招聘面試應(yīng)試技巧與職業(yè)規(guī)劃技巧

1、招聘面試應(yīng)試技巧與職業(yè)規(guī)劃技巧針對痛點(diǎn) ：? 有真才實(shí)學(xué)缺乏面試技巧? 缺乏職業(yè)規(guī)劃技巧，職業(yè)發(fā)展路途坎坷培訓(xùn)后收獲：? 感受：時代的變化已經(jīng)深度影響了對于人才素養(yǎng)的要求? 了解：招聘面試的內(nèi)容? 掌握：招聘面試的技巧? 了解：職業(yè)規(guī)劃的邏輯、方法培訓(xùn)對象：? 所有層級的員工課程時間：? 6小時/天X1天授課形式講授法，討論法，問答法，實(shí)操法，游戲法，案例分析法課堂布置? 學(xué)員分組? 課桌布置：島型? 椅子布置：雁陣/魚刺式教學(xué)材料、設(shè)備? 老師：白板一塊。紅、藍(lán)/ 黑白板筆各一只? 學(xué)員：每組一張大白紙，一只白板筆；每人二張A4 紙，二張便利貼課程大綱：? 分享與分析談?wù)勀吹降漠a(chǎn)業(yè)變化談?wù)?/p>

2、您看到的組織變化談?wù)勀吹降墓ぷ髯兓務(wù)勀吹降膯T工變化您認(rèn)為那些帶來變化的因素您不可掌控但是必須跟隨、適應(yīng)您認(rèn)為要適應(yīng)新的工作需要具備哪些新素養(yǎng)您認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)該有哪些您認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃需要準(zhǔn)備的資料應(yīng)該有哪些? 職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)與歸宿? 職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容與核心? 職業(yè)規(guī)劃的邏輯? 內(nèi)職業(yè)規(guī)劃的方法? 外職業(yè)規(guī)劃的方法? 面試時表述的重點(diǎn)：職業(yè)規(guī)劃與公司發(fā)展的結(jié)合? 新的組織上下級的客戶與伙伴關(guān)系不追管理者追客戶從控制到失控引領(lǐng)工作不是管理員工全體共治：分布式?jīng)Q策吐槽 -共創(chuàng)-組織變革扁平化管理：干掉中層職業(yè)自由人自雇傭人力資源平臺與自由工作者之家變化以適應(yīng)客戶與市場授權(quán)與決策前移阿米巴 -單

3、元作業(yè)? 未來組織的原則以小型團(tuán)隊為主工作內(nèi)部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建一個相互聯(lián)結(jié)的員工網(wǎng)絡(luò)像小公司一樣經(jīng)營實(shí)現(xiàn)愿望而不是僅僅滿足需求更快地適應(yīng)變化無時無刻不在創(chuàng)新建立生態(tài)系統(tǒng)在云端運(yùn)行更多女性擔(dān)任高管扁平化 合弄制 分布式?jīng)Q策講故事民主化學(xué)習(xí)從利潤轉(zhuǎn)向繁榮適應(yīng)未來的員工與未來的管理者分布在世界各地? 適應(yīng)未來的員工品質(zhì)靈活的工作環(huán)境自定義職業(yè)道路模塊化工作共享信息新的協(xié)作與溝通從知識型員工轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型員工自有地學(xué)習(xí)與指導(dǎo)他人柔性的工作自管理民主化領(lǐng)袖潛質(zhì)? 適應(yīng)未來的管理者的品質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)與影響力搭建與管理平臺以身作則服務(wù)員工懂技術(shù) 熟悉員工的工作方式敢于示弱樂于共享實(shí)時贊賞與反饋能夠識別個人界限挑戰(zhàn)傳統(tǒng)能適應(yīng)未

4、來的員工? 素養(yǎng)的完整結(jié)構(gòu)知識認(rèn)知技能發(fā)展?jié)摿θ松鷥r值觀職業(yè)價值觀集體主義 /個人主義價值觀團(tuán)隊角色自我設(shè)定歸因方式PDP 天賦特質(zhì)大五個性MBTI 人格職業(yè)性向（工作作風(fēng)）標(biāo)準(zhǔn)組織文化偏好交易規(guī)范職業(yè)規(guī)劃人際影響力專業(yè)影響力自我管理規(guī)劃智商情商心商志商導(dǎo)商逆商美商創(chuàng)商財商健商憨商德商鈍商靈商膽商生存力 實(shí)踐力 社交力 精神力 學(xué)習(xí)力 創(chuàng)造力 思維力 先導(dǎo)力 行動力? 新的職業(yè)素養(yǎng) 經(jīng)驗(yàn)主義及新邏輯人際表達(dá)與理解 首席娛樂官與搞笑師：快樂是一種生存技能 批判性思維 前瞻思維 系統(tǒng)思維 協(xié)變思維 敏感與洞察 學(xué)習(xí)力 知識固化與嫁接能力 新媒體的使用能力 輿情感知能力大數(shù)據(jù)使用能力 自我設(shè)計能力

5、自我管理能力 獨(dú)立生活、工作能力 創(chuàng)新能力 決策能力 合作與協(xié)作能力 戰(zhàn)略分析能力 組織認(rèn)知能力 資源認(rèn)知能力 政策分析能力 產(chǎn)業(yè)鏈分析能力 產(chǎn)業(yè)圈落分析能力? 高等級人才的特殊素養(yǎng)要求 政策的掌握與理解 法律法規(guī)的掌握與理解與前瞻 本行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢的理解與前瞻 供應(yīng)鏈現(xiàn)狀與趨勢的理解與前瞻 潛在替代品、替代行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢的理解與前瞻 地區(qū)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與趨勢的理解與前瞻 本公司現(xiàn)狀與趨勢的理解與前瞻組織文化、職場關(guān)系的理解人際關(guān)系的理解? 面試的一般流程? 面試的常用方法、手段及其應(yīng)對面試實(shí)施過程中的提問與回答導(dǎo)入性問題行為性問題智能性問題意愿性問題情境性問題壓力性問題舉例式提問連串式提問開放式提問假設(shè)式提問確認(rèn)式提問清單式提問面試問題的維度設(shè)計結(jié)構(gòu)化行為面試法STAR 話術(shù)的設(shè)計與應(yīng)對壓力面試法的組織與應(yīng)對情景模擬面試法的組織與應(yīng)對文件筐的設(shè)計與答題要領(lǐng)角色扮演的組織與應(yīng)對 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的組織與應(yīng)對 團(tuán)隊角色自我設(shè)定測定的組織與應(yīng)對 歸因方式測定的組織與應(yīng)對 大五個性測定的組織與應(yīng)對 職業(yè)興趣測試的組織與應(yīng)對 組織文化偏好測定的組織與應(yīng)對 交易規(guī)范測定的組織與應(yīng)對 管理風(fēng)格測定的組織與應(yīng)對 學(xué)習(xí)地圖繪制的應(yīng)對 個人形象規(guī)劃的應(yīng)對 自我管理規(guī)劃的應(yīng)對 職業(yè)規(guī)劃的應(yīng)對? 競聘演