基礎(chǔ)會計第二章第二節(jié)教案(一課時)

1、重慶廣播電視大學(xué)2010秋季 教案評比基礎(chǔ)會計第二章第二節(jié)教案（一課時）重慶廣播電視大學(xué)九龍坡分校 張興平第二章 會計要素與會計等式第二節(jié) 反映財務(wù)狀況的會計要素及其確認(rèn)教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生明確反映財務(wù)狀況的會計要素有哪些，三大會計要素的相互關(guān)系，掌握資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的定義及其確認(rèn)、會計恒等式，為學(xué)習(xí)會計賬戶、復(fù)式記賬打好基礎(chǔ)。通過本次面授教學(xué)教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，借助淺顯易懂的例子引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的認(rèn)識資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益等三大會計要素，領(lǐng)會會計恒等式的構(gòu)成和資產(chǎn)負(fù)債表的關(guān)系。教學(xué)重點：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益會計要素，會計恒等式教學(xué)難點：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益會計要素，會計恒等式教 法： 案

2、例式講授法學(xué) 法： 探究性學(xué)習(xí)法課 時：1課時（45分鐘）教學(xué)過程：知識回顧：（課件展示）3分鐘會計對象是會計所反映和控制的內(nèi)容，即社會再生產(chǎn)過程中的資金運動 而會計要素是會計對象的基本內(nèi)容，即對會計對象的基本分類，是設(shè)定會計報表結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的依據(jù)，也是進(jìn)行會計確認(rèn)和計量的依據(jù)。會計對象會計要素分類進(jìn)入新課：（課件演示為主、板書為輔）（總時間42分鐘）1、案例導(dǎo)入4分鐘例如：自有8萬元，借了2萬元買一輛小汽車。問此時資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益各為多少？（學(xué)生討論）根據(jù)討論結(jié)果給出答案資產(chǎn)：10萬（小汽車）、負(fù)債：2萬、所有者權(quán)益：8萬資產(chǎn)（10萬）負(fù)債（2萬）所有者權(quán)益（8萬）小結(jié)：資金占用為10萬

3、，資金來源兩個途徑，有多少資金占用就有多少資金來源2、新課講解28分鐘（通過PPT課件展示）一、反映財務(wù)狀況的會計要素反映財務(wù)狀況的會計要素包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益（一）資產(chǎn)（Asset)及其確認(rèn)資金占用1、涵義過去的交易或事項形成并由企業(yè)擁有或控制的資源，該資源預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益。2、特點（1）資產(chǎn)能夠直接或間接給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益（2）資產(chǎn)是企業(yè)所擁有或控制的（3）資產(chǎn)是由過去的交易或事項形成的3、確認(rèn)條件： 符合定義，同時滿足以下條件可以確認(rèn)為資產(chǎn)：與該資源有關(guān)的經(jīng)濟利益很可能流入企業(yè)；該資源的成本或價值能可靠計量。4、分類企業(yè)的資產(chǎn)按其流動性可分為流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn)（長期資產(chǎn)）

4、（1）流動資產(chǎn)定義：是指企業(yè)可以在1年內(nèi)或者超過1年的一個營業(yè)周期內(nèi)變現(xiàn)或耗用的資產(chǎn)。包含的主要內(nèi)容：貨幣資金、交易性金融資產(chǎn)、應(yīng)收及預(yù)付款項、存貨等（2）非流動資產(chǎn)定義：是指變現(xiàn)周期在一年以上的資產(chǎn)。包含的主要內(nèi)容：可供出售金融資產(chǎn)（具有長期性）、持有至到期投資、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、長期待攤費用其他長期資產(chǎn)。（二）負(fù)債（Liability）及其確認(rèn)資金來源的渠道之一1、涵義過去的交易或事項形成的現(xiàn)時義務(wù)，履行該義務(wù)預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)。2、特點（1）負(fù)債是由過去的交易或事項形成的（2）負(fù)債是企業(yè)承擔(dān)的現(xiàn)時義務(wù)（3）現(xiàn)時義務(wù)的履行通常關(guān)系到企業(yè)放棄含有經(jīng)濟利益

5、的資產(chǎn)，滿足對方要求（4）負(fù)債是在未來某一時日通過交付資產(chǎn)或提供勞務(wù)來清償3、確認(rèn)條件： 符合定義，同時滿足以下條件，確認(rèn)為負(fù)債：與該義務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟利益很可能流出企業(yè)未來流出的經(jīng)濟利益的金額能夠可靠地計量4、分類（三）所有者權(quán)益（Owners Equity）及其確認(rèn)資金來源的另一個渠道1、定義：是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負(fù)債后由所有者享有的剩余權(quán)益。又可稱為凈資產(chǎn)、股東權(quán)益。2、基本特征（相對于負(fù)債）：（1）無需償還，除非發(fā)生減資、清算（2）企業(yè)清算時，負(fù)債具有先償權(quán)（3）所有者權(quán)益能夠參與利潤分配，而負(fù)債不能3、確認(rèn)條件：其確認(rèn)主要依賴于其他要素，尤其是資產(chǎn)和負(fù)債的確認(rèn)其金額的確定也主要取決于資產(chǎn)和負(fù)

6、債的計量4、分類二、財務(wù)狀況要素的構(gòu)成關(guān)系資產(chǎn)負(fù)債所有者權(quán)益這是最基本的靜態(tài)方程式，其中：資產(chǎn)是“表現(xiàn)和占用”，負(fù)債和所有者權(quán)益是“來源”。兩者是同一資金（資產(chǎn)）的兩個方面，故存在恒等關(guān)系。會計恒等式是資產(chǎn)負(fù)債表的基本框架，為什么？（讓學(xué)生思考）3、例題講解（課件展示）6分鐘張三投資了10萬元現(xiàn)金和一個價值5萬元的門面，開一家商店，開業(yè)當(dāng)天查看有關(guān)的賬目。他得到的所有資料如下：購買各類商品價值10萬元，其中6萬元付現(xiàn)款，其余4萬元尚欠。購買柜臺、設(shè)備等共4萬元，付現(xiàn)金3萬，欠1萬；余1萬元現(xiàn)金。要求：請你幫助張三計算：商店現(xiàn)在共擁有多少資產(chǎn)？商店共有多少欠款？張三在商店中享有多少權(quán)益？（抽兩位

7、學(xué)生來回答，然后再講評）4、小 結(jié)3分鐘 資產(chǎn)是一個企業(yè)的經(jīng)濟資源，表現(xiàn)為資金占用，它來源于兩個渠道，投資者投入和債權(quán)人提供，投資人和債權(quán)人投入或提供的資產(chǎn)有要求權(quán)，其要求權(quán)表現(xiàn)為一種權(quán)益，分別為所有者權(quán)益和債權(quán)人權(quán)益（也叫負(fù)債），由于“資金占用=資金來源”，所以有“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會計恒等式。5、作業(yè)布置1分鐘 （1）通過中央電大的視頻課件和重慶電大和九龍坡電大課程責(zé)任老師掛出的教學(xué)資源對第二章第三節(jié)、第四節(jié)和第五節(jié)進(jìn)行預(yù)習(xí)，有疑問請在課程答疑室中通過發(fā)帖提出來，老師會在第一時間回復(fù)大家；（2）完成本章習(xí)題一教學(xué)后記：由于學(xué)生通過網(wǎng)上資源進(jìn)行了有效的課前預(yù)習(xí)，教學(xué)反映較好，避免了前一次課一問三不知的尷尬局面。電大開放教育學(xué)習(xí)，其實就是導(dǎo)學(xué)助學(xué)自學(xué)的有機結(jié)合，學(xué)生通過網(wǎng)上多媒體資源和紙質(zhì)資源進(jìn)行自