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文檔簡介

1、巴音郭楞職業(yè)技術學院石油化工學院自然氣化工及利用技術課程標準 教研室 應用化工教研室 合作單位 主筆人 審 核 時 間 2014年3月9日 自然氣化工及利用技術課程標準課程名稱:自然氣化工及利用技術 學時數(shù):108適用專業(yè):化工工藝專業(yè) 學分:6制定人: 曹文麗 制定日期:2014年3月一、課程定位 該課程為化工專業(yè)必修課程,通過本課程的學習,使同學能夠了解自然氣在化工行業(yè)中的應用,主要包括自然進展概論、傳統(tǒng)自然氣化工技術及產(chǎn)品、自然氣化工技術在新技術及產(chǎn)品中的爭辯進展及應用等內容。重點介紹自然氣在合成氨、制甲醇、合成油、制烯烴和芳烴等方面的技術應用及爭辯。 本課程是在同學學習完基礎化學、有機

2、化學、石油化學、化學工藝、化工制圖基礎上設置的必修課程。二、課程目標 本課程旨在介紹自然氣在化工領域的應用技術,包括自然氣制合成氨、自然氣制甲醇、自然氣制合成油、自然氣制二甲醚、自然氣制烯烴和芳香烴等,包括世界最先進的自然氣在化工技術和平我國在這些領域的進呈現(xiàn)狀,并對我國今后進展自然氣化工利用技術提出了一些建議。 學問目標(1) 了解世界自然氣進展狀況及人經(jīng)工利用現(xiàn)狀;(2)生疏傳統(tǒng)自然氣化工技術及產(chǎn)品的應用及技術進展;(3)把握自然氣制合成氨、合成油、制甲醇、二甲醚及轉化為烯烴芳烴等技術;(4)了解自然氣化工技術及產(chǎn)品的爭辯方向;1專業(yè)力量(1) 能具備天氣然氣制合成氨的相關技術;(2) 具

3、備自然氣制甲醇的相關工藝應用技術;(3)具備以自然氣為原料制氫及烯烴、芳烴、乙炔的工藝過程及原理的學問與技能;2社會力量 (1) 能具有良好的職業(yè)道德 (2) 能具有適應社會的力量: (3) 能具有較好的溝通力量,良好的人際關系; 3. 方法力量 (1) 能具有獨立地獵取自然氣化工應用技術領域的新學問、新技能的力量: (2) 能具有分析問題、解決問題的力量; (3) 能具備自然氣化工利用生產(chǎn)工藝技術基本操作技能: (4) 能具有在專業(yè)人員指導下從事現(xiàn)場操作生產(chǎn)的基本力量三、課程內容 1課程設計的思路 依據(jù)以上教學目標,以培育同學職業(yè)力量和職業(yè)素養(yǎng)為核心,以課程專業(yè)性、實踐性,開放性為原則進行課

4、程設計。接受行動導向教學方法。接受項目導向、任務驅動的教學模式,參照典型精細化工產(chǎn)品真實的生產(chǎn)過程確定項目內容,以生產(chǎn)任務為載體,實施項目教學。項目的選取具有典型性;項目的之間具有并列關系,下設若干教學情境,每個教學情境都是個完整的工作過程,并依據(jù)同學的認知規(guī)律將每個教學情境又分成幾個工作任務。 2課程具體內容和要求情境一:自然氣進展概論教學內容: 任務:通過教學使同學了解自然氣進展狀況、自然氣化工利用現(xiàn)狀;力量目標:培育同學把握國內外自然氣進展差異及自然氣化工利用現(xiàn)狀進展概況。學問目標:1 了解世界自然氣進展狀況;2 了解我國自然氣進展狀況;3 了解我國自然化工利用現(xiàn)狀;素養(yǎng)目標:1具有獨立

5、學習、獨立方案、獨立工作的力量2具有職業(yè)崗位所需的合作、溝通等力量。情境二:傳統(tǒng)自然氣化工技術及產(chǎn)品介紹教學內容:任務1:自然氣制合成氨技術;任務2:自然氣制甲醇技術;任務3:以自然氣為原料制氫和乙炔的生產(chǎn)技術;力量目標:通過本任務教學,使同學把握傳統(tǒng)自然氣化工技術及產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝。學問目標:1、 把握自然氣制合成氨技術應用及進展;2、 了解自然氣制合成氨技術開發(fā)新動向;3、 把握自然氣制甲醇技術應用及進展;4、 把握以自然氣為原料的制氫、制乙炔的應用技術;素養(yǎng)目標:1培育同學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和實事求是的工作態(tài)度;2. 具有定的平安環(huán)保意識;3、培育同學將更是論用于生產(chǎn)實際的創(chuàng)新意識; 素養(yǎng)目標

6、: 1具有肯定的創(chuàng)新意識和較強的學習力量; 2具有定的平安環(huán)保意識,不亂排放廢液;情境三:天氣然氣化工利用新技術及產(chǎn)品教學內容: 任務1:介紹自然氣合成油技術及進展狀況; 任務2:介紹自然氣制二甲醚技術現(xiàn)狀及其進展; 任務3:介紹自然氣經(jīng)甲醇制烯烴技術及進展;任務4;介紹自然氣化工利用新技術及產(chǎn)品技術經(jīng)濟評價; 力量目標:通過本任務教學,使同學把握自然氣化工利用新技術及產(chǎn)品,并對各新技術及產(chǎn)品性進技術經(jīng)濟評價以及市場前景分析。學問目標:1. 把握自然氣制合成氨生產(chǎn)技術應用進展,了解自然氣制合成氨技術開發(fā)新動向;2把握自然氣制甲醇的技術應用及進展,了解自然氣制甲醇爭辯開發(fā)新動向;3了解自然氣為原

7、料制氫及制乙炔生產(chǎn)技術及爭辯方向。素養(yǎng)目標:1培育猛烈的事業(yè)心和責任心;2培育同學團隊合作意識;3、培育同學相應的平安隱患意識; 情境四:研發(fā)中的自然氣化工技術及產(chǎn)品 教學內容: 任務1:介紹自然氣氧化偶聯(lián)制烯烴工藝及技術經(jīng)濟分析; 任務2:介紹自然氣制烯烴的新技術;任務3:介紹自然氣制芳烴工藝技術; 力量目標:通過本任務教學,使同學把握天氣然氣化工新技術及新產(chǎn)品的基本工藝及技術經(jīng)濟分析。學問目標: 1把握自然氣氧化偶聯(lián)制制烯烴基本工藝; 2了解自然氣氧化偶聯(lián)制烯烴的技術經(jīng)濟分析;3了解自然氣制烯烴的新技術;4、了解自然氣轉化芳烴的生產(chǎn)技術 素養(yǎng)目標: 1培育同學環(huán)保意識; 2. 培育同學團隊

8、協(xié)作意識; 3培育同學平安意識; 項目名稱 工作任務 學時安排情景一:自然氣進展概論任務:通過教學使同學了解自然氣進展狀況、自然氣化工利用現(xiàn)狀;1212情境二:傳統(tǒng)自然氣化工技術及產(chǎn)品介紹任務1:自然氣制合成氨技術;618任務2:自然氣制甲醇技術;6任務3:以自然氣為原料制氫和乙炔的生產(chǎn)技術;6情境三:天氣然氣化工利用新技術及產(chǎn)品任務1:介紹自然氣合成油技術及進展狀況;624任務2:介紹自然氣制二甲醚技術現(xiàn)狀及其進展;6任務3:介紹自然氣經(jīng)甲醇制烯烴技術及進展;6任務4;介紹自然氣化工利用新技術及產(chǎn)品技術經(jīng)濟評價;6情境四:研發(fā)中的自然氣化工技術及產(chǎn)品任務1:介紹自然氣氧化偶聯(lián)制烯烴工藝及技術

9、經(jīng)濟分析; 618任務2:介紹自然氣制烯烴的新技術;6任務3:介紹自然氣制芳烴工藝技術;6總計72五、實施建設 51教材編寫 1教材要與企業(yè)共同開發(fā),充分體現(xiàn)項目導向,任務驅動的新的教學理念,所選取的主要內容為不同精細化工行業(yè)的代表性產(chǎn)品的生產(chǎn),對與天氣然氣應用相關的內容要有所側重,突出應用性,實踐性,能使同學具有定的崗位拓展空間。 2要緊密結合專業(yè)人才培育目標,明確教材在專業(yè)人才培育中的地位和作用,對職業(yè)崗位所需學問和力量結構進行恰當?shù)捏w現(xiàn),強化技能的培育和創(chuàng)新力量的培育。 3. 加強多媒體網(wǎng)絡課件、網(wǎng)上資源等立體化教材。 4教材語言表達精確,科學,要突出高職特色 52教學要求 1教學過程

10、接受項目導向、任務驅動的模式,通過以下過程完成教學: (1)創(chuàng)設學習情境,布置任務;(2)閱讀相關材料 (3)小組爭辯進行決策 (4)完成任務,成果呈現(xiàn);(5)組織自評互評,提升素養(yǎng) 2教學方法 接受項目導向,啟發(fā)引導示教學法、教學做一體化教學法、案例教學注、頭腦風暴法、仿真模擬教學法、現(xiàn)場教學法、自學指導;問題探究法等多種教學方法 3實習實訓(1)專業(yè)見習 同學到企業(yè)進行生疏實習,由企業(yè)兼職老師現(xiàn)場教學,使同學感受企業(yè)工作氛圍,并解決疑難問題。(2)生產(chǎn)性實訓 同學在完成項目教學的學習任務后,在校內生產(chǎn)性實訓基地模擬化工生產(chǎn)過程,由校內專任老師和企業(yè)兼職老師共同指導。(3)頂崗實習 同學進入

11、校外實訓基地進行頂崗實習,以師傅帶徒弟的形式,真正實現(xiàn)學校和企業(yè)的零距高對接。 53考核評價 本課程考核的指導思想是以過程性考核為主,以結論性考核為輔,并形成企業(yè)與學校多元考核評價體系。 期未總成果=常規(guī)評價(10)+過程考核(20)+期未理論考核(70) (1)常規(guī)評價主要包括課堂紀律、自主學習、學習態(tài)度、出勤率等平常表現(xiàn);(2)過程性考核是按項目評分表要求進行同學自評和互評以及老師的總評,最終將全部項目分數(shù)取平均值作為項目考核的分數(shù); (3)期末理論考試內容以與生產(chǎn)實際相關的理論為主 54教學資源 1仿真實訓室 2校外實訓基地 55參考資料 1與本課程相關的參考書目主要有: (1)化學工業(yè)出版社生物工程原理,賀小賢主編 (2)化學工業(yè)出版社精細化工生產(chǎn)工藝學,劉德崢主

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