部編小學道德與法治六年級下學期第一單元《完善自我健康成長》單元檢測試題含答案.docx

1、第一單元完善自我健康成長單元測試卷道德與法治六年級下冊-部編版（含答案）選擇題1. 每當客人來訪，魯迅先生都會親自為客人倒茶。客人告辭，如果是在晚上，先生總是要提著燈將客人送至門外，直到客人走遠。先生的行動告訴我們（）。A. 誠信是做人的準則尊重他人要從小事做起B(yǎng). 他做事喜歡親力親為尊重他人（）。A. 只是道德要求，不是法律要求只是法律要求，不是道德要求B. 既是道德要求，也是法律要求關(guān)于尊重他人，下列說法不正確的是（）。A. 尊重他人只是道德要求，不屬于法律要求尊重他人是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)B. 尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)落實在行動上吾日三省吾身"，這個非常注重反思的人是（）

2、。A. 孔子孟子B. 曾子老子2. "君子和而不同''出自（）。A. 老子道德經(jīng)論語子路B. 弟子規(guī)周總理在一次理發(fā)的時候由于突然咳嗽，理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子，總理不僅沒有責怪理發(fā)師傅還連連道歉："這都怪我咳嗽時沒和你打招呼''這件事告訴我們（）。 尊重他人就要以損害自己利益為代價要尊重他人的勞動 要尊重他人的人格要善于站在對方的角度推已及人A.B.C.D.填空題1. 在我們做了錯事以后，可以反思事情的（），吃一塹，（）。2. （）是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。3. （）是一項基本的道德要求

3、，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。4. 寬容讓我們面對他人的無心之失時（）、（）；同時，也讓我們面對他人的傷害時，（）心中的不滿，（）報復(fù)的想法，懂得（）他人。5. 反思作為內(nèi)心活動，是（）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。6. “金無足赤，人無完人?！眲e人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆（）的心，學會（）他人，其實也是（）可能犯錯誤的自己。一. 判斷題一個寬容的人一定是從來不會發(fā)脾氣的人。（）1. 寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進健康。（）反思會產(chǎn)生自卑心理，所以不需要反思。（）2. 曾子每日三省，值得我們學習。（

4、）自己與別人不同，不可能要求人人相同。（）3. 我們應(yīng)該擁有一顆寬容的心，但是也應(yīng)該有"以眼還眼、以牙還牙的心態(tài)，實施報復(fù)也是解決沖突的重要方式。（）簡答題1. 劉明是校籃球隊隊員，有一次他的好友在課間說鄰?；@球隊的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺得很沒面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對劉明這種做法怎么看？試著勸說劉明。2. 如何維護自己的應(yīng)適度？3. 某市圖書館允許進行乞者進館讀書。對此，你有什么不同的看法？4. 請你根據(jù)自己的理解，說一說反思的意義。5.適度維護自己的要求是什么？二. 材料題小軍和小明是同桌，一次數(shù)學測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有

5、告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說："哈哈，原來你考了個不及格??！這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！我們在學校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會？三. 綜合題1.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說“耽誤您一分。”你想拒絕，可以說：（）（2）電梯里進來一個坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說（）（3）小強和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報比賽，小麗的手抄報總是第一。小強對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設(shè)計得好

6、呢？”我不服氣！小麗可以這樣說（）參考答案一. 選擇題B1. CA2. CB3. C填空題1. 經(jīng)過；長一智寬容2. 尊重他人要大度；不計較；平息；放棄；原諒3. 自我完善寬容；原諒；原諒二. 判斷題X1. Vx2. VV3. x簡答題1.劉明的做法不對，因為他過于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實，不能正視好友對他的評價，這是典型的“輸不起，說不得，過度維護自己"。我們可以這樣勸說他：劉明，你要相信自己的能力，但同時也要認識到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽取好友的意見和看法，分析問題是對事不對人。2. 不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定?？陀^對待自己，既相信自己的能力，也能認識

7、到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。3. 圖書館是公共場所，每個人都有進去讀書的權(quán)利。不能因為乞丐的身份而拒絕乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會因為多了乞丐的進入而無法保障。所以，尊重使社會生活和諧融洽。4. 反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力；反思可以讓我學習別人的優(yōu)點，為我所用；反思可以讓我認識到自己的不足，從而避免再次失敗。5. (1)不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。(2) 客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。(3) 理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。三. 材料題1.見過，受到他人尊重能夠增強