小學(xué)生人物描寫的作文

1、小學(xué)生人物描寫的作文小學(xué)生人物描寫的作文在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們 把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)由 來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小 學(xué)生人物描寫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的 瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼 睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當(dāng)你做了不該做 的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪悖l(fā)生夾著慈愛的寒光。有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一 個一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔 倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注

2、視著我和藹 的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推 到一個剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣， 你可以跟他講道理嘛！"我再也忍不住了，淚水滴在胸前的 紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總 是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴 的心田。張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上 在將描寫人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察 后有的說她眼睛的特點(diǎn)，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說 鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但 她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住 特點(diǎn)仔細(xì)描寫，寫作時(shí)

3、用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你 們千萬別把我寫得像個丑八怪??！ ”她的話逗的我們哄堂大 笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個愉快 的心情這可都是她的功勞啊。我喜歡張老師喜歡她的平易近人風(fēng)趣幽默。我的媽媽在我眼里最漂亮。她中等個，雖然經(jīng)常簡單地 扎著一個馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛 黑黑亮亮的，看上去很有神。媽媽很關(guān)心我。每天早晨當(dāng)我還在睡夢中，媽媽就已經(jīng) 起床為我準(zhǔn)備早飯了。我不愛吃蔬菜，媽媽就把菜切的很碎 給我包餃子、烙餅。有一次，天氣非常悶熱，我們正在吃飯 的時(shí)候突然停電了，我熱得滿頭大汗，也沒了食欲，媽媽趕 快找來扇子不停地給我扇著，就為了讓我多吃一口飯。媽

4、媽不但關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在學(xué)習(xí) 中遇到難題的時(shí)候，媽媽總是先讓我仔細(xì)地讀兩遍題，然后 在幫我分析這道題應(yīng)該怎么做，從哪里入手，教我一些解題 方法。在每次考試前媽媽還會幫助我復(fù)習(xí)，教我復(fù)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)一直在班里保持地位，跟媽媽的辛勤培育是分不開我很高興我和媽媽不僅像母女，有時(shí)候更像好朋友。我們會一起玩游戲，比賽跳繩、跑步等。有時(shí)候我會和媽媽聊一聊學(xué)校生活中的趣事，或一些我不能理解的現(xiàn)象。這時(shí)候，媽媽就像朋友那樣傾聽我說話，為我講授一些為人處事的道理。我很幸福，我有一個好媽媽！媽媽愛我，我也愛媽媽！成長，是一個曲折而又艱辛的過程，在這個過程中，會嘗到許許多多的味道：酸甜苦辣澀。幸

5、好有你，這個路不再難走 ; 幸好有你，這個路我不再孤單; 幸好有你; 這個路我才走得充實(shí)而快樂！記得初一暑假，老師選我去夏令營，聽到這個消息的我，高興地蹦了起來，而你臉上卻溢滿了愁容。我知道，你有在考慮錢的問題了，我看見你臉上的愁容，想了一會，走過去說：“媽，別再想了，大不了我不去夏令營了，沒關(guān)系的！”“不，不，你還是去吧，學(xué)了一年，出去玩玩吧，放松一下心情，說不定還能長點(diǎn)知識呢！” “恩，那好吧！”我也沒在多說什么。那幾天，我看見你東奔西跑，各個親戚家都跑遍了，把錢都湊齊了，臉上的艱辛，行動上的努力、付出。都刻在我的心中，我的眼淚不由自主的流了下來。您為了我，不辭辛苦，東奔西跑為我借錢，我知

6、道，這幾天您并有睡好，卻在我面前裝的精神飽滿，您瞞不過我，都說女兒是母親的“貼心小棉襖”，我還是能看懂您的心思的。那天早上，你幫我準(zhǔn)備好東西，送我到集合地點(diǎn)，把行李放好， 一切準(zhǔn)備的井井有條，我上了車，您依然站在那里，幾根白發(fā)在微風(fēng)中飄動。直到車開動了，你才慢慢走開。當(dāng)時(shí)我的眼淚頓時(shí)涌了出來。媽媽，你就是我生命中最重要的人，有你陪伴，再難的路我都敢走，成長路上有你真好！我的同桌不胖不瘦，一年前， 老師將她分到了我的旁邊。經(jīng)過一年多的觀察，我總結(jié)出了她的兩大特點(diǎn)“畫癡以及不鳴則已一鳴驚人”等特點(diǎn)。咱先來說說她的第一個特點(diǎn)“畫癡”。注意她可不是不會畫畫，它是對畫畫喜愛到了癡迷的程度。有一次考試，她

7、做完卷子后，在她的草稿紙上進(jìn)行了天馬行空的想象力，可惜畫到一半便被老師發(fā)現(xiàn)了?？蛇^了一會，她仍賊心不死，開始在橡皮上繼續(xù)創(chuàng)作，直到被我呵斥才開始檢查卷子。她有一項(xiàng)功能：不用參照物，便可以憑想象作畫，她的繪畫本上滿是她的繪畫作品，我還細(xì)細(xì)翻越過，確實(shí)不錯。但我也與她約法三章，認(rèn)為畫畫這個愛好不錯，但要有“重輕”觀念，以學(xué)習(xí)為重，花畫畫不可以影響到學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)在作業(yè)未完成前畫畫。再說她的第二個特點(diǎn)： “不鳴則已一鳴驚人”。她常常會爆出大冷門，有時(shí)成績甚至?xí)^我。有次語文測驗(yàn)，我只考了89 分，她居然考了92 分，超過我三分。老師講卷子時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)全班只有她一人分段正確，我暗地問她:“你是蒙的嗎？”

8、 “不是，因?yàn)椤彼f的頭頭是道，連 我都對她刮目相看了。對了，我都忘了告訴你們她的名字了，她就是我的同桌朱叔青O我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，可令我影響最深的， 那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”一一方文秀了。方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細(xì)的眉毛 下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的鼻子下是一張能 說會道的嘴巴，腦勺后是一條長長的麻花辮。她是我班公認(rèn)的“語文小能手”，這都因?yàn)樗险n認(rèn)真 聽講、動腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上，她 從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上，過了一會老師 就給我們生了一個大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無 聲。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了

9、回來，在老師失望的目 光下一只手高高地舉了起來，是方文秀。老師立馬點(diǎn)她起來 回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細(xì)地回答,老師滿意的頻頻點(diǎn)頭， 并示意她坐下。下課后我夸她真厲害, 她卻臉紅了笑著謙虛地說：“這沒什么，我并不厲害。”俗話說得好：天才由于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付由 了不少心血和汗水，她永遠(yuǎn)都是我們班的“語文小能手”， 永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣！小到大，有一個人一直很疼愛我，雖然她的年紀(jì)愈來愈大，但是她疼我的心一直沒有改變。 她有一頭灰白色的發(fā)絲， 慈祥親切的笑容不時(shí)桂在臉上，我若有心事，她都愿意傾聽;照顧我時(shí)，總是無微不至，讓我覺得好窩心。她是誰呢？她 就是我慈祥的奶奶。之

10、前，因?yàn)槲蚁胱≡谀棠碳遥?便和奶奶一起生活了兩年。 在那里讀書時(shí)，每到放學(xué)時(shí)間，我一走由校門，便看到奶奶 早已在門口等我。在陪我回家的路上，如果我肚子餓想吃東 西，奶奶便會帶我到便利商店，買我想吃的小點(diǎn)心，這小點(diǎn) 心吃起來別有風(fēng)味，因?yàn)槌錆M了奶奶心里對我的疼愛，使我 吃完后，又充滿了力氣，可以快步的走回家。每天早睡早起的我，有個壞習(xí)慣，就是不折棉被。姑姑 每次看到我起床后，把棉被像丟垃圾一樣，扔到一旁，不免 要讀上兩句。但是奶奶總是護(hù)著我說：“沒關(guān)系！”，然后 像施魔法般，把皺成一團(tuán)的棉被折成了四四方方的豆干。我 也常常忘了把中午在學(xué)校使用過的餐盒，拿由來清洗，但奶 奶總是早一步把餐盒拿由來洗

11、干凈了，難怪姑姑都說奶奶太 寵我了。慈祥的奶奶，雖然我以前調(diào)皮搗蛋，常常不聽話，但您 總是溫和的告訴我哪里可以做的更好。對于我的課業(yè)、人品 也很關(guān)心，謝謝您無為不至的照顧，等我長大后，我要帶您 環(huán)游世界，享受人生。苗條的身材，秀美的披肩長發(fā)，一副近視鏡架在秀氣的鼻梁上，這就是我的語文老師錢老師。錢老師的眼睛特別漂亮，好象會說話似的; 那雙眼睛還有特殊的地方：亮，特別的明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，像閃光的. 露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜。當(dāng)錢老師的目光轉(zhuǎn)過來，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來，真的，那目光照到心底里去了，老師的眼睛是有特異功能的啊! 我忽然來了點(diǎn)靈感，我想起

12、了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。錢老師不但人長得漂亮，上課還很幽默。有一次晚自習(xí)，錢老師給我們評講作文，當(dāng)時(shí)錢老師她給我們讀了一篇同學(xué)寫的作文是楊奇樂的戒酒節(jié)中間有一段是這樣的：同學(xué)爸爸和他的朋友都喝醉了，開車，結(jié)果和別人撞車了，雙方打了起來，同學(xué)爸爸想去勸架，結(jié)果被別人推了一下，褲子爆了。我們聽了都忍不住哈哈大笑，錢老師只是微微一笑，一本正經(jīng)地說： “這篇作文雖然很搞笑， 但卻很有教育意義，大家要向他學(xué)習(xí)，作文中用點(diǎn)幽默的語言，每個同學(xué)都會變成幽默大師?！苯淌依镉猪懫鹆艘魂囆β?。這就是我們的既美麗又上課幽默的錢老師。瞧！陽光下走來一位笑容燦爛的男孩，那是誰？我走近一看，噢，原來是我的朋

13、友費(fèi)誠鈺。老費(fèi)同學(xué)高大魁梧，憨厚老實(shí)，皮肥肉厚，關(guān)鍵時(shí)刻夠 哥們，特別羨慕他爸媽給他生了一身時(shí)尚的萬里挑一的小麥 色皮膚，讓他輕而易舉就走在了世界時(shí)尚潮流的前沿。他這個人，在學(xué)習(xí)上要求可嚴(yán)格了！一受到教訓(xùn)，就又把學(xué)習(xí)抓得很緊。又一次，“費(fèi)誠鈺， 90 分。”這個令一般同學(xué)興高采烈的成績，他卻懊惱不已。一下課，同學(xué)們都去玩了， 就他還留在教室里，仔細(xì)分析錯誤。只聽“遠(yuǎn)看長城，它像”朗朗的讀書聲響起來，原來是費(fèi)誠銖又在讀書了。我不解地問為什么要這么用功？他說： “這次我考了 90 分，差點(diǎn)得 80 多分了，所以我才要更用功?！甭犃怂脑?，我肅然起敬。他不僅對自己的學(xué)習(xí)一絲不茍，而且對我們的學(xué)習(xí)也給

14、顧得很牢。還有一次：“夏振洋， 89 分?！毕抡n后，他急急忙忙地來找我，我還以為他又要到我這里背書了呢！對了，他不是早就背完了嗎？正當(dāng)這時(shí)，他說：“這次你語文考試考了 89 分， 快給我來背書！要不然， 下次就考得更差了！”我拿他沒辦法，只好背書、讀書。費(fèi)誠鈺這個同學(xué)挺讓人“頭大”，你們說是不是??？曹老師是我們班的班主任，她是中等個，烏黑的頭發(fā)下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里散發(fā)出一種讓人感覺溫暖的目光，曹老師的嚴(yán)厲、溫柔、和藹可親的人。不過上起課來，她又像變了一個人，她的語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語文課。曹

15、老師來了，她給我們上的是桂林山水。 曹老師說：“請同學(xué)們一邊聽我批朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動?！蔽覀兟犞?，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師在暢游漓江，在欣賞那清澈秀麗的漓江水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地去觀賞桂林的山，曹老師的每一句生動的話，每一個準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描畫出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山！連班上最調(diào)皮的幾個同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著曹老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語文課。我們身邊有許多讓我敬佩的人，其中，我爺爺一絲不茍的精神讓我特別敬佩。我的爺爺是個七十幾歲的農(nóng)村人，他從前是個工廠的廠長。他退休后在家里沒事干，便學(xué)起了畫畫。一天，我看到爺爺面帶微笑地拎著兩袋東西回家。我好奇地打開袋子一看，里面有一盒顏料、一卷紙、一個調(diào)色盒和幾支筆。只見爺爺把顏料倒進(jìn)調(diào)色盒里，又往調(diào)色盒里加了點(diǎn)水一切準(zhǔn)備都完了后，爺爺高興地笑了。爺爺開始畫畫了，他畫的是鵝。他鋪開第一張紙，拿起筆畫了起