四年級上冊語文教案17長城新課標

1、.課題17長城教學目的1、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、學習由遠及近、由整體到部分，從不同觀察點觀察事物的方法，學習在觀察中展開想象。3、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上偉大的奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感。教學重點理解長城的氣勢宏偉和高大鞏固，聯(lián)絡(luò)上下文體會聯(lián)想中所表達的感情。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言

2、時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。教學難點宋以后，京師所設(shè)小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的

3、教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。理解長城的氣勢宏偉和高大鞏固，聯(lián)絡(luò)上下文體會聯(lián)想中所表達的感情要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。教具學具Pp

4、t教學流程設(shè)計理念集體智慧一：創(chuàng)設(shè)情境，導入新課2019年，中國首次載人飛船發(fā)射成功！從而我們認識了一位英雄，他是誰？你們知道嗎？那你們知道楊利偉叔叔在太空中看到的唯一的人工工程是什么？對，是長城！今天讓我們就一起來學習一篇新的課文?長城?。二：整體感知，心生贊嘆請同學們看錄象播放長城配樂范讀的錄象，邊聽邊看邊想長城給你印象最深的是什么？三、朗讀課文，體會特點。一學習第一自然段：1、你從哪里體會到了長城的長？學生抓住長龍，一萬三千多里等詞語體會2、什么是蜿蜒盤旋？請同學們感情朗讀第一句，看看你還能體會出什么？長城的宏偉氣勢3、指導朗讀4、浸透寫作方法：作者在這段描寫中，分別運用了打比方和例數(shù)字

5、的方法，生動形象地寫出了長城長而壯觀的氣勢，這也是我們今后在習作中需要學習的把事物寫詳細的寫作方法。5、明確觀察點：這是在哪里看長城？遠處二、學習第二自然段：1、請同學們有感情的自由讀第2自然段，看看長城又給你留下了什么印象？高大鞏固2、長城的高大鞏固表達在哪兒？建筑材料、垛子、方磚適時引導學生抓住重點詞語理解朗讀。3、長城為什么要修筑得這樣高大鞏固呢？意在拓寬學生的知識面，理解長城是古時候用來防御敵人進攻的城墻4、既然是作為防御的城墻， 長城除了建的高大鞏固，還有什么特點么？設(shè)計有方，設(shè)施齊全，在長城上有了望口和射口，垛口，城臺，城墻還很寬，便于奔跑5、在這段描寫中，作者是按什么順序?qū)懙模?

6、、明確觀察點：這是在哪里看長城？近處老師小結(jié)：作者按照由遠及近，從整體到部分的方法向我們介紹了長城，并詳細說明了長城的特點和用處。7、播放長城近景錄象，指名當導游的同學介紹長城。8、聽了他的講述，大家對長城有了更深的理解。下面我們就來學習第三自然段。三學習第三自然段1、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，作者浮想聯(lián)翩，誰來讀第三自然段？指名讀2、作者想到了什么？3、你從哪些地方可以看出古代修筑長城的勞動人民的辛苦和智慧？老師適時引導學生抓住重點詞語理解，并且點名朗讀四學習第4自然段1、此時此刻，作者不由得發(fā)出這樣的贊嘆，齊讀最后一段。2、為什么說長城是個偉大的奇跡，你理解了么？學生發(fā)表見解四、品味長城，升華情感：長城是那樣氣勢宏偉；長城是那樣高大鞏固；長城是那樣綿延千里：長城顯示了我國勞動人民偉大的智慧力量。所以長城在世界歷史上是獨一無二的，是中華民族的驕傲。如今我們共同唱起國歌來完畢本文吧！?長城?這篇課文是看圖學文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是人類歷史上的偉大奇跡，從而增強學生的