滬教版六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷

1、滬教版六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷滬教版六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷.文言文閱讀（29分）（一）.默寫（8分）1 .（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂,。（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之,（3）,波撼岳陽(yáng)城（4） 欲把西湖比西子，（5）烽火連三月,（6）水是眼波橫，。（7）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，。（8）中表明全文中心的句子是：（二）解釋下列句中加點(diǎn)字（4分）2.無(wú)案牘之勞形 （）3.*4.九華之勝，不在山（）5.（三）閱讀下文，完成問(wèn)題（8分） 凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正,隨后鮮有聞（）*顧不如蜀鄙之僧哉（）將書冊(cè)齊整頓放，正身體，對(duì)書冊(cè)，詳緩看字，子細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一

2、字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書千遍，其義自見(jiàn)?！敝^讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看子細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急心既到矣，眼口豈不到乎？【注解】詳緩仔細(xì)從容。子通“仔”。下同。牽強(qiáng)暗記勉強(qiáng)硬記C漫浪隨隨便便。急要緊。6 .本文作者是（朝代）哲學(xué)家，教育家（2分）7 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子（2分）讀書千遍，其義自見(jiàn)8 .選文作者就如何讀書提出了三點(diǎn)看法，其中最緊要的一點(diǎn)是：（2分）9 .讀書要善于積累。古人關(guān)于讀書，學(xué)習(xí)有許多名言名句，請(qǐng)你寫出最賞識(shí)的一

3、句。（2分）（四）閱讀下文，完成問(wèn)題（9分）魏文侯期獵魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂(lè)，大雨。文侯將出，左右曰：今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？“文侯曰：”吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。注釋：魏文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)，曾任西門豹為螂守。虞人：掌管山澤的官一，動(dòng)詞，始終如一，引申為一貫遵守罷：取消10.解釋下列句中加點(diǎn)詞（2分）魏文侯與虞人期獵（）是日，飲酒樂(lè)，大雨（）11 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子（2分）豈可不一會(huì)期哉?12 .魏文侯面對(duì)“大雨”和“左右”的勸說(shuō)是如何對(duì)待“期獵”這件事的:（用原文回答）（2分）13 .讀完本文，給你最大的啟示是：o而這一啟示恰

4、好和我們本冊(cè)教材五麗一一文的啟示是一致的。（3分）二.現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下列短文，然后按要求逐一答題（9分）總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。我自1986年到日本訪問(wèn)回來(lái)后ji因傷腿，閉門不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會(huì)挑選，比較。比如說(shuō)看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封神傳，看了人物如生的水滸傳就不會(huì)看索然乏味的蕩寇志，等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那

5、些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無(wú)病而呻，自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自己！書看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳?！币虼耍心衬甑牧粐?guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了幾個(gè)字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。14 .根據(jù)拼音寫漢字：j1（）因傷腿（1分）15 .語(yǔ)段選自現(xiàn)代作家的憶讀書（1分）16 .段空格中填寫與“行萬(wàn)里路”相對(duì)應(yīng)的句子是：（1分）17.作者在選文中關(guān)于讀書所提倡的是：（用原文回答）（2分）1

6、8.作者在選文中認(rèn)為讀書的好處有：（4分）（二）閱讀下列短文，然后按要求逐一答題（19分）陽(yáng)光下的守望我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下，qico首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼（籍藉跡）著豆大的汗珠，汗水早將她的衣衫浸染得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成一尊雕像。樹(shù)蔭下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)蔭下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子?！睕](méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)人再勸她。烈日下守望

7、的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了。不知過(guò)了多久，也許半個(gè)小時(shí)，也許一個(gè)小時(shí)，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。 聽(tīng)了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！?醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“。” 母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣。” 常常將這個(gè)真實(shí)的故事講給我的學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生說(shuō)，這故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教。19 .根據(jù)拼音寫漢字和選字填空（2分）（1） qi小（）首（2）狼（）（

8、籍藉跡）20 .段中“盯”字的意思是：（用文中的一個(gè)成語(yǔ)解釋）。（2分）21 .讀過(guò)此文，文中的母親是（用我們本冊(cè)教材學(xué)過(guò)的方志敏的課文名填寫）的，這可以從她“母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤”可以約略看出；但這位母親更是可敬的，高貴的，可以從母親的“，這一母親的語(yǔ)言中體會(huì)，她可以癡癡地守望在陽(yáng)光下；當(dāng)?shù)踽樁疾黄鹱饔脮r(shí)，只需醫(yī)生“輕輕地說(shuō)了句”：“，（此處根據(jù)上下文進(jìn)行合理想象填寫）就可以讓她猛然坐起，可見(jiàn)兒子在母親心中占有怎樣的分量?。。?分）22 .文中與段劃線句相呼應(yīng)的句子是：（2分）23 .段中我的學(xué)生聽(tīng)了我講的故事后的感受是“這故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教”，意猶未盡。那么，讀完故事，你最大的感受是：（至少兩點(diǎn)）（4分）(1)(2)三.作文（43分，含3分寫字分）25.題目：在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望（夢(mèng)想）”，如渴望（夢(mèng)想）得到一種心愛(ài)的東西，渴望（夢(mèng)想）有位好朋友,渴望（夢(mèng)想）得到父母