2021-2022學(xué)年度八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)模擬測(cè)試卷(2010)

1、(浙教版)2021-2022學(xué)年度八年級(jí)數(shù)學(xué)(shùxué)上冊(cè)模擬測(cè)試卷學(xué)校：_ 姓名(xìngmíng)：_ 班級(jí)：_ 考號(hào)：_一、選擇題1下列調(diào)查方式(fngshì)合適的是（ ）A為了(wèi le)了解炮彈的殺傷力，采用普查的方式B為了了解全國(guó)中學(xué)生的睡眠狀況，采用(ciyòng)普查的方式 C為了了解人們保護(hù)水資源的意識(shí)，采用抽樣調(diào)查方式D對(duì)載人航天器“神舟六號(hào)”零部件的檢查，采用抽樣調(diào)查的方式2如圖，已知直線ABCD. 若1 =45°，則2的度數(shù)為（ ）A 45°B 90°C 30

2、°D135°3三條直線兩兩相交于不同的三點(diǎn)，可構(gòu)成的內(nèi)錯(cuò)角的對(duì)數(shù)是（ ）A4B 6C 8D124下列圖形：線段；角；數(shù)字7；圓；等腰三角形；直角三角形其中軸對(duì)稱(chēng)圖形是（ ）ABCD5如圖，圖中等腰三角形的個(gè)數(shù)為（ ）A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)6如圖，在等腰ABC中，AB=AC，A=44°，CDAB于D，則DCB等于（ ）A 68°B46°C44°D22°7設(shè)M表示直角三角形，N表示等腰三角形，P表示等邊三角形，Q表示等腰直角三角形，下圖中能表示它們(t men)之間關(guān)系的是 （ ）ABCD8如圖，能判定(pànd&#

3、236;ng) ABCD 的條件(tiáojiàn)是 （ ）A2=3B2+3=90°C2+3=180°D無(wú)法(wúf)確定9若干名工人某天生產(chǎn)同一種零件，生產(chǎn)的零件數(shù)整理成條形圖（如圖）,設(shè)他們(t men)生產(chǎn)零件的平均數(shù)為a，中位數(shù)為b，眾數(shù)為c，則有（ ）Ab>a>cBc>a>bCa>b>cDb>c>a10下列不等式組的解，在數(shù)軸上表示為如圖所示的是（ ）ABCD11從甲、乙兩工人做的同一種零件中，各抽取4個(gè)，量得它們的直徑（單位:mm）如下： 甲：998，1002，1000，1000；

4、乙：l0O0，1003，1009，997他們做零件更符合尺寸規(guī)定的是（ ）A甲B乙C二人都一樣D不能確定12小明記錄某社區(qū)七次參加“防甲型H1N1流感活動(dòng)”的人數(shù)分別如下：33，32，32，31，32，28，26這組數(shù)的眾數(shù)是（ ） A. 28 B31 C32 D3313已知一個(gè)矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)分別是3cm和xcm，若它的周長(zhǎng)小于14cm，面積大于6cm，則x的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是（ ）14點(diǎn)M在y軸的左側(cè)(zu cè)，到x軸、y軸的距離分別是3和5，則點(diǎn)M的坐標(biāo)是（ ）A（一5，3）B（-5，-3）C（5，3）或（-5，3）D（-5，3）或（-5，-3）15中，下列說(shuō)法(

5、shuf)正確的是 （ ）Ax是變量(biànliàng)，y是常量(chángliàng)Bx，p，y全是變量(biànliàng) Cx、y是變量，2p是常量D2、p是常數(shù)16下列函數(shù)（1），（2）y=2x一1，（3），（4），（5）是一次函數(shù)的有（ ）A4個(gè)B 3個(gè)C 2個(gè)D1個(gè)17等腰三角形的“三線合一”是指（ ）A中線、高、角平分線互相重合B腰上的中線、腰上的高、底角的平分線互相重合C 頂角的平分線、中線、高線三線互相重合D 頂角的平分線、底邊上的高及底邊上的中線三線互相重合二、填空題18三角形兩邊長(zhǎng)分別是 3、5，第三邊是

6、整數(shù)，則第三邊長(zhǎng)為 19如圖所示，指出兩對(duì)同位角： ，三對(duì)內(nèi)錯(cuò)角： ，五對(duì)同旁?xún)?nèi)角： 20如圖，若1+B=180°,則 ，理由是 21如圖，ABC是等邊三角形，中線BD、CE相交于點(diǎn)0，則BOC= 22如圖，在ABC中，B=40°，C=20°，ADAC，垂足為A，交BC于D，若AB=4，則CD 23等腰三角形一邊(ybin)長(zhǎng)為2 cm，另一邊長(zhǎng)為5cm，它的周長(zhǎng)(zhu chán)是 cm24 RtARC中，C=90°，若CD是AB邊的中線(zhngxiàn)，且CD=4cm，則AB= cm，AD= BD= cm.25 如圖，將等腰

7、直角三角形ABC沿DE對(duì)折后，直角頂點(diǎn)A恰好(qiàho)落在斜邊的中點(diǎn)F處，則得到的圖形(實(shí)線部分)中有 個(gè)等腰直角三角形.26為了了解某所初級(jí)中學(xué)(chjí zhngxué)學(xué)生對(duì)2008年6月1日起實(shí)施的“限塑令”是否知道，從該校全體學(xué)生1200名中，隨機(jī)抽查了80名學(xué)生，結(jié)果顯示有2名學(xué)生“不知道”由此，估計(jì)該校全體學(xué)生中對(duì)“限塑令”約有 名學(xué)生“不知道”27一個(gè)長(zhǎng)方體的左視圖、俯視圖及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，則其主視圖的面積為 .28 已知等腰三角形的一條腰長(zhǎng)是5，底邊長(zhǎng)是6，則它底邊上的高為 29如圖，若圖中A、B兩點(diǎn)的的坐標(biāo)分別為(-3，5)、(3，5)，

8、則C在同一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)是 30根據(jù)指令s，A( s 0，0°<A<180°)機(jī)器人在平面上能完成下列動(dòng)作：先原地逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度A，再朝其面對(duì)的方向沿直線行走距離s現(xiàn)機(jī)器人在坐標(biāo)原點(diǎn)，且面對(duì)軸正 方向則給機(jī)器人下一個(gè)指令 ，使其能移動(dòng)到點(diǎn)(-5，5)31平行四邊形的面積為S，邊長(zhǎng)為5,該邊上的高為h，則S與h的關(guān)系為 ；當(dāng)h=2時(shí)，S= ；當(dāng)S=40時(shí)，h= 32如圖表示甲騎電動(dòng)(diàn dòn)自行車(chē)和乙駕駛汽車(chē)沿相同的路線行駛45km，由A地到B地時(shí)，行駛(xíngsh)的路程y(km)與經(jīng)過(guò)(jngguò)的時(shí)間x

9、(h)之間的函數(shù)(hánshù)關(guān)系請(qǐng)根據(jù)這個(gè)行駛過(guò)程中的圖象填空：汽車(chē)(qìch)出發(fā) h與電動(dòng)自行車(chē)相遇；電動(dòng)自行車(chē)的速度為 h；汽車(chē)的速度為 kmh；汽車(chē)比電動(dòng)自行車(chē)早 h到達(dá)B地33如圖，已知函數(shù)和的圖象交于點(diǎn)P, 則根據(jù)圖象可得，關(guān)于的二元一次方程組的解是 .34若一次函數(shù)與一次函數(shù)的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為(m，4)，則= .35如圖，已知，則 36若一個(gè)邊三角形的邊長(zhǎng)為 6，則它的面積為 .三、解答題37張明、王成兩位同學(xué)l0次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0)分別如圖所示： (1)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表：平均成績(jī)分中位數(shù)分眾數(shù)分方差張

10、明80王成85260(2)如果將90分以上(含90分)的成績(jī)(chéngjì)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)(tóng xué)是 ；(3)根據(jù)圖表(túbio)信息，請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)(tóng xué)各提一條不超過(guò)20個(gè)字的學(xué)習(xí)(xuéxí)建議.38如圖，在等腰RtABC中，AC=BC以斜邊AB為一邊作等邊ABD，使點(diǎn)C、D 在AB的同側(cè)；再以CD為一邊作等邊CDE，使點(diǎn)C、E在AD的異側(cè)若AE=1，求CD的長(zhǎng)39如圖，在長(zhǎng)方形ABCD中，已知AB=6，AD=4，等腰ABE的腰長(zhǎng)為5，建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯?/p>

11、坐標(biāo)系，寫(xiě)出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)40解不等式組，并寫(xiě)出不等式組的整數(shù)解.41已知是方程解，解關(guān)于的不等式42當(dāng)x取什么(shén me)值時(shí)，代數(shù)式的值為： (1）負(fù)數(shù)(fùshù)；（2）非負(fù)數(shù)；（3）小于243根據(jù)下列(xiàliè)條件，寫(xiě)出仍能成立的不等式(1），兩邊(lingbin)都加2；(2），兩邊(lingbin)都減1；(3），兩邊都乘以4；(4），兩邊都除以 3；(5），兩邊都乘以；(6），兩邊都除以一4觀察以上各題的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？44小語(yǔ)同學(xué)在求一組數(shù)據(jù)的方差時(shí)，覺(jué)得運(yùn)用公式求方差比較麻煩，善于動(dòng)腦的小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)求方差的簡(jiǎn)化

12、公式，你認(rèn)為小語(yǔ)的想法正確嗎?請(qǐng)你就n=3時(shí)，幫助小語(yǔ)證明該簡(jiǎn)化公式45甲、乙兩工人同時(shí)生產(chǎn)一種零件，在10天中，兩工人每天生產(chǎn)的次品數(shù)分別如下： 甲：l；O，0，3，3，0，2，1，0，2； 乙：l，2，1，1，1，2，1，1，1，1 (1)分別計(jì)算這兩個(gè)樣本的平均數(shù)； (2)計(jì)算這兩個(gè)樣本的方差； (3)從計(jì)算結(jié)果看，誰(shuí)的生產(chǎn)技術(shù)比較穩(wěn)定?46某食品店購(gòu)進(jìn)2000箱蘋(píng)果(pínggu)，從中任取10箱，稱(chēng)得重量分別(fnbié)為(單位：千克)： 16 165 145 135 15165 155 14 14 145若每千克蘋(píng)果售價(jià)為28元，則利用樣本(yàng

13、bn)平均數(shù)估計(jì)這批蘋(píng)果的銷(xiāo)售額為多少元?47如圖，在6×6的正方形網(wǎng)絡(luò)中，有A、B、C三點(diǎn).分別連接(liánji) AB、BC、AC，試判斷ABC的形狀(xíngzhuàn).48如圖所示是某立式家具(角書(shū)櫥)的橫斷面，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案(角書(shū)櫥高2 m，房間高26 m，所以不必從高度方面考慮方案的設(shè)計(jì))，按此方案，可使該家具通過(guò)圖中的長(zhǎng)廊搬人房間，在圖中把你設(shè)計(jì)的方案畫(huà)成草圖，并通過(guò)近似計(jì)算說(shuō)明按此方案可把家具搬人房間的理由 (注：搬運(yùn)過(guò)程中不準(zhǔn)拆卸家具，不準(zhǔn)損壞墻壁)49如圖，在ABC中，AB=AC，點(diǎn)P是邊BC的中點(diǎn)(zhn din)，PDAB，PEAC，垂足分別(fnbié)為點(diǎn)D、E，說(shuō)明PD=PE50如圖，陳華同學(xué)(tóng xué)想測(cè)量一個(gè)無(wú)法直接測(cè)量的深溝的寬度(即圖中A、B之間的距離)，他從點(diǎn)B出發(fā)，沿著(yán zhe)與直線AB成80°角的BC方向(fngxiàng)(即CBD=80°)前進(jìn)至C，在C處測(cè)得C=40°，他量出BC的長(zhǎng)為20米，于是就說(shuō)這深溝的寬度也為20米，你認(rèn)為陳華同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎?你能說(shuō)出理由嗎?【參考答案】一、選擇題1C2A3B4C5D6