地理教學(xué)教學(xué)導(dǎo)案-地形的類型

1、地理教學(xué)教學(xué)導(dǎo)案地形的類型教學(xué)目的通過學(xué)習制作地形模型，使學(xué)生了解五種基當?shù)匦紊矫}、高原、 平原、盆地和丘陵的形態(tài)特征并初步學(xué)會在地形圖上識別它們。通過閱讀海底地形示意圖，了解全球海底地形圖。通過讀圖和制作地形模型，鍛煉了學(xué)生的觀察能力，動手能力和表達能力。通過組織學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與和探索的精神，增強學(xué)習興趣，進一步鍛煉學(xué)生之間合作學(xué)習的能力。教學(xué)重點1 了解五種基當?shù)匦蔚男螒B(tài)特征。.2進一步提高閱讀各類地形圖的能力教學(xué)難點五種基當?shù)匦蔚男螒B(tài)特征教學(xué)手段計算機課件及教材中的各種景觀圖、示意圖。教學(xué)過程（）（引課）多媒體展示五幅景觀圖，它們的形態(tài)如何？（形態(tài)差異很大） ，我們把地表的各

2、種形態(tài)總稱地形。人們把地形分為上面的五種基本類型，山地、平原、高原、盆地和丘陵。你能把他們區(qū)分開嗎？你能描述這五種地形的特征嗎？（學(xué)生活動）觀察這幾幅圖？找出它們的主要差異？假如比較兩個人的身材，要從哪幾個方面考慮？（高矮、 胖瘦和身段）。 所以， 地形的差異：一方面是高低不同，另一方面是地面的起伏狀況不同。那么判斷地面高低依據(jù)什么？（海拔）地面的起伏大小呢？（用相對高度來表示）。我們可以根據(jù)地面的高低起伏的狀況，來判別各種各樣的地形。（影像資料）珠穆朗瑪峰，我們知道它是世界的最高峰。首先，先看一段有關(guān)珠穆朗瑪峰的影像資料，然后，再歸納山地的形態(tài)特征。（學(xué)生活動）山地的特征：1. 海拔高2 .

3、 險峻，也就是坡度較大。山體往往是成組分布的，常用峰巒起伏，有的山地呈條帶狀分布，并且沿著一定的方向延伸很長，叫山脈。世界有哪些著名的山脈呢？（計算機演示）世界上有很多高大而綿長的山脈，其中最突出的是兩條有若干條高大山脈組合而成的巨大山系：一條橫穿亞歐大陸中南部的阿爾卑斯- 喜馬拉雅山系；另一條是縱貫?zāi)媳泵乐薜目频侠绽较?，有落基山、安第斯山等山脈組成。（學(xué)生活動）那么平原有什么特征呢？由同學(xué)來分析。平原的特征：（海拔低，平坦，坡度?。?。那么高原呢？（海拔高，高原面上平坦，邊緣峻峭）。它們之間最主要的不同是什么？（海拔高度）（計算機演示）盆地和高原的地表形態(tài)差異很大。（高原特點：地面坦蕩或起伏

4、不大，邊緣陡峻；盆地的特點：四周高，中間低。它們的形態(tài)差別很大。）（學(xué)生活動）4 6 人小組做五種基當?shù)匦蔚哪Ｐ?，比一比哪個小組做的好？大家已了解了五種基當?shù)匦蔚男螒B(tài)特征，學(xué)會了區(qū)分它們的方法，下面我們做一個總結(jié)歸納。請?zhí)钕卤恚旱匦晤愋秃０胃叩偷乇砥鸱卣魃降仄皆鹆旮咴璧匚覈匦螐?fù)雜多樣，有高山、高原，也有平原、盆地，還有廣泛的丘陵。通常我們把山地、丘陵和崎嶇不平的高原稱為山區(qū)。（學(xué)生活動）讀中國地形圖，從圖中可以看出我國山區(qū)面積廣大，我國是一個多山的國家，山區(qū)面積約占我國總面積的三分之二。（討論）我國是一個多山的國家，在開展經(jīng)濟方面，山區(qū)有哪些優(yōu)勢和劣勢？（承轉(zhuǎn)） 我們知道海洋中分布著許

5、多島嶼，這些島嶼是海底隆起高出水面的部分。從這一事實中我們可以推測海底的地形有什么特點？讀圖P 67圖3.14底地形示意圖，和陸地地形相比更簡單嗎？（ 1） 看“海底地形示意圖”， 找出大陸架、大陸坡以及洋盆、海溝、海嶺的分布。（ 2）看著海底地形示意圖，試著解釋什么是大陸架、大陸坡以及洋盆、海溝、海嶺并和書中的定義比較。（大陸架分布在大陸邊緣的淺海地區(qū)；大陸坡分布在大陸架的外緣；洋盆、海溝、海嶺分布在大洋底。 ）大陸架和我們?nèi)祟惢顒拥年P(guān)系最大。（總結(jié)歸納反應(yīng)）這節(jié)課我們學(xué)習了陸地地形和海底地形，它們是各種各樣、千姿百態(tài)的，這里有許多故事，還有很多的迷沒有揭開，希望你們做一個勇敢的探索者，繼續(xù)探索著美麗的世界。板書設(shè)計 地形的類型一、地形二、地形的品種地形類型海拔高低地表起伏特征山地較高