六年級上冊英語Unit8Thanksgiving(2)Lesson15教案

1、六年級上冊英語Un it8Tha nksgivi ng(2) Lesso n15 教案表格式教學設計模式課題閩教版第 7 冊Unit8ThansgivingLesson15課時一課時班級六年級編寫者一、教材內(nèi)容分析本課課題是Unit8ThansgivingLesson15 ,是小學六年級的一節(jié)英語課。*本教學課時為一課時，40 分鐘。Lesson15 這一課主要學習感恩節(jié)的由來。課文講的英國人如何到達美洲建立了自己的家園，并通過自己的雙手收獲 了食物。要求學生掌握故事，并能復述。教育學生勤勞勇敢，堅忍不拔。二、教學目標1、教學知識與技能通過學習，掌握新授詞：people,Aerica,gro,

2、harvest,God學習句子：lnSepteber1620,soeEnglishpeopleenttoAericainaboat.Inspring,theylearnedtogrocorn.過程與方法通過多媒體激起學生想要探究學習的欲望。通過自主學習與合作學習，解決的生詞與疑惑。能夠講述感恩節(jié)的由來。情感、態(tài)度的價值觀。培養(yǎng)學生努力學習，克服困難，積極面對生活的情感態(tài) 度。通過學習培養(yǎng)學生自主學習與團結(jié)合作的精神。三、學 習者特征分析本課學習者的特征分析主要是根據(jù)六年級學 生的年齡特點及思維發(fā)展情況，加上教師平時對學生的了解 而做出的：學情分析學生是小學六年級學生六年級的孩子具有較強的好奇心

3、和求知欲學生有過探究學習與自主合作學習的經(jīng)驗學生能夠簡單應用所學的語言知識解決問題學法分析學生已經(jīng)學過關(guān)于感恩節(jié)的知識。教學中，我面向全體學生，發(fā)揮學生的主體性，引導學生合作交流，合作解決學習中的攔路虎。四、教學策略選擇與設計 1、 本節(jié)課采用的教學方法有: 多媒體展示、啟發(fā)式學習法、課堂討論法、自主學習、合作 學習法。本課教學我先用了多媒體展示，激發(fā)學生的好奇心與求 知欲，教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、合作 學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習。通過質(zhì)疑、 小組交流等環(huán)節(jié)完成教學，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。通過不同游戲的設計，讓學生在學習語言的基礎上學習并掌握運用 語言的能力。2

4、、采用這些方法的理論根據(jù)：教學的基本原則應該把 學生看作有個性的學習者，教學的設計要適合學生的身心發(fā) 展，要鼓勵學生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感 興趣的問題并予以合作解決。總之，教法的設計我遵循了 “教師為主導， 學生為主體”的教學原則。 五、 教學環(huán)境及資源 準備* 閩教版第 7 冊 Unit8ThansgivingLesson15*專門為本課設計的多媒體,Flash 動畫等*自制的詞匯卡*學習點讀機*學生準備好課堂聽寫本六、教學過程教學過程教師活動預設學生行為設計意圖及資源準備一、 aringup二、 Revie三 、 Presentation 四 、 Practice 五 、H

5、oeorStep1ar-up/RevieSingasong “Thanyou,o. ”Greeting.Step2Learntosa復習在“在某月”的說法：Inarch .加入教學“在某年”的說法：In1998然后與月份結(jié)合，學習“在某年某月”的表 達法?？蓮土曈嘘P(guān)問答生日的句型：henisyourbirthday?ybirthdayisinarch1999.復習表示四季的單詞復習一周七天的說法完成課本 P71Listenandsa老師可利用卡片或板書，讓學生歸納什么時候該用介詞 in，什么時候該用介詞 on.Step3PresentationAstheSstolooandsayiththet

6、eacher教授單詞 people,Aerica 和句型lnSepteber1620,soeEnglishpeopleenttoAericainaboat.T:earefroechina.Soe rechinesepeople. 呈 現(xiàn)單詞 people并 教 授。 T:Buttodaye regoingtotalaboutsoeEnglishpeople.出示幅圖：Loo,inSepteber1620,soeEnglishpeopleenttoAericainabo at.并比較Aerican 和 Aerica 的不同。教授剩下的單詞，和學生一起讀一遍故事內(nèi)容，了解故 事大意。聽錄音，并找出文中的動詞過去式。再聽錄首，并跟讀。Step4Looandsa看文中故事插圖，讓學生復述故事內(nèi)容。學習課文 P72 詩歌。Step5Hoeor聽錄音，熟讀課文?；顒邮謨?L15預習 L16 復習熱身利用單詞卡片學新詞鞏固單詞歌曲導入，進入學習狀態(tài)出示詞組卡片，幫助學生復習詞組教學 parents 同時滲透 grandparents 的知識。利用已掌握的語言知識造句，出示Let s 開頭的句子，學習祈使句。板書設計：U