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1、蘇教版七年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案合集34頁(yè)學(xué)習(xí)目的：1.通過(guò)閱讀作品，理解主人公關(guān)心動(dòng)物，重視它們生命情感需求的仁慈感情。多角度體會(huì)小說(shuō)主題。2. 復(fù)述故事，體會(huì)小說(shuō)構(gòu)思的精巧，理解懸念手法的作用。3. 學(xué)習(xí)小說(shuō)的描寫方法，理解人物外貌描寫與小說(shuō)情節(jié)和主題的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.小說(shuō)主題的多角度分析。2. 小說(shuō)的三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)的把握。學(xué)習(xí)課時(shí)：教法設(shè)計(jì)：朗讀感悟預(yù)習(xí)作業(yè)：1、給加點(diǎn)字注音：褶 撂 木屐 窘迫 锃 亮 瘦骨嶙峋 翕 動(dòng)反芻 瑕疵 找茬 羞怯 粗糲 錙銖 必較 躊躇 靦腆 刨根究底 二借助工具書，結(jié)合課下注釋，讀懂詩(shī)歌，完成以下“沖關(guān)練習(xí)。給以下加點(diǎn)字注音。折戟 蘄水 蕭蕭 熠

2、熠 匿笑 漣漪 驚訝 解釋詞語(yǔ)或句中的加點(diǎn)詞。休將白發(fā)唱黃雞 匿笑漣漪 熠熠次北固山下填空。?赤壁?作者是 朝代的 ，字 ，作品有 。?浣溪沙?作者 ，字 ，號(hào) ，北宋 、 。泰戈?duì)?，印度?shī)人、作家、社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲 ，主要作品有 、 等。以學(xué)習(xí)小組為單位，反復(fù)朗讀，讀出感情，讀出韻味。導(dǎo)入：我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，在燦爛的中華文化寶庫(kù)中，古典詩(shī)詞無(wú)疑是一串榮耀奪目的璀璨明珠，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。今天就讓我們?nèi)X取幾顆明珠，感受一下古典詩(shī)詞的魅力。自主學(xué)習(xí)反響：展示交流預(yù)習(xí)成果小組在組長(zhǎng)的組織下交流搜集的資料，選出最好的投影展示。初讀古代詩(shī)詞三首，感知詩(shī)句意思。自讀：以自己喜歡的方式朗讀，要求讀得通順，讀音正確?；プx：同桌互讀互評(píng)，通過(guò)合作交流，共同進(jìn)步。學(xué)生自讀課下注釋，自讀自講課文內(nèi)容，提出理解上的疑難之處，班級(jí)交流，集體釋疑。再讀課文，感受作者美妙情懷。邊讀

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