人教版小學(xué)二年級音樂上冊《雪花》評課記錄

1、雪花評課記錄       聽了二年級雪花這節(jié)音樂課后，讓我受益匪淺。這節(jié)課充分滲透了課改的教學(xué)理念，以音樂為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提高學(xué)科綜合。她在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，尤其是微課程的加入給課程增添了更多精彩，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，又不顯得枯燥。充分體現(xiàn)了教師個性及教學(xué)特色，充分營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。下面我對該課進(jìn)行簡單評議：        &

2、#160; 一、以雪花為主線，體現(xiàn)其音樂性。教師上課的過程充分利用了音樂語言去引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)學(xué)生在音樂引導(dǎo)中自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、教師體態(tài)自然大方，給人以陽光的感覺，語言親切自然；2、教學(xué)思路清晰，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)；3、教師隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，課堂組織能力強(qiáng)；4、關(guān)注音樂與生活的聯(lián)系，讓同學(xué)參加到游戲中去體驗(yàn)音樂。教師將歌曲的教學(xué)和模仿、律動、游戲結(jié)合成一個整體，這樣既使課堂更加完整活躍，又增強(qiáng)了音樂性。讓學(xué)生在唱唱動動中充分感受美妙的音樂，體驗(yàn)其中的快樂。     二、構(gòu)思新穎     本課教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，

3、教師仔細(xì)分析教材，利用籃球掌握知識點(diǎn)這種教學(xué)方法非常恰當(dāng)，學(xué)生掌握很好。     三、教師基本功扎實(shí)，課堂效率高     作為一個音樂教師，音樂基本功是重要的因素，沒有扎實(shí)的基本功，就談不上一節(jié)成功的音樂課。在這堂音樂課中，教師的唱，教師的表演，教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實(shí)的音樂素養(yǎng)。正是因?yàn)橛辛诉^硬的基本功，學(xué)生才能很快進(jìn)入狀態(tài)，扮演好自己的角色，出色地完成這堂音樂課。雖然這節(jié)課在教學(xué)上有很多閃光點(diǎn)的地方，但也有一些教學(xué)環(huán)節(jié)上的教學(xué)方法值得去探討。          1、上課下課時教師的禮貌有點(diǎn)欠缺，教師生的問好或下課時跟學(xué)生面對面、注視學(xué)生；     2、盡量避免非音樂語言；     3、目標(biāo)不明確，要省去那些不必要的提問；     4、課堂教學(xué)致表演過多，并且不要讓學(xué)生一定接受你的動作，缺少了發(fā)展學(xué)生個性的展示，也缺少個別表演，最后教師還要注意一點(diǎn)，歌曲本身沒有情感，那是欣賞者被喚起的情