數(shù)學(xué)小游戲集錦

1、數(shù)學(xué)小玩耍集錦1,歡快小農(nóng)夫 讓孩子先說各自想種什么,他們會(huì)說土豆!胡蘿卜!之類然后我只管在旁邊描述情節(jié),大家嘻嘻哈哈玩種菜玩耍，抓蟲啊,澆水啊,見機(jī)給一些指令,比如:晚上媽媽要做飯啦,我需要8個(gè)土豆,胡蘿卜比土豆少3個(gè),快點(diǎn)給我?guī)Щ貋硌?-數(shù)的多幾個(gè)/少幾個(gè)概念,可以增加難度到混合連加減,比如胡蘿卜比土豆少3個(gè),茄子比胡蘿卜多5根.請把胡蘿卜放在從右往左數(shù)第3個(gè)格子(在公園或者小區(qū)玩,地面上往往有一格一格的地磚或者地墊),請把土豆放在從左往右數(shù)第5個(gè)格子-左右概念;序數(shù)概念.這里可以衍生的玩耍很多，每次都可以玩出新意,不光數(shù)學(xué)概念，包括一些生物常識(shí),季節(jié)概念，以及食物吃的是哪部分等，都可以玩

2、到.假如是白天,可以找一些樹葉做道具,當(dāng)作土豆之類，還可以讓孩子排序,媽媽要第三大的土豆，妞妞要最小的土豆和倒數(shù)第3的土豆本玩耍適合1-多個(gè)孩子，媽媽只需在旁邊動(dòng)動(dòng)嘴皮子,他們保管玩?zhèn)€熱火朝天樂此不疲.2,順手可做的分類玩耍分類其實(shí)有很多玩法，常見的是一維分類,我們只要手邊或者目力所及,有肯定數(shù)量同系列的物體，都可以帶孩子玩分類,例如紅積木,綠積木;圓積木，方積木;綠樹葉黃樹葉;等;這個(gè)時(shí)候可以略微留意一下,引導(dǎo)孩子從不同的角度去分類，例如依據(jù)外形分,依據(jù)顏色分,依據(jù)大小分;依據(jù)重量分;等等;去菜場，看看吃葉子的是哪些菜,吃根的是哪些菜;吃莖的又是哪些菜.大路上，不同的交通工具也可以有分法,依

3、據(jù)機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道分;依據(jù)輪子數(shù)量分;依據(jù)座位分;依據(jù)牌照顏色分;依據(jù)出租車顏色識(shí)別不同的出租公司.略微變通一下,還可以玩2維以上分類,例如:紅色的圓形積木;高的綠色常綠植物(冬天在公園里玩);-現(xiàn)在學(xué)校入學(xué)考試所考的那些分類的題目，其實(shí)生活中就稍稍舉手就可以拓展孩子的思路.3,猜數(shù)字靈感來自于最早時(shí)候幸運(yùn)52中的猜價(jià)格玩耍.我給改頭換面了.1,參與者:2人(A,B)2,商定數(shù)字范圍,剛開頭可以0-10,孩子明白規(guī)章后就0-100,或者更多.3,A在紙上寫下一個(gè)數(shù)字,不能讓B觀察。然后B來猜,A只能提示B所猜數(shù)字是大了還是小了,B依據(jù)提示反復(fù)猜,直到猜對.確定是很簡潔的玩耍，到哪都能玩,我

4、和笑經(jīng)常在車上/路上也玩這個(gè)，沒紙就把數(shù)字記在腦子里.第一次我跟他玩的是0-10的,他理解規(guī)章后，馬上玩0-100的,隨后玩上千上萬的.然后負(fù)數(shù)也開頭玩.好玩的一次是他寫數(shù)字，我來猜,怎么猜也猜不中，最終他告知我是無窮大.我難以置信地拿過他寫的紙頭過來看，竟然真是一個(gè)象躺到的8的無窮大符號(hào),令我氣結(jié).這個(gè)玩?？梢院芎玫貟炷詈⒆永斫夂蛬故鞌?shù)的大小關(guān)系,數(shù)列遞增遞減關(guān)系.這個(gè)玩耍也是自己突發(fā)靈感想起來的，和笑很是玩了一段時(shí)間，有一次看到對孩子的數(shù)學(xué)力量熬煉中，有關(guān)于雙向數(shù)列力量的,我就也考了笑,基本上百位以內(nèi)從任何一個(gè)數(shù)字開頭,正數(shù)倒數(shù)都沒問題.-而這些我們其實(shí)沒有特地練習(xí)過,我想是肯定程度上得益

5、于這個(gè)玩耍.4,時(shí)間管理在數(shù)學(xué)方面的好處:有助于孩子感性生疏時(shí)間的長短;熬煉了計(jì)算力量;知道了半分鐘的表示方法;5,參照系這類玩耍也是率性而為.有點(diǎn)搞腦子和斗嘴皮子的樂趣在里面。比如:笑笑看高樓!-哪里?-離我們最近的那幢;-最靠近綠色大樓的那幢.這樣的語言描述中，其實(shí)已經(jīng)滲透了一些參照系的概念在里面。玩耍中,大人可以裝傻,來讓孩子也學(xué)會(huì)精確地描述;必定開頭他們會(huì)模糊地說,通過你一次次裝傻錯(cuò)誤識(shí)別目標(biāo)，他們就會(huì)查找參照系并精確描述目標(biāo)和參照系的關(guān)系.還有，帶地下層的電梯，也是個(gè)理解參照系的工具,地面是0,1樓是1,地下的就是負(fù)數(shù)了。再搞搞腦子的話，假設(shè)10樓為基準(zhǔn)線,為1;則9樓就該標(biāo)-1.8

6、樓就該是-2.-可以拿張紙,與孩子邊畫邊編些故事，搞笑,例如一夜之間地面塌陷,原來的1樓變5樓了，小動(dòng)物們按電梯到了1樓，一看還沒到地面呢.云云.-當(dāng)然，這個(gè)已經(jīng)有點(diǎn)搞腦子了，也就任憑玩玩,孩子玩得起勁的話，就連續(xù)走下去;不感愛好的話，就準(zhǔn)時(shí)停止.6,找規(guī)律找規(guī)律這類玩耍，各種思維訓(xùn)練書上不少;其實(shí)生活中也有很多規(guī)律可找.也可以做很多有規(guī)律的玩耍。每每有各種大型活動(dòng)或者展覽，高架兩側(cè)的廣告旗幟排列也往往是有規(guī)律的，依據(jù)廣告的底色或者內(nèi)容,一個(gè)隔一個(gè)或者兩個(gè)隔一個(gè)地排列.大路兩旁的燈箱廣告往往也有規(guī)律地排列.認(rèn)真觀看,超市或者飯店里面，也能找到規(guī)律性的東西。這些都是很好地熬煉觀看力的切入點(diǎn),而且

7、常有新意,又不需要特地花時(shí)間特意去做這類題目，走在路邊，開在路上,見縫插針地玩.7,牌用牌可以玩的玩?？啥嗔?，所以特意單列。我有時(shí)候帶笑笑出去例如坐火車等，時(shí)間長，空間小，比較簡潔乏味時(shí)，就帶上一副牌，可以玩一路。用牌能玩出的玩耍，1，2個(gè)小時(shí)保持孩子的愛好和留意力沒問題?？梢酝娣诸?依據(jù)花色；可以玩比大小-依據(jù)點(diǎn)數(shù)；可以玩排序+分類-依據(jù)花色排序，從大到??；從小到大可以玩略微簡單的分類-比如比7小的全部黑色牌等；這個(gè)一拍腦袋可以想出不少；可以熬煉計(jì)算-比如湊10玩法（湊10的嫻熟與否，對孩子的計(jì)算力量相當(dāng)重要，我覺得是計(jì)算力量成長中的其次個(gè)坎；第一個(gè)坎就是概念的理解。）  

8、;                  -比如巫婆念咒，拿一張牌，例如3，然后念念有詞：天靈靈地靈靈，千萬別讓我湊成10，不然我就化成水。孩子會(huì)飛速地找出一張7啪地貼在你的3上，然后你就改表演化成水了em08；這里僅僅是舉例，類似的玩耍信任媽媽們能編排出很多。              &#

9、160;    -有名的24點(diǎn)等，現(xiàn)在我們還不會(huì)玩這個(gè)，但是完全可以演化一下，例如10點(diǎn)，而且只能用加減；牌數(shù)可以3張，4張，5張不等。 8，車牌我們經(jīng)常會(huì)坐在車上，前面那輛車的車牌也是絕好的玩玩耍的素材。例如推斷奇偶數(shù)；例如讀數(shù)字，從最簡潔的開頭練，讀最終2位數(shù)，是七十八，還是六十三。我沒有正兒八經(jīng)教過笑念數(shù)字，但是現(xiàn)在基本5位數(shù)他也能念念了，4萬3千8百2十6，略微簡單的比如50018之類還會(huì)錯(cuò)。其實(shí)就是在這樣一次次地錯(cuò)，錯(cuò)了以后我訂正中，他就能漸漸悟出念的規(guī)律。利用車牌，還可以練習(xí)加減?？辞懊嬉粋€(gè)車的車牌，計(jì)算總和，看誰快。有意讓他耍點(diǎn)小花招，比如

10、他選車，然后告知我哪輛，有時(shí)候他就偷偷先算出來，然后再告知我哪輛車，然后比我快地說出答案，然后哈哈大笑，就利用車牌這個(gè)無處不在的資源練習(xí)，也8錯(cuò)。（BTW，外省市車輛還可以順便了解一下各地簡稱。）9，編應(yīng)用題這實(shí)在是個(gè)好玩耍，既熬煉了孩子的表達(dá)/語言組織，又熬煉了他的實(shí)際應(yīng)用力量。家長可以信手拈來地編，例如我去超市買餅干，付了10元，找回7元，請問餅干多少錢-這個(gè)應(yīng)當(dāng)是在我們?nèi)コ械穆飞想S口說的。還有，爸爸比媽媽大一歲半，明年爸爸比媽媽大幾歲？-這可是真的！一共100元，爸爸媽媽和笑笑三個(gè)人分，爸爸媽媽一樣多，笑笑比媽媽多10元，請問每個(gè)人拿到多少錢？-這個(gè)也真的玩過，是我們交了小區(qū)當(dāng)月停車費(fèi)后，拿到10張發(fā)票，假設(shè)1張10元，丟給笑玩得，也是在車上玩，他擺布了那10張小票一會(huì)，就說出了答案。這里我就不一一舉例了，類似好玩的對話，其實(shí)不就是一些應(yīng)用題么，跟孩子搞搞腦子，搞得出就搞，搞不出就拉倒，下次想起來再搞！當(dāng)然，最重要的是，孩子也會(huì)編應(yīng)用題給你猜，大家試著讓孩子也編編看，當(dāng)然