度高一第一學(xué)期生物教學(xué)進(jìn)度計劃表

1、2019-2019學(xué)年度高一第一學(xué)期生物教學(xué)進(jìn)度方案表生物學(xué)科屬于自然學(xué)科 ,與我們的生活實(shí)際息息相關(guān) ,小編準(zhǔn)備了高一第一學(xué)期生物教學(xué)進(jìn)度方案表 ,具體請看以下內(nèi)容。第一章?走近細(xì)胞第一節(jié)?從生物圈到細(xì)胞?1第二節(jié)?細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性?1/29.8?第二節(jié)?細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性?2/2中秋節(jié)9.15?第二章?組成細(xì)胞的分子第一節(jié)?細(xì)胞中的元素和化合物?1第二節(jié)?生命活動的主要承當(dāng)者-蛋白質(zhì)?19.22?第三節(jié)?遺傳信息的攜帶者-核酸?1第四節(jié)?細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)?19.29?第五節(jié)?細(xì)胞中的無機(jī)物?1國慶節(jié)10.6?國慶節(jié)每完成兩章進(jìn)行一次章節(jié)測試?110.13?第三章?細(xì)胞的根本結(jié)構(gòu)第一

2、節(jié)?細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界?1第二節(jié)?細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作?1/210.20?第二節(jié)?細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作?2/2第三節(jié)?細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心?1/210.27?第三節(jié)?細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心?2/2第四章?細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)?物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例?1/211.3?第一節(jié)?物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例?2/2第二節(jié)?生物膜的流動鑲嵌模型?111.10?第三節(jié)?物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1每完成兩章進(jìn)行一次章節(jié)測試?111.17?半期復(fù)習(xí)?1半期檢測?111.24?第五章?細(xì)胞的能量供給和利用第一節(jié)?降低化學(xué)反響活化能的酶?1/32/312.1?第一節(jié)?降低化學(xué)反響活化能的酶?3/3第二節(jié)?細(xì)胞的能量通貨-ATP?112.8?第三節(jié)?ATP的主要來源-細(xì)胞呼吸?212.15?第四節(jié)?能量之源-光與光合作用?1/32/312.22?第四節(jié)?能量之源-光與光合作用?3/3第六章?細(xì)胞的生命歷程第一節(jié)?細(xì)胞的增殖?1/212.29?第一節(jié)?細(xì)胞的增殖?2/2元旦節(jié)2019.1.5?第二節(jié)?細(xì)胞的分化?1第三節(jié)?細(xì)胞的衰老和凋亡?11.12?第四節(jié)?細(xì)胞的癌變?1期末復(fù)習(xí)1.19?期末考試月考次數(shù)、運(yùn)動會、學(xué)校各類活動等不可預(yù)測 ,如遇順延高一第一學(xué)期