四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)一課一練Module 2Unit 1 She's reading a book∣外研版（三起）（含答案）

1、.Unit 1 She's reading a book. 同步練習(xí)一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 一、根據(jù)圖片提示選擇正確的單詞。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還

2、是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。 1. A. writeB. watchC. read我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯

3、瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下

4、“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 2. A. swimmingB. runningC. playing 3. A. playB. lookC. take 4. A. basketballB. footballC. friend 5. A. pictureB. bookC. toy二、讀一讀，選一選。根據(jù)圖片選擇正確的短語(yǔ) 1. A. playing bask

5、etball 2. B. taking pictures 3. C. reading a book 4. D. watching TV 5. E. playing football三、單項(xiàng)選擇。 1. This is my sister. _ is reading a book. A. HeB. SheC. It 2. Tom is _ pictures. A. takeB. takeingC. taking 3. Daming is playing _ a toy car. A. withB. toC. in 4. My father likes_. A. swimmingB. swimsC

6、. swimming 5. This _ my father. He's a teacher. A. amB. isC. are四、讀句子，判斷句子內(nèi)容與圖片是T否F相符。 1. She is watching TV. 2. He's playing football. 3. We like running. 4. My mother is reading a book. 5. Tom is taking pictures.五、從方框中選擇適宜的單詞并用其正確的形式填空。play, I, run, picture, like1. Look at these_.2. Tom is_ with a toy car.3. He_ watching TV.4. This is_ sister Maomao.She is reading a book.5. We like_.答案：一、1. C2. B3. C4. B5. A二、1. D2. A3. E4. C5. B三、1. B 2. C點(diǎn)撥：此題考察take的如今分詞形式。take中e在此不發(fā)音，故如今分詞應(yīng)去掉e，再加­ing。3. A點(diǎn)撥：此題考察固定短語(yǔ)。play with. . . 意為“玩。4. C點(diǎn)撥：此題考察固定用法。like后接動(dòng)詞時(shí)用動(dòng)