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文檔簡介

1、關(guān)于人生理想的演講稿篇一尊敬的各位教師,同學們:大家好。我是神山鄉(xiāng)初級實驗中學八一班學生, 我演講的習題目是長大后 我就成了你小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神情,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。眾所周知,人人都有自己的理想,但沒有一個人的理想完全一樣。 理想就像 階梯,它幫我們向著光明的將來攀登;理想就像指南針,它指引我們尋找正確人 生的方向。一個人假如沒有理想,就如同小鳥沒了翅膀,怎能向美妙的將來展翅 翱翔? 一個沒有理想的人生,就如同走入了迷宮,無論怎么堅持,都只是辨不清 方向的盲目穿行。年少時,我曾有過許多

2、美好卻不切實際的幻想, 就像肥皂水上五光十色的泡 泡。上中小學了,教師問我:“長大要干什么?"我怯怯的說:“當主席、當警察?!?教師表彰了我,說我目的遠大,有志氣。我沾沾自喜,似乎覺得自己真的當了主 席,當了警察。可是玩耍時,我卻喜歡當教師,喜歡象教師那樣讓別人聽話,喜 歡那種高高在上的感覺。上重點初中后,看了電視劇十八歲的天空,更加堅決了我當教師的理想。 我非常喜歡保劍鋒飾演的那個古教師的形象,立志要成為一名像古教師一樣的教 師,一位不僅給學生傳授知識,還要給學生傳授做人的道理,而且與學生交朋友, 可以和學生談心的好教師。我為什么選擇教師作為自己的理想呢?首先我覺得學校的環(huán)境比較單

3、純,沒有那么多世俗之氣,沒有那么多勾心斗角,功利主義。每天和一些純真的孩子打交道,雖然那樣的生活很平淡,但我覺得平淡中有種純真美,又何樂而不為?其次, 既然做了教師,就注定我們遠離了名與利,生命中沒有那么多功利性目的去實現(xiàn)。在心靈上,我們就獲得更多的空暇,去干我想干的事,去過我想過的生活。我想當教師的第三個原因,是身邊一些優(yōu)秀的教師感染了我。我們學校雖然沒有像最美女教師張麗莉那樣,生死攸關(guān)勇救學生的偉大教師;也沒有最美鄉(xiāng)村教師王利達那樣,28 年堅持贊助貧困學生的無私教師??墒?, 他們的事跡一樣可歌可泣。我們曾經(jīng)的班主任閆志珍教師,舍小家為大家,用自己以身作則的言行舉止感動著我們身邊的每一位學

4、生;我們現(xiàn)在的班主任趙首文教師,廢寢忘食一心撲在教育上,從每一個細節(jié)關(guān)心著每一位學生;我們的語文智婧教師,拖著病體堅持上課, 深怕我們的學習成績有所下降;我們的校長杜教師,起早貪黑嚴謹治學,為全校師生樹立良好的楷模。他們雖默默無聞,卻用自己平凡中的偉大精神感染著我們。其實,當教師,說起來容易做起來難,當一名好教師就會更難。做一名受學生歡迎的教師,就要學會淺笑,學會傾聽,學會和藹,學會平等交流。因為教師不僅是完成傳遞人類文明的任務(wù),還應(yīng)該用自己的人格魅力和文化素養(yǎng)去感召和感染學生,教師不是要求學生尊重自己,而是先讓自己成為學生的偶像去贏得他們尊敬, 不是用嚴格控制或批評懲罰去牽住學生的注意力,而

5、是了解你所教的孩子的心理需求,設(shè)法用你的魅力、氣質(zhì)、關(guān)心去吸引并指引每一個孩子。這將是多么困難的事情?當前, 我們應(yīng)該把全部精力投入學習,而我也會為了實現(xiàn)自己的理想而不懈奮斗! 在重點初中最后的兩年時間里,好好利用學校與社會豐富的學習資源,認真充實自己,鍛煉自己,提升自己,為實現(xiàn)自己的理想做鋪墊、打基礎(chǔ)!理想點亮人生,人生需要理想。最后,請讓我的一首小詩結(jié)束這次演講:假如沒有了理想人生還有什么希望假如沒有了理想哪里還有天堂小鳥該上哪兒翱翔人生假如沒有了理想就仿佛小鳥沒有了翅膀怎能自由自在地更高更快地翱翔我的演講完畢,謝謝大家。篇二親愛的同學們:你們好!今天我講的習題目是“理想人生明燈” 。大家

6、都有理想吧?理想,是金子,閃閃發(fā)光;是鉆石,燦爛奪目。但,更不如說理想是一盞人生路上的明燈。理想十分重要。周星馳有一句經(jīng)典臺詞: “人假如沒有夢想,那和咸魚有什么差別! ”對呀,夢想,理想,人們必須擁有它!很多我喜歡的明星,他們都是因為理想而踏上明星之路的。我的偶像J ustin Bieber ,在8歲的時候看見電視上大明星U sher的表演,說:“我也要像他一 樣! ”家人們聽了,都笑起來,說,這不可能。可是遭遇了許多冷眼和嘲笑后,他卻沒有放棄。在他16歲那年,他在停車場遇見了 U sher,用他清亮的歌聲吸引了大明星,從而成了“歐美小天王”。這就是理想的力量?。∷驗樽约旱囊痪湓?,而真的成為了明星!理想與人生演講稿那么,我們應(yīng)該如何向著理想前進呢?很簡單, 只要你努力去實踐。我想當一個演員,所以我需要積極參演各種小品和話?。晃业囊粋€組員想當醫(yī)生,所

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