《漢語拼音６　jqx》教學(xué)設(shè)計(jì)9

1、漢語拼音j q x教學(xué)設(shè)計(jì)9【教學(xué)內(nèi)容】、練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動腦的習(xí)慣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】讀準(zhǔn) j q _ 的音，認(rèn)清 j q _ 的形。教學(xué)難點(diǎn)是拼讀音節(jié) ?！窘虒W(xué)過程】 第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)開火車讀 b p d g i。二、看情境圖，學(xué)語境歌，引出新授內(nèi)容、看情境圖圖上畫的是什么時(shí)候，什么地方？誰和誰正在干什么？、小結(jié)圖意，出示相關(guān)音節(jié)。、學(xué)語境歌星期天，洗衣裳，洗衣機(jī)，嗡嗡響，媽媽洗衣我?guī)兔?。、談話。今天我們要學(xué)的三個拼音娃娃就跟星期天的“期”、洗衣機(jī)的“洗”和“機(jī)”有關(guān)。三、教學(xué)聲母j q _的讀音、（出示搭積木圖

2、、氣筒圖和表演圖）我們今天要學(xué)的三個拼音娃娃就躲在這三幅圖里，你們能把它們找出來嗎？板書 j q _、你知道哪個娃娃的名字？指名讀。、相機(jī)指導(dǎo)發(fā)音。、開火車讀，正音。四、教學(xué)聲母 j q _ 的字形及寫法、你有什么好的方法記住這三個娃娃？、引導(dǎo)編順口溜：j i 字加彎 j j j。q 與 p 比較 q 與 p 正好相反，用順口溜區(qū)別像個 字 q q q，反寫 p 字 q q q。q 與 d 比較兩個字母都是左半圓，但位置不同，用順口溜區(qū)別左上半圓 q q q，左下半圓 d d d。q 與 g 比較：q 下面沒有彎，g 下面有個彎，用順口溜區(qū)別：g 下無尾 q q q。_ 一個大* 。、指導(dǎo)書寫

3、：三個拼音娃娃玩累了，該回家了，讓我們把他們送回去吧！復(fù)習(xí)兒歌有頭向上升，有尾向下拖，沒頭沒尾中間坐。說說 j q _ 分別住在四線三格的哪幾層。指導(dǎo)：j 它是最高的一個娃娃，一個人住了三層樓?？垂P順圖，j 有幾筆？先寫什么？后寫什么？q 由幾筆構(gòu)成？先寫什么？_ 注意筆順，先右斜，后左斜。教師范寫。學(xué)生描紅，教師巡回指導(dǎo)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)、跟著錄音磁帶復(fù)習(xí) j q _。、抄寫 j q _。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固、拼讀 lu nu bu pu mu fu du tu gu ku hu、認(rèn)讀字母 j q _。二、教學(xué) j q _ 與 相拼的書寫規(guī)則、出示卡片演示過程出示小熊；出示 j q _；小熊摘下墨鏡；小熊與 j q _ 拉手。教師邊抽拉卡片，邊講故事：有一天，小熊愚愚遇見到了好朋友 j q _，高興極了，趕忙伸出手，可是轉(zhuǎn)念一想，不行，我戴著眼鏡和別人拉手是不禮貌的，于是小熊趕忙摘下眼鏡，先和j拉手，再和q拉手，最后和_拉拉手。（相機(jī)板書 j-ju、q-qu、 _-_u）、指名說說 ju qu _u 后面是什么字母。、小結(jié)小 小 有禮貌，見到 j q _ 眼鏡就摘掉。、學(xué)生自由拼讀。、指名拼讀。三、教學(xué)帶調(diào)音節(jié)詞、出示 j-iji：指名拼讀。指名連起來讀詞?？磮D理解詞義。指名說說_u中的第二個字母該讀什么音。引導(dǎo)學(xué)生看圖練讀