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1、狼和小羊教學(xué)案一、知識(shí)目標(biāo):掌握本單元的詞語(yǔ),練習(xí)排列句子,完成口語(yǔ)交際,練習(xí)習(xí)作。二、能力目標(biāo):1. 培養(yǎng)語(yǔ)言掌握能力。2. 口語(yǔ)交際中培養(yǎng)表達(dá)能力、分析能力三、情感目標(biāo):1. 懂得關(guān)心他人。2. 在小小交易活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,懂得互助。四、知識(shí)目標(biāo):1. 認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字,其中兩個(gè)多音字及生詞,認(rèn)讀6個(gè)字。2.了解句子的意思,體會(huì)因果句式的作用。五、教學(xué)過程:1. 加一部分組成本單元生字,再組詞讀讀本單元生字:療、藹、鄭、宣、熟、悉、室、顯、普、通、忘、且、吞、恍、悟、獲、逐、漸、即、束、約、次鵲、狂、巢、弱、墜、存、至、展、躍、止、撒光 恍 (恍然大悟) 欠 次 (第一次)關(guān)鄭(鄭重

2、)隊(duì)墜(墜落)至室(教室)了療(治療)2. 讀一讀,背一背,你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)秋高氣爽、天高云淡、大雁南飛、果實(shí)累累、菊花怒放 霜染紅葉秋天寒冬臘月、滴水成冰、北風(fēng)怒吼、大雪紛飛、冰天雪地 天寒地凍冬天3. 讀句子,在括號(hào)內(nèi)寫出反義詞什么是反義詞?意義相對(duì)或相反的詞叫反義詞。比如真假高低反義詞的作用。我們說話、寫文章時(shí),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反義詞,意思表達(dá)會(huì)更準(zhǔn)確,對(duì)比更鮮明。構(gòu)成反義詞的要求(見下表)要求 舉例 判斷分析必須是同一詞性的詞堅(jiān)強(qiáng)軟弱收買出賣 是是 同是形容詞同是動(dòng)詞必須是同一意義范圍內(nèi)的詞白黑長(zhǎng)短長(zhǎng)細(xì) 是是不是 同是表示顏色的詞同是表示長(zhǎng)度的詞長(zhǎng)表示長(zhǎng)度,細(xì)表示直徑,不在同一范圍。必須是詞,不

3、能是詞組馬虎小心謹(jǐn)慎認(rèn)真粗心大意 不是不是 小心謹(jǐn)慎和粗心大意是詞組,不能做馬虎、認(rèn)真的反義詞。詞不能和它的否定式構(gòu)成它的反義詞亮不亮聰明不聰明 不是不是 加了否定詞不,不能構(gòu)成反義詞。多義詞可以構(gòu)成多個(gè)反義詞老幼小嫩新 是是是是 老是多義詞,可以表示歲數(shù)大、很久以前就存在的、做食物時(shí)火候大了、原來的等意思。(1)我經(jīng)常到這個(gè)公園來玩,對(duì)這里非常熟悉(陌生、生疏)(2)三只柔弱的小喜鵲墜落到地上。(強(qiáng)壯、健壯、結(jié)實(shí))4. 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ),再讀一讀句子。(涼爽)的秋風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出沙沙的響聲。(彎彎曲曲、狹窄、坎坷不平、鄉(xiāng)間彎曲)的小路旁,有(五顏六色、各種各樣、鮮艷)的野花。這是一條(

4、寬闊、平坦、干凈)的馬路,兩旁是(高大、枝葉茂盛、郁郁蔥蔥)的樹木。5. 按一定順序排列句子。方法:先讀一遍,了解大致意思。再找出第一句。根據(jù)段落的意思,條理段落順序。舉世聞名引來眾多游客正在表演節(jié)目各種表演引得游客大笑這是按照事情發(fā)展順序記述的。6. 口語(yǔ)交際(一)開交易會(huì)前的準(zhǔn)備(1)同學(xué)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,得到家長(zhǎng)的支持,請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們一起挑選物品。(體積較小,閑置不用的一、兩件物品,可以是書籍,也可以是玩具)。(2)想想怎樣介紹物品別人才同意交換(如玩具的外形、特點(diǎn)、用途等,書籍的主要內(nèi)容)。(3)創(chuàng)造教育環(huán)境,同老師商量,把教室布置成一個(gè)個(gè)小的展臺(tái),擺上要交易的物品,也可以寫上物品名稱、

5、簡(jiǎn)單功能、主人名字等。(二)交易活動(dòng)時(shí),做到:(1)宣傳自己的物品要有信心。介紹物品的優(yōu)點(diǎn)要簡(jiǎn)明、清楚。(2)在交易中要認(rèn)真聽對(duì)方說,了解他人心理,進(jìn)行說服。(3)在說服別人時(shí),要注意態(tài)度和方法。說話要和藹,做到買賣不成情誼在。(4)把閑置物品送給需要它的人,很高興。(5)當(dāng)自己看上別人的物品,而對(duì)方?jīng)]有看上自己的,不要勉強(qiáng)。(6)雙邊交換不成時(shí),可以幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行多邊交換。7. 習(xí)作(一)觀看插圖,進(jìn)行想象(1)大樹什么樣?(2)什么樣的小鳥?(二)找出聯(lián)系進(jìn)行想象如圍繞大樹是小鳥居住的地方,有小鳥舒適溫暖的家。(1)什么地方的大樹?什么樣的大樹?(2)有幾只什么樣的小鳥住在大樹上?(3)小鳥

6、舒適、溫暖的家是什么樣的?(4)它們生活得怎樣?(5)大樹看到小鳥生活得好,感到怎樣?(三)開闊思路(1)小鳥為大樹治病,大樹長(zhǎng)得很茂盛。(2)茂盛的大樹被人砍掉,小鳥失去了家,感到很傷心。(3)為了美化城市,大樹遷入城市,小鳥也跟隨著?!灸M試題】(答題時(shí)間:30分鐘)一. 組詞:理( )村( )竟( )玩( )鯉( ) 樹( )鏡( )頑( ) 制( )間( )漂( )搖( )志( )問( )票( ) 擺( )二. 成語(yǔ)填空無()于()、不()而()、()()不解一()所()、天()云()、恍()大悟三. 按課文內(nèi)容填空1. 有人伸手摸摸(),魚兒也不離開,像()一樣()。2. 村民規(guī)定游

7、客到()喂魚時(shí),要喂()給魚兒吃,因?yàn)楣怙灒ǎ~兒愛吃。3. 他們還制定了禁止捕捉鯉魚的(),代代相傳,()。四. 寫出與下面句子中意思相反的詞,并把它們抄下來。例:逆水行舟,不進(jìn)則退(進(jìn))(退)1. 水災(zāi)發(fā)生之后,黨和國(guó)家把人民群眾的冷暖掛在心上,組織全國(guó)人民進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。()()2. 失敗是成功之母()()3. 虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。()()()()五. 在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。1. 秋風(fēng)()地吹著,學(xué)校操場(chǎng)中的楊樹葉子像()似的從樹上飄落下來。2. 每天晚上,爸爸都坐在()寫()。3. ()螞蟻在這棵()樹下做窩。六. 用因?yàn)樗栽炀洹驹囶}答案】一. 組詞:理(理由)、村(村莊)

8、、竟(畢竟)、玩(玩耍)、鯉(鯉魚)、樹(樹林)、鏡(眼鏡)、頑(頑皮)、制(制度)、間(時(shí)間)、漂(漂洗)、搖(搖手)、志(志向)、問(問題)、票(月票)、擺(擺動(dòng))二.成語(yǔ)填空無(動(dòng))于(衷)、不(辭)而(別)、(迷)(惑)不解、一(無)所(有)、天(高)云(淡)、恍(然)大悟三. 按課文內(nèi)容填空1. 有人伸手摸摸(魚背),魚兒也不離開,像(小貓小狗)一樣(溫順)。2. 村民規(guī)定游客到(鯉魚溪)喂魚時(shí),要喂(光餅)給魚兒吃,因?yàn)楣怙灒认阌譀]有化學(xué)添加劑),魚兒愛吃。3. 他們還制定了禁止捕捉鯉魚的(公約),代代相傳,(已經(jīng)有幾百年了)。四. 寫出與下面句子中意思相反的詞,并把它們抄下來。例:逆水行舟,不進(jìn)則退(進(jìn))(退)1. 水災(zāi)發(fā)生之后,黨和國(guó)家把人民群眾的冷暖掛在心上,組織全國(guó)人民進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。(冷)(暖)2.失敗是成功之母(失?。ǔ晒Γ?. 虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。(虛心)(驕傲)、(進(jìn)步)(落后)五.

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