教學(xué)園長崗位工作計劃

1、教學(xué)園長崗位工作計劃教學(xué)園長崗位工作計劃（精選3篇）教學(xué)園長崗位工作計劃1一、指導(dǎo)思想20xx年學(xué)年，我園以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國務(wù)院關(guān)于 當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以管 理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng)新促發(fā)展，努力實施素質(zhì)教育，促進 幼兒發(fā)展，推進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正 使每一位師幼均健康、快樂地成長。二、主要工作1 .文化建設(shè)。以園木教研、園木培訓(xùn)為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、 指導(dǎo)為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園早 期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。2 .制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗 位人員的檢查

2、與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸 取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌 跡遠(yuǎn)行。3 .教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育 現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對照 標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺，根據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提高教師執(zhí)行課程及教育科 研的能力和水平，實現(xiàn)教育信息化;在辦園條件上爭取資源，實現(xiàn)裝 備現(xiàn)代化；安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和消除安全隱患，各項制度落 實到位，在保教水平上注重幼兒習(xí)慣、興趣、能力的培養(yǎng)，在臺帳資 料上注重日常積累，真正把創(chuàng)建的過程變成學(xué)習(xí)提高、規(guī)范辦園的過 程。三、具體措施（一）扎實常規(guī)工作，提高園務(wù)管

3、理質(zhì)量1 .強化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項管理制度的執(zhí)行與實施，結(jié)合上學(xué)期 的執(zhí)行情況，不斷修改充實考核方案，進一步細(xì)化管理細(xì)則，明確責(zé) 任，切實發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。2 .依照考核標(biāo)準(zhǔn)，加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表, 詳細(xì)地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項 工作都能及時、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。3 .進一步加強學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo) 幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。4 .倡導(dǎo)以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?，以開放而彈性的管理、 靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。5 .利用暑假對教

4、學(xué)樓進行整體裝修，保障新學(xué)期的各項服務(wù)設(shè)施 的正常使用，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能室、舞蹈房的 全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線 和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。6 .繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進行交流與 資源共享，及時更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的 社會聲譽。7 .繼續(xù)以共同體結(jié)對為牽引，加強輻射力度，深入開展師徒結(jié)對 活動，園園結(jié)對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高教 師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平。（二）優(yōu)化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質(zhì)1 .抓實培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師一是深入

5、貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，強化師德培訓(xùn)，通 過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動，強化教師職業(yè)理想、 職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，特別要關(guān)注教師的教育行為，組織開展教 師心理健康教育活動，提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平。二 是優(yōu)化教師培訓(xùn)模式，以教師專業(yè)發(fā)展為本，探索培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù) 園長為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系, 提高培訓(xùn)的廣度與深度。讓教師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實，素 質(zhì)提高更快。2 .示范引領(lǐng)，打造骨干教師隊伍堅持以價值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅定中層干部樂 于奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí) 行力和創(chuàng)新力。繼

6、續(xù)通過選送骨干教師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提 高干部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干教師進行活動 展示、經(jīng)驗傳授、講座交流等活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。3.加強管理，提高后勤隊伍素質(zhì)定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并根據(jù)教育教學(xué)需要， 開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識、服 務(wù)意識、責(zé)任意識，保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作, 消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過 渡。食堂人員要進一步提高思想認(rèn)識，重視食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)把食品 進口關(guān)，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙 食質(zhì)量。（三）強化教育管理，努

7、力提升保教質(zhì)量根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和 教育規(guī)律，強化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅持保教并重，堅持 以幼兒發(fā)展為本，以游戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動, 注重活動的生活性、游戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗、探索需 求，保護和培養(yǎng)幼幼兒的興趣和想象力。嚴(yán)禁違背幼兒成長規(guī)律的讀 寫教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向，促進幼兒健康、快樂成長。教學(xué)園長崗位工作計劃2一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以新綱要為工作指南，開展幼兒園課程改革，推進素質(zhì) 教育，狠抓教師隊伍建設(shè)和保教質(zhì)量的提高，努力營造幼兒園優(yōu)良的 教育品質(zhì)，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力。二、主要目標(biāo)1、加強隊伍建設(shè)，培

8、養(yǎng)全面發(fā)展的人，增強幼兒園可持續(xù)發(fā)展 的能力。2、深化繼續(xù)教育，開展全員培訓(xùn)，更新培訓(xùn)觀念、創(chuàng)新培訓(xùn)模 式，提高培訓(xùn)工作的實效性。3、繼續(xù)深化園本教研，加強教研組建設(shè)，鼓勵各教研組開展自 主、有效、適宜的教學(xué)研究活動。4、積極開展課題研究，加強過程管理，通過多種形式展示課題 研究的成果。5、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提 升自我形象。6、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，促進保教結(jié)合，切實保證師 生健康。7、深入與完善家長學(xué)校，增進家園合作。8、堅持規(guī)范用字、堅持講普通話，倡導(dǎo)文明行為，加強綠色學(xué) 校建設(shè)，積極創(chuàng)建“縣級文明單位”。三、主要工作與措施：（一）加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)全

9、面發(fā)展的人，增強幼兒園可持續(xù)發(fā) 展的能力。1、以教職工師德規(guī)范考核辦法為抓手，進一步加強師德師 風(fēng)建設(shè)。（1）深入學(xué)習(xí)教職工師德規(guī)范考核辦法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先 進事跡、普通教師的踏實工作業(yè)績，從而提升師德素養(yǎng)。（2）制定幼兒園教職工言行規(guī)范，切實增強教職工自我約束 的自覺性。（3）繼續(xù)以“關(guān)愛每一個孩子”作為師德教育的核心，在日常 教育教學(xué)活動中開展“愛生行動”、“愛生經(jīng)驗談”等活動，讓“關(guān) 愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。2、充分發(fā)揮黨支部、教育工會、共青團的作用，從思想、工作、 生活等多方面入手關(guān)愛教職工成長。黨支部、教育工會、共青團開展多種形式的活動，充分發(fā)揮在加 強教師思

10、想政治工作中的作用；組織教職工積極參與幼兒園的民主決 策、民主管理、民主監(jiān)督；關(guān)愛教職工生活，維護教職工權(quán)益。3、加強人力資源開發(fā)和管理，建設(shè)一支優(yōu)秀的教工隊伍。制定教師分層培養(yǎng)目標(biāo)，使每位教師明確自身的發(fā)展方向，同時 加強過程管理。（1）骨干教師的隊伍建設(shè)：一流幼兒園需要一流的教師隊伍， 名園要有名師支撐。本學(xué)期我們將繼續(xù)為骨干教師、教壇新秀創(chuàng)造機 會與條件，開展教學(xué)展示、教育經(jīng)驗談等活動。（2）青年教師的培養(yǎng)：針對本學(xué)年新調(diào)入教師實踐經(jīng)驗缺乏的. 弊端，開展師徒結(jié)對子活動，由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授，學(xué) 期底開展師徒結(jié)對匯報活動；自定一年奮斗目標(biāo)，要求目標(biāo)具體，方 向明確。（3）教師群

11、體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高：本學(xué)期的重點開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 評比活動，同時將參加教學(xué)現(xiàn)代化課件制作活動。（4）后勤人員的隊伍建設(shè)：A、通過專業(yè)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)等形式，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，進 一步規(guī)范保育員的工作行為。B、食堂人員、保育員均做到持證上崗，并定期進行身體檢查。C、提高后勤人員的安全和服務(wù)意識。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制，及時 發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故（含食物 中毒事故等）。教學(xué)園長崗位工作計劃3一、指導(dǎo)思想堅持以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、36歲兒 童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，根據(jù)我園新愿景，結(jié)合本期一批教師參 加置換培訓(xùn)以及不再使用幼兒教材等客觀實際情況，本期保教工作將

12、以“安全第一、狠抓常規(guī)、研究課題、整合課程、依托主題、園本培 訓(xùn)、創(chuàng)新活動、保教配合、師生減負(fù)、尋求特色、保證質(zhì)量”為主題 詞，以建設(shè)富有內(nèi)涵的示范園和精品園為目標(biāo)，圍繞新學(xué)期省地市幼 教工作精神和園務(wù)工作思路，扎實而創(chuàng)新地開展保教工作，促進教師 整體專業(yè)水平的提高，優(yōu)化幼兒一日活動教育，形成木園教育特色。二、工作目標(biāo)1、確保幼兒安全第一，增強對幼兒生命安全與心理健康教育的 意識，創(chuàng)平安校園；2、結(jié)合秋季季節(jié)特征，探索創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的校園文化；3、結(jié)合養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉常規(guī) 和習(xí)慣；4、夯實夯實保教常規(guī)工作，科學(xué)規(guī)范組織一日活動，提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量

13、；5、繼續(xù)依托“區(qū)域活動、藝術(shù)課題、德育課題、閱讀課題”，逐 步形成園木課程；6、以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機，開展形式和內(nèi)容豐富的園本教研 以研促教，更新教師觀念，培訓(xùn)教師，優(yōu)化一日活動；7、多舉措增進家園溝通與協(xié)作，構(gòu)建良好家園共育模式；9、創(chuàng)新秋季鍛煉形式，加強秋季戶外運動與鍛煉，促進幼兒運 動水平與身體素質(zhì)的提升；10、優(yōu)化保教配合模式，增強保教配合科學(xué)性，為師生減負(fù)；11、積極參加省、地、市各類競賽活動，以賽帶研，促進教師專 業(yè)成長。三、主要措施及內(nèi)容（一）保育與衛(wèi)生保健工作1、加強保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練，利用每月例會，開展 系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師帶徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、技能比武等，促進保

14、育 員在知識與技能上的專業(yè)化成長。2、加強對日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。采取每兩周一個督 查重點，發(fā)現(xiàn)問題、督導(dǎo)整改、促進落實，規(guī)范常規(guī)工作。3、增強保教配合的協(xié)調(diào)性。一方面通過硬件條件的改善，減輕 保育員事務(wù)性工作，從而將的精力協(xié)助配教；另一方面通過規(guī)范保育 員和教師工作內(nèi)容,使雙方明確職責(zé)要求，做到保中有教,教中有保， 保教協(xié)調(diào)配合。4、做好秋季疾病預(yù)防工作。通過知識宣傳、加強晨檢、衛(wèi)生消 毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康快樂 過秋天。5、加強對醫(yī)務(wù)室工作的督查與指導(dǎo)。（二）常規(guī)教育教學(xué)工作1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實周計劃安排，日常 教學(xué)要深入扎實，

15、認(rèn)真做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到 位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識。2、抓好養(yǎng)成教育，對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進行規(guī) 范要求，建立良好的班級常規(guī)。3、以幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為參照，樹立一日活動皆課程的 大課程觀，重視一日活動的開展。4、加強秋冬季體育運動。每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的 戶外運動并加強活動中的組織與指導(dǎo)，發(fā)展幼兒運動能力。嘗試將戶 外鍛煉與秋運會相結(jié)合，以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點的形式開展, 幼兒自由選擇參與游戲。5、充分發(fā)揮功能室作用。（三）教科研工作1、繼續(xù)深入開展每周兩次的常規(guī)教研活動。主要以理論學(xué)習(xí)、 選材說課、交流研討、相互聽

16、課的形式開展。2、調(diào)整課程設(shè)置，以幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程、養(yǎng)成教育課程、 快樂成長課程為參照，由年級主任和組長精心制定教學(xué)計劃，帶 領(lǐng)本組成員共同探討落實。3、調(diào)整課時安排：各年齡組每周共15次集體活動，具體安排。4、改革備課方式。教師實行分層備課，工作10年以下的教師備 詳案；工作10年以上的經(jīng)驗型教師備簡案；組長及骨干教師備反思 性教案。5、深入開展課題實驗。藝術(shù)課題將要結(jié)題，下一段要將實驗成 果應(yīng)用于教學(xué)。上半年，我們己經(jīng)對區(qū)域活動進行了探索，在區(qū)域的 建構(gòu)、規(guī)則的建立上有一些成績，本期重點側(cè)重于探究區(qū)域活動的組 織策略、方法、幼兒交往能力等。（四）師訓(xùn)工作1、對新教師進行崗前培訓(xùn)，并通過跟

17、班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身 邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的形式幫助新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。2、鼓勵教師多種途徑的學(xué)習(xí)，特別是優(yōu)質(zhì)活動觀摩后，不僅僅 是交流，還要在本班組織此活動，在實踐中得到提高。（五）家長工作1、成立新一屆家長學(xué)校委員會、班級家委會，充分發(fā)揮其職能 作用，搭建家園聯(lián)動的平臺。2、家園溝通與聯(lián)系，增強家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長會、家園聯(lián)系欄 等的實效。如新生必須實地家訪、加強班級網(wǎng)站建設(shè)與管理、提高家 長會質(zhì)量等。3、分層分批開展家長培訓(xùn)，幫助家長提升家教理念，掌握科學(xué) 育兒方法，一學(xué)年對小中大班家長分主題、有針對性地培訓(xùn)一次。4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活 動。如重陽節(jié)敬老愛老活動、運動會上的親子游戲、社會體驗活動等。（六）德育工作1、