荒島余生閱讀理解（五）

1、荒島余生閱讀理解五荒島余生閱讀理解?荒島余生?的節(jié)選以供同學們閱讀和練習，希望對同學們的閱讀理解的學習有所幫助!四、課文精彩語段閱讀我如今開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境，把我每天的經歷一一用筆記下來。我這樣做，為的不是留給后來的人看(因為我不相信以后會有人到這荒島上來)，只不過寫出來給自己每天看看，減輕一點心中的苦悶罷了。我的理智如今已經可以逐漸控制我的絕望心情，因此我開始盡量撫慰我自己，把當前的好處和害處加以比較，使自己可以知足安命，并按照商業(yè)簿記上借方和貸方的格式，把我的幸與不幸，好處與害處公正地排列出來：害處我陷在一個可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。我如今被剔出來，與世隔絕，困苦

2、萬狀。我與人類隔絕，仿佛一個隱士，一個流放者。我沒有衣服穿。我沒有抵御野獸和野獸的襲擊的防御力和手段。我沒有人可以談話，也沒有人來解除我的愁悶。好處但我還活著，沒有像我同船的伙伴們一樣，被水淹死。但我也從全體船員中被剔出來，獨免一死;上帝既然用神力把我從死亡里救出來，一定也會救我脫離這個境地。但我并未因為沒有糧食的緣故，餓死在這不毛之地。但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的島上，沒有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣?但上帝卻不可思議地把船送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終生用之不盡?？偲饋碚f，事實證明，我當前的不幸處境，是世界上很

3、少有的，可是，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最不幸的處境中獲得一個經歷教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和害處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。如今我對于自己的處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等待有什么船來;我已經把這種心思丟在一邊，開始一心一意去安排自己的生活，盡量改善自己的生活了。9、魯濱孫把每天的經歷都記了下來，一個瀕臨絕境的人能這樣做的原因是什么?(用課文中的語句答復：10、仔細閱讀以上文段，找出主人公心理變化的語句。11、他在最不幸中得到的經歷教訓是什么?12、你知道他在孤島上生活了多長時間嗎?13、魯濱孫把自己的不幸處境作了分析，他的困難主要有哪些?14、魯濱孫在這種最不幸的處下是如何撫慰自己的?15、軍人或一些有志于探險事業(yè)的人們，也常常承受一些 野外生存訓練。通常的做法是用飛機將他們空投到一個荒無人煙的地方(荒島或森林)，給他們一點必需品，讓他們呆上一周或更長的一段時間。假設是你，你需要哪些物品(越少越好)?你將如何抑制可能遇到的各種困難?自己設置一種情境，按要求填寫。你需要的物品_你可能遇到的困難_你抑制困難的方法_16、說說你讀了此文后所受到的教益【參考答案】9、只不過是減輕一點心中的苦悶罷了10、逐漸控制我的絕望心情對自己的處境稍稍有了好感11、我們也可以從而找到聊以自