了， 只有一局部可得到高級加工。 Treisman 將閾 限概念

11、引入高級分析水平， 她認(rèn)為已貯存的信息有不同的興奮閾限， 追隨耳的信號由于沒有 得到減弱而能順利激活， 非追隨耳的信息由于得到減弱而只能激活一些閾限較低的工程， 這 也解釋了雞尾酒會效應(yīng)。衰減模型與過濾器模型的不同之處主要在于將過濾器的單通道模型改為多通道模型， 但它們 的出發(fā)點(diǎn)都是認(rèn)為人的高級分析水平容量有限， 需要以過濾器加以調(diào)節(jié)； 過濾器的位置都是 在覺察與進(jìn)入高級分析水平之間； 過濾器的作用都是選擇一局部信息進(jìn)入高級分析水平。 因 此這兩個模型作為知覺選擇模型的代表， 又被合稱為 Broadbent-Treisman 過濾器 衰減模型。4. 如何解釋系列位置效應(yīng)？在艾賓浩斯的自由回憶實(shí)

12、驗(yàn)中， 我們可以看到對詞表的開頭和最末的一些詞的回憶成績總是 好于詞表中間的詞， 這樣現(xiàn)象被稱為系列位置效應(yīng)。 過去曾采用前攝抑制和后攝抑制來解釋 這種現(xiàn)象， 主張兩種記憶說的人那么傾向于用長時記憶和短時記憶來解釋這種現(xiàn)象， 他們認(rèn)為 近因效應(yīng)可用短時記憶來解釋， 近因效應(yīng)中的詞數(shù)也與短時記憶的容量相一致，這是干擾所無法解釋的； 首因效應(yīng)與中間局部那么屬于長時記憶， 之所以出現(xiàn)首因效應(yīng)是因?yàn)樽铋_始呈現(xiàn) 的詞得到了更多的復(fù)述。他們提出兩條假設(shè)1增加每個詞呈現(xiàn)的時間，這樣詞的復(fù)述時間就得到增加， 將會有利于長時記憶而對短時記憶沒有影響。 2進(jìn)行延緩回憶， 這將破壞 短時記憶而不影響長時記憶。 這兩

13、種假設(shè)都得到了實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證， 從而成為了用兩種記憶說解 釋系列位置效應(yīng)的證據(jù)。5. 什么是局部報告法？簡述采用局部報告法的實(shí)驗(yàn) 局部報告法是一種對感覺記憶的報告方法， 它不要求被試盡可能多的報告出剛剛聽或看到的 內(nèi)容，而是事前告訴被試材料的某些局部與某種刺激相對應(yīng)， 報告時根據(jù)接收到的刺激報告 對應(yīng)局部的內(nèi)容即可。 Sperling 在研究記憶時創(chuàng)造出了局部報告法，發(fā)現(xiàn)在很短時間內(nèi)呈現(xiàn) 給被試一些材料， 讓他們立即報告所識記內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)中， 這種報告法比全部報告法的正確率 高許多， 能到達(dá) 100%的正確率， Sperling 因此提出了感覺記憶，認(rèn)為這是一種容量極大，保 持時間又極短暫的記憶。在

14、感覺記憶的聲象記憶研究中，也多采用這種方法，如 “三耳人 、 “四耳人 實(shí)驗(yàn)等。6. 簡述記憶的加工水平說 記憶的加工水平說是關(guān)于記憶的結(jié)構(gòu)的一種與兩種記憶說全然不同的理論。 記憶的加工水平 說認(rèn)為記憶效果由加工的深度決定， 加工越深， 記憶效果越好， 記憶效果是加工深度的直接 函數(shù)。受到深入分析、 參與精細(xì)的聯(lián)想和表象的信息產(chǎn)生較深的記憶痕跡并且保持時間較長， 只受到表淺分析的信息產(chǎn)生較弱的記憶痕跡， 保持時間也較短。 加工水平說并不認(rèn)為復(fù)述能 導(dǎo)致更好的記憶效果或使信息轉(zhuǎn)入長時記憶， Craik 等人做的一個實(shí)驗(yàn)可作為這種猜想的根 據(jù)，他們向被試呈現(xiàn)一系列單詞， 要求被試記住詞表中最后一個

15、由某字母開頭的單詞， 這樣， 根據(jù)最后一個由某字母開頭的單詞與前一個由這個字母開頭的單詞中間間隔的單詞數(shù)， 即可 控制被試對前一個有這個字母開頭的單詞的復(fù)述次數(shù)， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明， 復(fù)述次數(shù)與回憶成績 并沒有顯著相關(guān)。 Craik 等人又提出了保持性復(fù)述與精細(xì)復(fù)述，精細(xì)復(fù)述因?yàn)榕c上下文聯(lián)系 緊密、 加工深度深因而能有較好的回憶成績， 保持性復(fù)述那么沒有這種效果。 加工一致性也對 記憶成績有著積極影響。對記憶的加工水平說的批評主要在于它沒有提出加工深度的客觀、 獨(dú)立的指標(biāo)， 難于進(jìn)行驗(yàn)證； 以及加工水平說含有循環(huán)論證， 因?yàn)樗J(rèn)為受到深度加工的東 西記憶效果好，又把記憶效果好歸結(jié)于受到了深度加工。

16、7. 試評述層次網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴(kuò)散模型層次網(wǎng)絡(luò)模型是Colli ns和Quillia n提出來的，它是認(rèn)知心理學(xué)中的第一個語義記憶模型。在 這個模型中， 語義記憶的根本單元是概念。 概念按照邏輯的上下級關(guān)系組織起來， 構(gòu)成一個 有層次的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 層次網(wǎng)絡(luò)模型對概念的特征相應(yīng)地實(shí)行分級貯存， 在每一級概念的水平 上，只貯存該級概念獨(dú)有的特征， 同一級的各概念共有的特征那么貯存在上一級概念的水平上。 范疇大小效應(yīng)驗(yàn)證了這一模型， 但無法解釋熟悉效應(yīng)、 典型性效應(yīng)， 也缺少對否認(rèn)判斷的完 整說明。 層次網(wǎng)絡(luò)模型的核心是概念按邏輯的上下級關(guān)系組成的網(wǎng)絡(luò)，然而它涉及的概念間聯(lián)系的種類是極少的， 概念間

17、有垂直聯(lián)系也有橫向聯(lián)系， 在層次網(wǎng)絡(luò)模型中只能表達(dá)垂直聯(lián) 系。其次， 層次網(wǎng)絡(luò)模型特征貯存的方式雖然節(jié)約了貯存空間， 但卻增加了提取信息需要的 時間。激活擴(kuò)散模型是 Collins 和 Loftus 提出來的，它放棄了概念的層次結(jié)構(gòu)，而是用語義聯(lián)系或 相似性將概念組織起來。 在激活擴(kuò)散模型中， 一個概念的意義也是由與它相聯(lián)系的其他概念， 特別是聯(lián)系緊密的概念來決定的， 但概念特征不一定要分級貯存。 該模型假定， 當(dāng)一個概念 被加工，在該概念節(jié)點(diǎn)就產(chǎn)生激活， 然后激活延該節(jié)點(diǎn)的各個連線，同時向四周擴(kuò)散， 先擴(kuò) 散到與之直接相連的節(jié)點(diǎn)， 再擴(kuò)散到其他節(jié)點(diǎn)。 連線的不同強(qiáng)度依賴于其使用頻率上下， 激

18、 活還會隨著時間和干擾活動而減弱。 當(dāng)不同來源的激活在某一個節(jié)點(diǎn)交叉， 而該結(jié)點(diǎn)從不同 來源得到的激活的總和到達(dá)活動閾限時， 產(chǎn)生這種交叉的網(wǎng)絡(luò)通路就受到評價。 從產(chǎn)生激活 交叉的不同通路可以得到肯定的或否認(rèn)的證據(jù)。 從不同通路來的證據(jù)要相加， 肯定證據(jù)和否 認(rèn)證據(jù)要互相抵消， 最后結(jié)果假設(shè)到達(dá)肯定標(biāo)準(zhǔn)， 那么做出肯定判斷； 結(jié)果假設(shè)到達(dá)否認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)， 那么做出否認(rèn)判斷；假設(shè)不到達(dá)任一標(biāo)準(zhǔn)，那么會說 “不知道 。這是一個決策過程。層次網(wǎng)絡(luò)模 型只包含搜索過程， 而激活擴(kuò)散模型那么包含兩種過程，除搜索過程以外，還有決策過程。啟 動效應(yīng)驗(yàn)證了這一模型。實(shí)際上， 激活擴(kuò)散模型是層次網(wǎng)絡(luò)模型的修正。它用語

19、義聯(lián)系取代了層次結(jié)構(gòu)， 在激活擴(kuò)散模型中， 概念之間的聯(lián)系既有不同的緊密程度，又有不同的強(qiáng)度。 激活擴(kuò)散模型除了能解釋范疇大小效應(yīng)外， 也能解釋層次網(wǎng)絡(luò)模型所不能解釋的典型性效應(yīng)和熟悉效應(yīng)，因?yàn)樗瑳Q策機(jī)制，也能說明否認(rèn)判斷，因此，激活擴(kuò)散模型是 “人化了的 層次網(wǎng)絡(luò)模型。8. 簡要評述概念結(jié)構(gòu)中特征表說與原型說特征表說主張從一類個體具有的共同的重要特征來說明概念。概念或概念的表征是由兩個因素構(gòu)成的，1概念的定義性特征，即一類個體具有的共同的有關(guān)屬性；2概念規(guī)那么，即整合這些特征的規(guī)那么，C=R(X, Y 特征表說適用于解釋人工概念的形成，但是對于多維量的自然概念，一個集合體的特征不必是它的

20、組成局部所具有的，特征表說難以解釋集合概念 原型說認(rèn)為， 概念主要是以原型， 即它的最正確實(shí)例表征出來的， 我們主要是從能最好地說 明一個概念的實(shí)例來理解該概念的。 人對一個概念的理解不僅包含著原型， 也包含維量， 原 型說的主要代表Rosch將這個維量稱作范疇成員代表性的程度，它說明同類個體容許的變異性，也即其他個體偏離原型的容許距離。Rosch認(rèn)為概念就是由這兩個因素構(gòu)成的：1原型或最正確實(shí)例； 2范疇成員代表性的程度 特征表說著重概念的諸定義性特征， 帶有分析性的色彩， 由語義編碼， 與邏輯對概念的解釋 及下定義方法有直接的聯(lián)系； 原型說強(qiáng)調(diào)最正確實(shí)例或原型， 帶有整體性或綜合性色彩，

21、以 一般表象來編碼， 可追溯到認(rèn)識論對概念的理解。 特征表說與原型說都有靜態(tài)的一面， 又都 有動態(tài)的一面， 特征表說并不排除概念的諸特征在實(shí)例中的整合， 原型說強(qiáng)調(diào)的原型那么是具有更多的同類個體共同屬性的實(shí)例。9. 簡述問題解決的過程與階段 認(rèn)知心理學(xué)從信息加工觀點(diǎn)出發(fā)， 將問題解決過程看做是對問題空間的搜索過程。 問題空間 是問題解決的一個根本范疇， 即問題解決者對一個問題所到達(dá)的全部認(rèn)識狀態(tài)。 人在解題過 程中， 要利用各種算子來改變問題的起始狀態(tài)，經(jīng)過各種中間狀態(tài)，逐步到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)，從 而解決問題。問題解決可分為四個階段： 1問題表征，在這個階段，問題解決者將任務(wù)領(lǐng) 域轉(zhuǎn)化為問題空間，

22、實(shí)現(xiàn)對問題的表征和理解； 2選擇算子，問題解決者選擇用來改變問 題初始狀態(tài)的算子； 3應(yīng)用算子， 實(shí)際運(yùn)用所選定的算子來改變問題的起始狀態(tài)或當(dāng)前的 狀態(tài)，使之逐漸接近并到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)，也即執(zhí)行策略階段； 4評價當(dāng)前狀態(tài)，包括對算子 和策略是否適宜、當(dāng)前狀態(tài)是否接近目標(biāo)、問題是否已得到解決等作出評估。10. 解釋推理的線性三段論及其 主要模型 線性三段論又稱關(guān)系推理、 三項系列問題， 在這種推理中， 所給予的兩個前提說明了三個邏 輯項之間的可傳遞的關(guān)系。 線性三段論的操作模型認(rèn)為， 兩個前提中的信息形成一個統(tǒng)一的 內(nèi)部表征， 其中三個邏輯項是依一種自然的順序來排列的。 線性三段論的空間表象模型吸收

23、 了操作模型的根本思想， 認(rèn)為兩個前提的信息形成統(tǒng)一的表征， 其中各邏輯項按一定順序排 列，但這種表征是以空間表象的形式存在的。 因此， 任何一個特定的三項系列問題的難度依 賴于兩個因素，即每個前提中的邏輯項的順序和前提的順序。 Clark 提出語言模型，認(rèn)為三 項系列問題的表征既不是統(tǒng)一的， 也不是表象性質(zhì)的， 而是由命題構(gòu)成的， 其信息加工遵循 三個原那么， 1一個前提的兩個邏輯項分別由命題來表征， 所以必須假定它們有不同的權(quán)重； 2前提與問題的一致性影響問題解決的速度，即當(dāng)前提與問題一致時問題可更快地解決，否那么要慢； 3一個無標(biāo)記的比擬級形容詞比一個有標(biāo)記的比擬級形容詞更易于加工。 此

24、外 還有 Sternberg 提出的語言 - 表象模型， 認(rèn)為線性三段論過程既包含語言過程， 也包含表象過 程。實(shí)驗(yàn)1. 我們已經(jīng)知道認(rèn)知的加工可由數(shù)據(jù)驅(qū)動和概念驅(qū)動，那么，對于認(rèn)知加工是 由整體還是局部開始，又有哪些實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證或說明呢？如何說明？Navon 的視聽干預(yù)實(shí)驗(yàn) ：實(shí)驗(yàn)材料 ：由小字母 H.S 和小長方形構(gòu)成的大字母和大長方形， 這樣的大字母包圍在邊長為 33mm的正方形中，構(gòu)成視角 3° 47',大字母的最長直徑為28mm構(gòu)成視角3° 12',小字 母的大小為大字母的 1/8 ，有一半被試接受的刺激為上述刺激的大。實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)時先呈現(xiàn)一個視覺

25、刺激，持續(xù)80ms,在視覺刺激開始呈現(xiàn)后 40ms,被試通過耳機(jī)可以聽到字母 H或S的讀音，聽覺刺激持續(xù) 300ms,被試的任務(wù)是判定他聽到的是哪 個字母并作出按鍵反響。實(shí)驗(yàn)假設(shè) ：由于聽到的字母與視覺刺激材料所用的字母和圖形有三種關(guān)系：一致,無關(guān), 沖突,可根據(jù)聽覺刺激是與大字母圖形或小字母圖形相聯(lián)系,將這種關(guān)系分為總體的 一致性關(guān)系和局部的一致性關(guān)系, 假設(shè)知覺時優(yōu)先加工整體, 那么被試的反響時隨總體的一致 性關(guān)系由一致、 無關(guān)到?jīng)_突而增加； 假設(shè)知覺時優(yōu)先加工局部, 那么被試的反響時隨局部的一 致性關(guān)系由一致、無關(guān)到?jīng)_突而增加。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是如何說明實(shí)驗(yàn)假設(shè)的 ：實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明, 聽覺區(qū)分的反

26、響時依賴于聽覺刺激與視覺 刺激的總體一致性關(guān)系, 聽覺區(qū)分的反響時在三種局部一致性關(guān)系下并沒有顯著的差異,視 覺刺激的大小對實(shí)驗(yàn)結(jié)果也沒有顯著的影響。 這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明， 當(dāng)視覺的總體特征與聽覺 刺激相一致時， 聽覺區(qū)分的速度加快； 當(dāng)視覺的總體特征不同于聽覺刺激時， 聽覺區(qū)分就會 受到干預(yù)，速度就變慢了；但是，聽覺區(qū)分的速度不受局部特征的影響。因而可以認(rèn)為，在 一些情境中進(jìn)行的視覺加工有著有限的深度， 只有總體特征可被知覺， 而局部特征那么不被知 覺。視覺的字母識別作業(yè)實(shí)驗(yàn)材料 ：同上， 但對于要求注意整體的被試沒有大長方形， 對于要求注視局部的被試沒有 組成字母或圖形的小長方形實(shí)驗(yàn)過程 ：

27、將被試分為兩組， 一組注意整體，一組注意局部，分別告訴他們要指出看到的大 字母或小字母是 H還是S。實(shí)驗(yàn)時先給被試以預(yù)警，要求被試注視熒光屏上的光點(diǎn)，接著呈 現(xiàn)一個刺激，持續(xù) 40ms然后呈現(xiàn)掩蔽刺激。要求被試盡快做出判定，并盡量少犯錯誤。 實(shí)驗(yàn)假設(shè) : 假設(shè)知覺的加工是以整體優(yōu)先，對大字母識別的反響時應(yīng)快于小字母，假設(shè)知覺 的加工是以局部優(yōu)先，那么相反；由于大小字母也有一致、無關(guān)、沖突三種關(guān)系，假設(shè)小字母 的識別反響時隨一致、無關(guān)、沖突而增長，那么有理由認(rèn)為在識別局部前需要先識別整體， 如果大字母的識別反響時隨一致、 無關(guān)、 沖突而增長， 那么有理由認(rèn)為在識別整體前需要先對 局部加以加工。實(shí)

28、驗(yàn)結(jié)果如何解釋實(shí)驗(yàn)假設(shè) ：實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示大字母的識別要快于小字母， 差異到達(dá)統(tǒng)計學(xué)的 顯著水平， 在大小字母的三種不同關(guān)系下， 大字母識別的反響時沒有顯著的差異， 在沖突條 件下的小字母識別最慢， 與另外兩種條件下的反響時差異到達(dá)顯著水平。 由此可以認(rèn)為， 總 體特征的知覺快于局部特征的知覺， 而且當(dāng)人注意于局部特征時， 他不能不先知覺總體特征， 這意味著總體特征先于局部特征被知覺， Navon 將這種知覺加工的順序稱作總體特征優(yōu)先。2. 艾賓浩斯的遺忘曲線如今得到了廣泛的應(yīng)用，在他的自由回憶實(shí)驗(yàn)中，首因 效應(yīng)與近因效應(yīng)十分顯著，如何用兩種記憶說來解釋這樣的效應(yīng)？如何設(shè)計 實(shí)驗(yàn)？見簡答第 4 題

29、3. 簡要介紹 Brunner 的人工概念形成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料 ：畫有圖形的卡片， 圖形的形狀、 顏色、數(shù)量和邊框數(shù)是構(gòu)成每一卡片的四個維量， 每個維量有三個水平，這樣就有 81 張不同的卡片。實(shí)驗(yàn)過程 ：實(shí)驗(yàn)者事先規(guī)定某個卡片的某一屬性或幾個維量的屬性，即以這些維量和屬性構(gòu)成某個人工概念。 但實(shí)驗(yàn)者事先并不將某個人工概念告訴被試。 實(shí)驗(yàn)開始時， 主試告訴被試： 本實(shí)驗(yàn)有一個特定的概念， 要求被試通過實(shí)驗(yàn)過程來發(fā)現(xiàn)這個概念； 主試首先取出一張肯定 實(shí)例卡片給被試看， 并告知被試這是肯定實(shí)例， 被試需要根據(jù)他自己的想法來選取屬于這個 概念的其他肯定實(shí)例，每次選取之后，主試都要給予反響。實(shí)驗(yàn)假設(shè) ：在概念形成過程中， 人做出有關(guān)決定的序列可被看做有一定目的的策略， 這種目 的包括 1從每一個決定中得到最大限度的信息； 2使任務(wù)的壓力保持在可處理的限度 內(nèi)；3調(diào)節(jié)在規(guī)定的時間或活動的范圍內(nèi)未能掌握概念風(fēng)險以及做出一個決定所帶來的其 他風(fēng)險。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是如何驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)假設(shè)的 ：被試通常采取兩種形成假設(shè)的方式： 總體策略和局部策略； 基于形成假設(shè)方式的不同，有四種通用的假設(shè)考驗(yàn)的策略，即同時性掃描、繼時性掃描、保守性聚焦和博弈性聚焦。有效運(yùn)用這些假設(shè)考驗(yàn)的策略總是為了滿足上述三個假設(shè)。4. Sternberg 是如何研究短時記憶的信息提取的？簡要論述他的假設(shè)