三年級(jí)上冊(cè)《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、三年級(jí)上冊(cè)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納本單元教學(xué)的主要內(nèi)容是：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算；兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算；兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算；連乘、乘加、乘減（包括帶括號(hào)的）四則混合運(yùn)算。一、整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算知識(shí)根源于“表內(nèi)乘法”，就是用乘法口訣來解決。例如：20×480先想表示幾個(gè)幾相加：20×4表示“4個(gè)20相加”或“20個(gè)4相加”再想相關(guān)乘法口訣：2×48，口訣：二四得八。因此20×4得80。（200×4800同理）二、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算估算的目的是求出結(jié)果的大概范圍，過程越簡(jiǎn)單越好，不必精確。個(gè)別

2、孩子的思維是求出精確結(jié)果，再去弄一個(gè)近似數(shù)，這樣本末倒置，毫無意義。估算步驟：先求近似數(shù)，再口算結(jié)果。例如：每千克螃蟹29元，買6千克，一共大約花多少錢？正確思路：列式：29×6求近似數(shù)：2930口算：30×6180（元）結(jié)論：29×6180（元）簡(jiǎn)化形式（實(shí)用）：29×6180（元）30錯(cuò)誤思路：列式：29×6求確數(shù)：29×6174（元）求近似數(shù)：174180（或174180）結(jié)論：29×6180（元）或29×6170（元）三、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（涉及舊知：乘法口訣、100以內(nèi)數(shù)加減法口算）（一）兩、三位數(shù)

3、乘一位數(shù)的筆算（不進(jìn)位）例：13×2（1）算理13×2看作2個(gè)13相加（注：看作“13個(gè)2相加”也可，但此處以“2個(gè)13相加”為例）先將13分解為10和3個(gè)位：3×26十位：10×220合并個(gè)位和十位：62026結(jié)論：13×226（2）完整豎式（做題不用的形式，表達(dá)算理用）1 3× 26 （3×26）2 0 （10×220）2 6 （62026）（3）簡(jiǎn)化形式（實(shí)用）1 3× 22 6（二）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（進(jìn)位）（略）詳見課本第16頁（完整形式）和第17頁（簡(jiǎn)化形式）注：進(jìn)位的數(shù)字，約為正常數(shù)字大小的三分之一，寫于橫線上本位與進(jìn)位之間。為方便對(duì)齊相同數(shù)位，同時(shí)為進(jìn)位數(shù)字留出空間，豎式的各數(shù)位數(shù)字之間，約空出一個(gè)數(shù)字的距離。（三）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（中間有“0”)（略）（四）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（末尾有“0”）（1）完整豎式（做題不用的形式，表達(dá)算理用）3 5 0× 31 0 5 0（2）簡(jiǎn)化形式（實(shí)用）3 5 0× 31 0 5 0四、四則混合運(yùn)算（略）