




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分式的乘除法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1、請將下列各分式進(jìn)行約分:請將下列各分式進(jìn)行約分:2264)1(abba)(9)(3)2(32xyabyxba963)3(2aaa444)4(22aaa思考:你能用字母表示上述運(yùn)算法則嗎?思考:你能用字母表示上述運(yùn)算法則嗎? 9275.45432.39275.25432.15342972543524532279529752、完成下列運(yùn)算、完成下列運(yùn)算,你想到了什么你想到了什么?分?jǐn)?shù)的乘除法則:分?jǐn)?shù)的乘除法則: 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子的積做積的分子,分分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子的積做積的分子,分母的積做積的分母;母的積做積的分母; 分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù),把除式的分子、分母顛倒分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù),把
2、除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘。位置后,與被除式相乘。bdacdcbabcadcdbadcba你會用語言敘述一下嗎?你會用語言敘述一下嗎?這里這里abcd都都是整數(shù),是整數(shù),bcd都不為零都不為零如果讓這里的整數(shù)換如果讓這里的整數(shù)換成成整式整式,這個結(jié)論還,這個結(jié)論還成立嗎?成立嗎?答:答:成立成立bdacdcbabcadcdbadcba這里abcd都是整式,bcd都不為零 分式分式乘乘分式,用分子的積做積的分子,分分式,用分子的積做積的分子,分母的積做積的分母;母的積做積的分母; 分式分式除以除以分式,把分式,把除式除式的分子、分母的分子、分母顛倒顛倒位置位置后,與被除式相乘。后,
3、與被除式相乘。分式的乘除法運(yùn)算法則:分式的乘除法運(yùn)算法則:你會用語言你會用語言敘述一下嗎?敘述一下嗎?計算:計算:22233a2baa(1);(2).b3ab2b22323a2b(1)b3aaa(2)b2b解:22323abbaba32223322ababbaba22ba2222a xay;byb x222222a xya yz.b zb x(1 1)(2 2)2222222222)2() 1 (xbyzazbxyaxbaybyxa:解xbbyayxa2222yzazbxbxayzaxbzbxa22222222222233ba33zx1、下面的計算對嗎?如果不對,應(yīng)該怎樣改正?、下面的計算對嗎
4、?如果不對,應(yīng)該怎樣改正?xbxbbx362232234xaax(1)(2)2、計算:、計算:(1) ; (2) ; (3) ;(4) ; (5) ; (6) ;(7) ; (8) ; (9) ;caab2abba222baabxbaybyxa2222223286ayyaaxxa122226849abba2327867baab2256103xyxyabab232(10) ; (11) ; (12) ; (13) ; (14) ; (15) 。mnmn2284)8(516xyaxy222222xbyzazbxyacdbacab4322222xyxy2263注意注意1:1、整式與分式運(yùn)算時,可以把
5、整式看作分母是、整式與分式運(yùn)算時,可以把整式看作分母是1 的式子。的式子。2、分子和分母都是、分子和分母都是單項(xiàng)式單項(xiàng)式的分式乘除法的解題步的分式乘除法的解題步驟是:驟是:把分式除法運(yùn)算變成分式乘法運(yùn)算;把分式除法運(yùn)算變成分式乘法運(yùn)算;求積的分式;求積的分式;確定積的符號;確定積的符號;約分。約分。 22x2 x9.x3 x42 (3)(3)3 (2)(2)xxxxxx.23xx分子、分母是分子、分母是多項(xiàng)多項(xiàng)式式時,先將分子、時,先將分子、分母分別分母分別因式分解因式分解,再再約分約分。 計算:計算:(1) ; (2) ; (3) ; (4) ;(5) ; (6) ;(7) ; (8) ;
6、(9) ;(;(10) ; 2221xxxxxyxxyxyyx234222aaaa21222aaaa2122243332xxxx493222xxxxababbaaba222211yxyxaaaaaaa34962222241441222aaaaa注意注意2:分子或分母是:分子或分母是多項(xiàng)式多項(xiàng)式的分式乘除法的解題的分式乘除法的解題步驟是:步驟是:除法轉(zhuǎn)化為乘法;除法轉(zhuǎn)化為乘法;把各分式中分子或分母里的多項(xiàng)式把各分式中分子或分母里的多項(xiàng)式分解因式分解因式; 約分得到積的分式。約分得到積的分式。(11) ;(12) ; (13) ;(14) 。 mmmm43121622xyyxxxy24329622
7、xxxxx1)(2aaaa ;2mn ;3mn 4;nm.kmnmnmnmnmnmnmnmnmnmn2n2mkmkn4m4n3m3n填空并尋找規(guī)律:填空并尋找規(guī)律:分式的乘方法則分式的乘方法則:分式的分式的乘方乘方是把分式的分子、分母是把分式的分子、分母各自乘方,再把所得的冪相除。各自乘方,再把所得的冪相除。計算:計算:(1 1) ; (2 2) ;(3 3) ; (4 4) ;(5 5) ; (6 6) ;(7 7) ;(;(8 8) 。2235yx22yx322ac232ba322a bc23422xyyyxx 2322323429m nmnmnm n22xyyxxyyx做一做做一做 324223427222221 .;2 .23a xxayayxyaxaa xaxaax 1、你學(xué)到了哪些知識?、你學(xué)到了哪些知識?要注意什么問題?要注意什么問題?2、在學(xué)習(xí)的過程、在學(xué)習(xí)的過程 中中你有什么體會?你有什么體會?小結(jié):小結(jié):1、分式的乘、除法的法則;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新學(xué)期戶外活動組織計劃
- JG/T 553-2018束節(jié)式取土器
- 西師版二年級上數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)計劃
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程計劃2025年秋季
- 蘇教版數(shù)學(xué)課程提升計劃
- 2025年醫(yī)院運(yùn)營部績效考核計劃
- JG/T 320-2011預(yù)應(yīng)力筋用液壓鐓頭器
- JG/T 3-2002采暖散熱器灰鑄鐵柱型散熱器
- 樓房轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書圖片
- JG/T 236-2008電采暖散熱器
- 2022年湖南省株洲二中自主招生數(shù)學(xué)試卷
- 《組織簽字儀式》課件
- 智障個別化教育計劃案例(3篇)
- 血小板膜蛋白功能研究-洞察分析
- 部編版四年級語文下冊第六單元教學(xué)計劃(含課標(biāo)分析、教材分析、單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、學(xué)情分析等)
- 《腦出血護(hù)理》課件
- (TCSEB 0011-2020)《露天爆破工程技術(shù)設(shè)計規(guī)范》
- 《化工新材料生產(chǎn)技術(shù)》課件-知識點(diǎn)2 聚碳酸酯生產(chǎn)工藝流程
- 電力安全工作規(guī)程-變電部分
- 工程綠化合同范例
- 高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)課程設(shè)計
評論
0/150
提交評論