微專題復(fù)習(xí)地理實(shí)踐力類試題解題技巧教學(xué)設(shè)計(jì)

1、個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用微專題復(fù)習(xí)“地理實(shí)踐力”類試題解題技巧教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容及其解析地理實(shí)踐力是指人們?cè)诘乩響敉饪疾臁⑸鐣?huì)調(diào)查、模擬實(shí)驗(yàn)等地理實(shí)踐活動(dòng)中所具備的行動(dòng)能力和品質(zhì)。人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力構(gòu)成的核心能力中，前三者在歷年的高考中已經(jīng)得到很好的落實(shí)，而地理實(shí)踐力老師們?cè)趥淇歼^(guò)程中不得而知，高考中如何考查地理實(shí)踐力？本節(jié)的主要教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)微課讓學(xué)生了解地理實(shí)踐力的含義、考查內(nèi)容、考查方式、學(xué)生問(wèn)題；通過(guò)案例演練，讓學(xué)生掌握地理實(shí)踐力類題目的解題技巧，進(jìn)而展開地理實(shí)踐力復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)及其解析. 高考考綱內(nèi)容：考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，

2、即考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力。. 高考命題規(guī)律：（）地理實(shí)踐力一般難以書面直接考查，但可以通過(guò)試題提供的地理情境，考查考生觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)行為水平，稱作間接地理實(shí)踐力。（ 年福建省地理學(xué)科高考評(píng)價(jià)報(bào)告）（）紙筆測(cè)試中地理實(shí)踐力（基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）在試卷中可以考查基于生活經(jīng)驗(yàn)的積累。（福建省普通教育教學(xué)研究室福建省高三地理關(guān)鍵問(wèn)題的指導(dǎo)與訓(xùn)練（一） ）三、問(wèn)題診斷分析. 多數(shù)學(xué)生綜合分析和評(píng)價(jià)論證的能力尤其薄弱. 學(xué)生投入到自然和生產(chǎn)勞動(dòng)中的時(shí)間太少，在紙筆測(cè)試中表現(xiàn)出生活經(jīng)驗(yàn)的欠缺。四、重、難點(diǎn)分析與突破.借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過(guò)啟發(fā)、讀圖分析、歸納總結(jié)，練習(xí)鞏固，突 出重點(diǎn)、突破難

3、點(diǎn)。.運(yùn)用“思維地圖”建構(gòu)知識(shí)與解題建模五、教學(xué)過(guò)程【板書】一、走進(jìn)“地理實(shí)踐力”展示三明一中“地理沙盤”、“手繪地圖”、“思維地圖”等活動(dòng)的圖片鏈接進(jìn)入微課”走進(jìn)地理實(shí)踐力”：地理實(shí)踐力的含義、考查內(nèi)容、考查方 式、學(xué)生問(wèn)題【過(guò)渡】案例展示【學(xué)生活動(dòng)】展示答案案例.圖示意李茗同學(xué)連續(xù)兩天學(xué)習(xí)與課余的活動(dòng)空間變化。據(jù)圖分析，李茗同學(xué)第一天早上步行上學(xué)第二天早上乘公交上學(xué) 每天中午均外出就餐 第二天在家停留時(shí)間比第一天長(zhǎng)第一天經(jīng)歷了晚高峰交通擁堵.【解題思路】首先要識(shí)別圖中的坐標(biāo)系：橫坐標(biāo)是距離，縱坐標(biāo)是時(shí)間，其次要 識(shí)別圓心與時(shí)空運(yùn)行軌跡線段對(duì)應(yīng)的是距離和時(shí)間。讀圖可知，第二天從家到達(dá) 學(xué)校的

4、時(shí)間比較遲，所以，第二天比第一天早上在路上的時(shí)間更長(zhǎng)， 故 錯(cuò); 第一天放學(xué)后到達(dá)家的時(shí)間比較長(zhǎng)，推斷經(jīng)歷了晚高峰交通擁堵情況，故對(duì)； 第二天沒有經(jīng)歷交通擁堵情況，所以回家較早，在家停留的時(shí)間較長(zhǎng)，故對(duì)； 讀圖可知，每天中午出行距離都到達(dá)了餐廳，推斷兩天均外出就餐，故對(duì)；故 選?！具^(guò)渡】如何解“地理實(shí)踐力”類題目呢？【板書】二、解題方法指導(dǎo).原理規(guī)律遷移.解題知識(shí)建構(gòu).答題思維建?！具^(guò)渡】下面結(jié)合案例進(jìn)行解題案例.閱讀圖文資料，完成下列要求。(年高考新課標(biāo)I卷題)居住在成都的小明和小亮在“尋找最佳避寒地”的課外研究中發(fā)現(xiàn)，有“百里鋼城”之稱的攀枝花月平均氣溫達(dá)C (昆明為C,成都為C) ,是長(zhǎng)

5、江流域冬圖7b0分析攀枝花月稻平均氣溫較高的原因季的“溫暖之都”。圖示意攀枝花在我國(guó)西南地區(qū)的位置，圖示意攀枝花周邊地()()推測(cè)攀枝花月份天氣特征。,吸引人們冬季來(lái)此度假。小亮則從()小明建議把攀枝花打造成“避寒之都”空氣質(zhì)量角度提出質(zhì)疑。試為小亮的質(zhì)疑提出論據(jù)?！窘忸}思路】建立思維地圖【參考答案】（）因地形阻擋，冬季受北方冷空氣（寒潮）影響較??；位于河流（金沙江） 谷地，山高谷深，盛行下沉氣流，氣流在下沉過(guò)程中增溫。（）多晴天、少云雨，風(fēng)力弱，氣溫較高，較穩(wěn)定。（波動(dòng)小）（）論據(jù)：鋼鐵工業(yè)以及其他工業(yè)、城市交通等排放大量廢氣；（山高谷深，）地形相對(duì)封閉，下沉氣流空氣穩(wěn)定（易出現(xiàn)逆溫），不利

6、于空氣中污染物的擴(kuò)散，（因此，空氣質(zhì)量可能不佳，不適宜度假。）【過(guò)渡】實(shí)戰(zhàn)演練【學(xué)生活動(dòng)】展示答案并分析解題過(guò)程水培蔬菜是指大部分根系生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)液中，通過(guò)營(yíng)養(yǎng)液提供養(yǎng)分、水分等進(jìn) 行栽培的蔬菜，具生產(chǎn)管理主要是對(duì)營(yíng)養(yǎng)液加液時(shí)間和次數(shù)進(jìn)行調(diào)節(jié)。圖示意某 管道式水培蔬菜種植。讀圖完成題。.城市居民在屋頂種植蔬菜，采用圖方式的主要目的是.獲取更多光照.便于施肥澆水.充分利用空間.利于通風(fēng)透氣【解題思路】本題考查城市居民在屋頂種植蔬菜的主要目的。從圖中可以看出，種植蔬菜采用垂直層架多層種植。 城市小區(qū) 空間有限，土地資源匱乏，在屋頂按圖示方式種植蔬菜，可以 充分利用空間，故正確。.正常年份月中下旬，下

7、列城市中蔬菜生長(zhǎng)旺盛期加液次數(shù)最 少的是天津 .合肥.西安 廣州【解題思路】本題考查結(jié)合中國(guó)區(qū)域地理分析蔬菜生長(zhǎng)旺盛期加液次數(shù)最少的城 市。加液次數(shù)最少說(shuō)明此時(shí)該地營(yíng)養(yǎng)液消耗較慢，蔬菜生長(zhǎng)的速度較慢或蒸發(fā)、蒸騰速度較慢。由此可知該地天氣應(yīng)是氣溫較低、光照較弱、陰雨天氣較多。一般月份，我國(guó)江淮地區(qū)有準(zhǔn)靜止鋒，梅雨天氣持續(xù)，所以該地最可能在江淮地區(qū) 的合肥；此時(shí)的天津、西安受單一冷氣團(tuán)控制，廣州受單一暖氣團(tuán)控制，多晴朗 天氣。故選.閱讀圖文材料，完成下列要求。材料一 年 月 日，晴，我從智利的蓬塔阿雷納斯搭乘豪華郵輪前往火地群島探險(xiǎn)旅游。幾個(gè)小時(shí)后，郵輪在蜿蜒曲折的海峽內(nèi)航行，海面上風(fēng)大浪高。我看

8、到處處是幽深的峽灣，煙云繚繞，兩岸綠島荒巖上棲息著無(wú)數(shù)海鳥、 企鵝和海獅，遠(yuǎn)處一座座青山雪峰，冰川遍布，蔚為壯觀。郵輪到達(dá)烏斯懷亞港已然風(fēng)平浪靜，大大小小的船只星羅棋布，海鳥自由翱翔，與岸上色彩鮮艷的小木屋構(gòu)成絢爛的畫卷摘自游記世界盡頭原始火地島9 / 6()分析沿途“青山雪峰”景觀的形成原因。植被、積雪形成原【解題思路】沿途“青山雪峰”景觀的形成原因主要從山峰、 因分析。山峰的形成與板塊構(gòu)造有關(guān)，該地位于南極洲板塊與美洲板塊交界處，形成高大山脈。由于地處盛行西風(fēng)帶，降水量大，且月份為南半球夏季，氣溫高, 植被茂密“青山”。由于緯度高，海拔高，氣溫低，峰頂有積雪覆蓋，為“雪峰”。【參考答案】地處板塊消亡邊界，褶皺隆起形成高大山脈；(地處中緯度地區(qū)，)受盛行西風(fēng)，且受地形抬升，降水豐富；正值夏季，森林茂密；緯度較高，且山 地海拔較高，氣溫較低，多數(shù)山峰被積雪覆蓋()烏斯懷亞民居多為低矮的小木屋， 屋頂坡度大。說(shuō)明該地民居特點(diǎn)與自然環(huán) 境的關(guān)系?！窘忸}思路】烏斯懷亞民居多為低矮的小木屋，屋頂坡度大的民居與自然環(huán)境的 關(guān)系。主要從抗風(fēng)、防震及取材角度考慮。由于該地位于西風(fēng)帶，風(fēng)浪大，低矮 的木屋可以防風(fēng)。該地位于板塊交界處，地震多發(fā)，木結(jié)構(gòu)房屋抗震性能強(qiáng)。該 地冬季多降雪，坡度大，不易積雪。且周圍植被覆蓋率高，有利于就地取材?！緟⒖即鸢浮吭摰囟啻箫L(fēng)天氣，地震頻發(fā)，低矮