一年級(jí)上冊(cè)語文雪孩子導(dǎo)學(xué)案

1、.一年級(jí)上冊(cè)語文雪孩子導(dǎo)學(xué)案一年級(jí)上冊(cè)語文雪孩子導(dǎo)學(xué)案是語文網(wǎng)小編精心為大家搜集的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例，目前，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)的形式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，下面，跟語文小編一起來學(xué)習(xí)這篇雪孩子導(dǎo)學(xué)案是怎樣做到教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的。一年級(jí)上冊(cè)語文雪孩子導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目的：1、我能認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁：孑2、我能寫出“我會(huì)寫的三個(gè)生字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字寫字預(yù)習(xí)任務(wù)：1、想方法讀準(zhǔn)生字，借助插圖朗讀課文。2、圈出本課生字，再讀一讀后口頭組詞，并自制生字卡片。自主、合作、探究：1、小組內(nèi)找出本課帶生字的詞語，在下面畫上橫線。2、小老師教一教帶生字的詞語，正音。3、互讀本課生字，注意讀

2、準(zhǔn)“讓、網(wǎng)、燒、知、著。4、玩一玩生字卡片，小組展示：我們是這樣記住這些生字的借助圖畫、猜讀、查生字表、問別人。用字組詞并用自己喜歡的詞語練習(xí)說話。5、隨生字“孩，認(rèn)識(shí)偏旁：孑 認(rèn)識(shí)多音字：著4、一起跟老師寫好：瓜、衣、來我來闖關(guān)：1、聽寫“瓜、衣、來四個(gè)生字2、認(rèn)讀詞語：孩子、讓開、起來、來往、好玩、睡覺、燒著、知道、化開3、辨字組詞：花 化 讓 認(rèn) 往 住 4、連一連，讀一讀。問 來 到 路 5、“瓜的第三畫是 ，開 答 道 處 “衣的第五畫是 起 道 還 子知 門 孩 有知識(shí)延伸：兒歌：堆雪人寒風(fēng)吹，雪花飄，堆個(gè)雪人個(gè)子高。我給雪人穿單衣，外面又套大棉襖，太陽公公怕他熱，把它的衣服全脫掉

3、，光著身子還冒汗，越流汗水個(gè)越小。一年級(jí)上冊(cè)語文雪孩子導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)1、我能正確流利地朗讀課文。2、我能理解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要勇于伸出援助之手。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聯(lián)絡(luò)上下文，圖文對(duì)照朗讀課文，讀出雪地、云朵的美麗和小白兔的快樂與傷心。預(yù)習(xí)任務(wù)：借助音節(jié)大聲朗讀課文。自主、合作、探究：1、說說每幅圖上都畫了些什么，再圖文對(duì)照，練讀旁邊的句子。2、看最后一幅圖，想想說說：小白兔望著白云會(huì)說些什么?你想對(duì)雪孩子說什么?2、朗讀課文，想想雪孩子還會(huì)回來嗎?我來闖關(guān)：填空：1、下了一天一夜的大雪， 、 、 一片白。他和雪孩子又 又 ，玩得很 。又 高 又 大 又 又 又 又2、雪孩子變成了 ，它 會(huì)回來。3、明明的擦子不見了，我會(huì)知識(shí)延伸：續(xù)編故事：雪孩子又回來了以上就是查字典語文網(wǎng)小編跟大家分享的一年級(jí)上冊(cè)語文雪孩子導(dǎo)學(xué)案的全部?jī)?nèi)容，導(dǎo)學(xué)案中每一個(gè)問題，每一